1、 年中考年模拟专题八 动词的时态和被动语态考情清单一、河北省初中毕业生升学文化课考试说明语法项目表对于动词时态和语态的要求时态：现在进行时一般现在时一般过去时一般将来时过去进行时现在完成时被动语态：一般现在时的被动语态一般过去时的被动语态一般将来时的被动语态二、动词的时态和语态在河北中考试卷中的常见直接考查方式单项选择词语运用连词成句知识结构动词的时态和被动语态 动词的时态一般现在时：谓语动词用动词原形或第三人称单数一般过去时：谓语动词用动词的过去式一般将来时：谓语动词用或 动词原形过去将来时：或 动词原形表示从过去某一时间看将来发生的动作或存在的状态。常用在宾语从句中。由“动词原形”构成。表
2、示曾经打算或准备要做的动作，用 动词原形。现在进行时：谓语动词用 动词的现在分词过去进行时：谓语动词用 动词的现在分词现在完成时：谓语动词用 动词的过去分词过去完成时：谓语动词用动词的过去分词过去完成时表示“过去的过去”。与过去完成时连用的时间状语： ， 等。被动语态 一般现在时的被动语态结构： 一般过去时的被动语态结构： 一般将来时的被动语态结构：或 其他常见的被动语态现在进行时的被动语态： 现在完成时的被动语态： 含有情态动词的被动语态：情态动词 专题八 动词的时态和被动语态 考点突破考点一 动词的时态一、动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质，而动作和状态的发生有具体的时间和
3、表现方式，这就是英语中动词的时态。英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。英语动词的五种基本形式为：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。如： 。动词的五种基本形式变化表形式构成例词动词原形不带的动词不定式形式，也就是词典中一般给出的形式，第三人称单数形式一般在动词原形后加 ，以，结尾的动词，在词尾加 以辅音字母加结尾的动词，先将变为再加 以元音字母加结尾的动词，在词尾加 现在分词一般在动词原形后加 以不发音字母结尾的动词，去掉再加 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加 少数几个以结尾的动词要变为，再加 过去式与过去分词（规则变化）一般在动词原形后加
4、 以辅音字母加结尾的动词，先将变为再加 以结尾的动词，直接加 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加 巧记型不规则动词（代表原形，和代表过去式和过去分词）原形特征过去式过去分词例词 ， ， ， ， ， 巧记型不规则动词（代表原形，代表过去式，代表过去分词）原形特征过去式过去分词例词 ， ， ， ， ，巧记型不规则动词（代表原形、过去式和过去分词）击中、受伤、让、去掉、花费、读、放、砍，题组训练 将下列动词转换为第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词形式 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 年中考年模拟二、动词常见的八种时态动词各种时态的使用频率不同，下面分别介
5、绍初中阶段要求掌握的六种时态和理解的两种时态。一般现在时一般现在时意义结构时间状语例句表示经常性或习惯性的动作或存在的状态表示客观事实或普遍真理在时间、条件状语从句中用一般现在时态代替一般将来时态在某些以或开头的句子中用一般现在时态表示正在发生的动作一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则将动词原形变为第三人称单数形式常见的时间状语有： ，等表示频率的副词 ， ， ， ， 等时间状语 ， ， 等表示频率的词组 我经常骑自行车去上学。 有时候我帮助妈妈做家务。 地球绕着太阳转。 认识从实践开始。 ， 如果明天下雨，我们就不去公园了。 ， 当我长大了，我将去美国。 铃响了。一般过去时
