1、专题二十一 书面表达 第五部分 书面表达专题二十一 书面表达考点清单考点 应用文应用文包括启事、通知、书信、日记、等形式。下面举例说明其写作思路和方法。【例】 假设你在一家报社工作，你的名字叫，请你写个单词来帮助这位苦恼的爸爸。下面是这位苦恼爸爸给你的一封信。 ， ， ， ？ 【解析】 （）审题：本题要求写一封回信（）定格式： ，（写信人地址） ，（写信时间） ，（称呼） （正文） ！ （结束语） ，（谦称）（写信人姓名）（）定要点：回信所提出的建议要针对来信中的问题，这样才能行之有效。 同儿子交谈，讲明道理；同儿子朋友的父母讨论此事；如有必要，为儿子单装一部电话，由他本人付费。（）定人称：第
2、一人称（）定时态：一般现在时，一般将来时【参考范文】 ， ， ， ！ ，考点 看图作文写好看图作文的关键是正确审图。首先要看懂图画本身所表示的具体内容，包括人物、时间、地点、事件、过程变化和结果，审图要仔细。对图画中出现的每一个细节包括每一个数字、符号、字母等都不能轻易放过，因为里面可能有重要信息；其次，要认真揣摩命题人的意图及思想倾向，即命题人想通过这些图画说明什么道理，表明什么态度，要达到什么目的，换句话说，即要通过图画提供的综合信息挖掘其主题。读懂图画的关键是读出主题。【例】 根据下面图画，请用英语写一篇短文。短文要求达意、连贯、句子正确。短文开头已给出，请你接着写。提示词：和尚 寺庙
3、， ， 【解析】 （）审题：看懂图画的基本含义：这是“三个和尚没水喝”的新编，是一篇记叙文；确定时间、地点、人物、事件、经过和结果。（）确定要点：一个和尚挑水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝，但其中一个和尚有一个好主意；网上订水；有人送来了水，三个和尚都很高兴。（）确定框架：第三人称，时间先后顺序，一般过去时。【参考范文】 ， ， ， 年中考年模拟 ， 【例】 假定今天是月日，是新学期第一天，也是小明第一天上学。学校有许多小朋友，小明好开心。但他不知道，今后还要做作业 看图，并以 为题，以第三人称写一篇短文。短文约为个单词。【解析】（）这篇短文的内容重点如下： 月日，新学期开始的第一天；小明
4、第一天上学；小明和父母一起到学校；小明不知道要做很多作业。（）写这篇短文的常用句型和结构：第一、二句可并成一句： 或 【参考范文】 考点 提示作文提示作文类型多是假期计划类、热点话题类和正反观点类。假期计划类要注意从四个方面着手：一是简要叙述自己假期的选择；二是说明具体做法；三是阐述原因和体会；四是发出倡议，升华情感。热点话题类热点话题包括的内容比较多，例如：环境问题、气候问题、地震问题、就业问题、考学问题等。以环境问题为例，一般可以分三部分来写，第一部分简要描写环境日益恶化的现状；第二部分详尽描写自己在保护环境方面的具体做法并且做法之间要有层次；第三部分表达自己的观点并倡议大家尽全力解决环境
5、问题。正反观点类正反观点类作文一般使用一般现在时。写作步骤是：提出问题阐述不同观点逐项对比。如果题目要求说出自己的观点，可以加上自己的观点并说明理由。【例】 ）根据表格内的信息，在短文每一空格内填写一个适当的词，使其内容完整正确。 （总数） （百分比） （调查） ）以“ ”为题写一篇英语短文。要求：词数不少于个，标点符号不占格；不允许出现本人和有关人员的真实姓名以及家庭和学校的真实地址。提示要点：以上四种方式哪一种最适合你？为什么？充分说明理由（至少三条）。 ）【答案】 ；）【解析】 认真审题，首先要点明上学的最好方式是什么；其次说明它是最好的方式的三个理由。【参考范文】 ， ， ， ， ，
6、【参考范文】 ， ， ， ， 【例】 根据英文提示，以“ ”为题，写一篇词左右的短文，短文开头已给出，所给英文提示词语也必须全部用上。（） ， ，（），（下载）（） ，（） ， （）， 专题二十一 书面表达 【解析】 本文题目为“ ”，所给提示词实际上是喜欢因特网的个理由。用第一人称，一般现在时，再加上一些词把它们串成正确的句子，然后再加以扩展，就不难完成。【参考范文】 ， 书面表达题主要用于考查学生综合运用英语的能力，特别是通过“写”所表现出的书面运用英语知识的能力。同时，也能较好地考查考生的观察能力、理解能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语表达思想的能力。书面表达的命题
7、特点：文体以说明文、应用文（邮件形式）、议论文为主。话题类别有观点看法类、做法类、选择并阐述理由类、介绍类、写人叙述类。所选的题材多是学生所熟悉的。涉及学校生活、学生学习、节假日活动、难忘的经历等。对字数的要求 。（一）写作之前仔细审题。确实弄清题目要求，抓住要点，注意文体、格式、行文内容等。准备写作。在正式写作之前，先用几分钟时间列个提纲，按正确的逻辑排列你的构思，一定要扣题，然后考虑一下要选用的单词和词组。不能忽视这一准备工作。实际上，在经过精心构思、选词以及周密推敲后，方能进入正式的写作，这叫做“磨刀不误砍柴功”。（二）写作之中书法要规范。不论哪一种文章，最重要的是要用英语进行思维，避免从母语翻译过去。写作时，要用自己最熟悉、最有把握的词句。遇到想不起的词或句型时，可尽量找同义词、近义词或同义句型来代替，这样可以节省时间。使用语法要正确，拼写要正确，可多使用一些较简单的句式，句子与句子之间过渡要自然，适当使用一些表示并列、递进、因果、转折等的连词，这样语言会显得自然流畅。（三）写作之后通查全文。应检查的范围有：是否扣题，格式是否正确，有无遗漏或误解之处，尽量消除汉语式的英语，保持语言简练、准确、地道。查找各种可能出现的语法错误。常见的问题有：单词拼写，动词的时态和语态，主谓一致，冠词的用法，名词的单复数形式，日期地址的顺序，专有名词的大写问题，代词的使用问题以及标点符号等。