6、一般过去时意义结构时间状语例句表示过去发生的动作或存在的状态表示过去习惯或经常发生的动作一般过去时态用动词的过去式表示常见的时间状语有：（）类：（昨天）， （前天）， （昨天下午）等（）类： （上周）， （去年）， （上学期）等（）类： （三天前）， （两周前）（）过去的年份： （在年）（）类： （今天早晨）（） 刚才 今天早上我六点起床的。 上周我们参观了那家工厂。 ， 我在乡下时，我常常在河里游泳。题组训练 用括号内所给单词的正确形式填空 （） （） ？ （） （） ？ （） （） （） （ ） ， ， （ ） （） 一般将来时一般将来时意义结构时间状语例句表示将来发生的动作或存在的状态表
7、示计划、打算做某事，表示已经决定的、很可能发生的事或有某种迹象表明要发生的事现在进行时表示将来，常见的动词有， ， ， 等 动词原形 动词原形 现在分词常见的时间状语有：（） 类： （明天）， （后天）， （明天下午）等（）类： （下周）， （明年）， （下学期）等（）一段时间： （三天后）， （十年后）（）将来的年份： （在年）（）类： （今天晚上） 他们下周将去上海。 ？你将在两天后回来吗？ ？明天我们在哪里见面？ ？ 下周日你打算干什么？ 我计划听一个讲座。 看那些乌云。暴风雨就要来临了。 （客观迹象） 我们就要动身去伦敦了。 她明天要去那里。题组训练 用括号内所给单词的正确形式填空 （
8、） （） （） ？ （） （） 专题八 动词的时态和被动语态 （ ） （）现在进行时现在进行时意义结构时间状语例句表示此刻正在进行的动作表示一段时间内一直做的事情或现阶段正在进行的动作或持续的状态 常见的标志词有：（）！ ！ ！等（）， （） （） ？的答语常用进行时态 ？ 你在做什么？ 我在读英语。 ， 你好，我好久没在这里见过你了。 我这些日子一直在写一本关于如何种树的书。题组训练 用括号内所给单词的正确形式填空 ！ （） ！ （） ， （） ？ （） （ ） 现在完成时现在完成时意义结构时间状语例句表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果表示动作或状态从过去已经开始，持续
9、到现在，也许还要持续下去。表示此意义时应用延续性动词表示持续的动作或状态 常见的时间状语有：（）（已经），（还），（刚刚）（）（以前）（）（曾经），（从不）（） （迄今为止）（）最近（）一段时间（）一般过去时的时间状语，如 自从上周； 自从两年前（） 在过去的 年里 ？ 你吃过午饭了吗？ ， 是的，我刚吃过。 （说明现在饱了） 我把钢笔弄丢了。 （过去某个时间丢的，现在还没有找到） 我已经看过这部电视剧了。 他刚从北京回来。 ？你曾经去过上海吗？ 我以前没有乘飞机旅行过。 她从两年前就当老师了。 我在北京两年了。附：延续性动词与非延续性动词的用法现在完成时表示动作从过去某个时候开始一直持续到现
10、在，与一段时间连用时应注意肯定句中的谓语动词应是延续性动词，非延续性动词不能和一段时间连用。我离开这所学校已经年了。误： 正： 他借用我的词典已经两天了。误： 正： 不过，在否定句中非延续性动词可与一段时间连用。 我已经好几个月没去看他了。非延续性动词与一段时间连用时可采用下列三种方法：将非延续性动词转化为延续性动词，如下图：非延续性动词延续性动词 续表非延续性动词延续性动词 年中考年模拟续表非延续性动词延续性动词 将时间状语改为过去时间，并用一般过去时代替现在完成时。用句型“ 一段时间从句（从句中的谓语动词用非延续性动词的过去式）”表示。 这个老人已经死了两年了。题组训练 根据汉语意思完成句
11、子 ？你曾经吃过鱼和薯条吗？ 我刚刚丢了我的化学书。 我从来没去过那个农场。 ？ ， 你已经看过这部电影了吗？ 是，看过。 我已经买这本词典三年了。 自从他搬到上海，他就住在这儿了。过去进行时过去进行时意义结构时间状语例句表示过去某一时刻或过去一段时间内正在进行的动作。常和表示过去的时间状语， ， ， 等连用，或用另一动作来表示过去的时间过去进行时常和等频度副词连用，表示过去频繁发生的习惯性动作，此时的过去进行时带有一定的感情色彩在含有或引导的时间状语从句的主从复合句中过去进行时的运用：主句中的动作先于从句中的动作发生，且进行的时间较长时，主句用过去进行时（从句常用一般过去时）从句中的动作先于
12、主句中的动作发生，且进行的时间较长时，从句用过去进行时（主句常用一般过去时）若主、从句动作开始的时间不存在先后关系（即同时发生）或无所谓先后时，主、从句可同时使用过去进行时，此时的时间状语从句一般由来引导 （ ） ， （）常见情景： ， 昨天晚上我给你打电话了，但是没人接。 ， 哦，对不起。那时我正在我姑姑家吃饭呢。（）、引导的时间状语从句 ？ 昨天晚上九点你正在干什么？ 那时我正在看电视。 艾丽斯总是改变主意。 当我进来时，他正在读书。 他踢足球的时候把腿摔断了。 ， 你写信的时候，我在看书。 ， 我们吃早饭的时候，约翰在打电话。过去完成时（参见知识结构）过去将来时（参见知识结构）题组训练
13、单项选择 ！ ？ ， ？ ； ； ； ， 有关时态的试题的解题技巧：根据时间状语判断时态。如：由题中的时间状语 可判断本题用现在完成时态，而且谓语动词应该用延续性动词。根据语境和时态的意义来判断时态。如：由题的上下句语境可知第二个人忘了给打电话了，所以会马上给她打电话。结合语境和时态的意义可知本题用一般将来时态。根据主句和从句的关系来判断时态。结合宾语从句和状语从句来考查时态是常见的时态考查方式之一。如：题中 意为“一 就 ”，引导的从句为时间状语从句，由主句中的 可知本题的时态搭配为“主将从现”，故第二空应用一般现在时态。考点二 被动语态一、被动语态的结构被动语态的结构为动词加动词的过去分词
14、，即“”。在不同的时态中，动词有不同的形式。专题八 动词的时态和被动语态 二、常用被动语态的情况不知道动作的执行者是谁。 这块手表是中国制造的。没有必要指出动作的执行者是谁。 每年必须种许多树。需要强调或突出动作的承受者。 世界上越来越多的人说汉语。 （强调汉语的广泛使用）动作的发出者是物。 许多房子被洪水冲走了。三、主动语态和被动语态的转换主动语态变被动语态（）要将主动句里的宾语成分变为被动句中的主语成分，若主动句中的宾语是人称代词，要将宾格变为主格。（）把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变为宾格，并由引导。（）谓语动词变成相应的被动形式。 我们要求他唱一首英文歌。带双宾语的谓语动词变
15、为被动语态谓语动词带双宾语时，既可以将间接宾语转化成主语，也可将直接宾语转化成主语。若将间接宾语转化成主语，则保留直接宾语；若将直接宾语转化为主语，则保留间接宾语，且在被保留的间接宾语前加上介词或。 （将间接宾语改为主语） （将直接宾语改为主语）他给了我一本书。动词短语变为被动语态许多由不及物动词构成的动词短语相当于及物动词，可以有宾语，也可以有被动语态。注意：动词短语是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成动词短语的介词或副词。 （不可省略）我们应该照顾好这些孩子。带复合宾语的动词变为被动语态宾语加上宾语补足语一起构成复合宾语，变被动语态时，只把宾语变为被动句的主语，宾语补足语保
16、留在原处，成为主语补足语。 我看见一些男孩在操场上踢足球。变被动语态时某些动词形式的选择主动句中的感官动词，等以及使役动词，等后跟省略的不定式，变为被动句时，应加上不定式符号。 晚上我们经常听到那个女孩在她的房间里唱歌。四、不同时态的被动语态时态和语态的结合是河北中考的必考点，尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。时态被动语态例句一般现在时 一般过去时 一般将来时 其他时态的被动语态时态被动语态例句现在完成时 过去完成时 现在进行时 过去进行时 过去将来时 含有情态动词的被动语态结构为“情态动词”。 你的作业今天必须完成。题组训练 单项选择 ： ：， 被动语态试题的解题技巧主要注
17、意两点：判断动作的执行者或承受者。河北中考试题被动语态为每年都必考的知识点，据此我们可以大胆地总结一个一般规律：选项中有的结构，就是考查被动语态。 判断好时态。考查时态和语态的结合为河北省常考方式，故在做题过程中一定要兼顾好时态和语态两个方面。五、主动结构表示被动意义，等词作不及物动词且它们的主语为物时，可用主动语态表示被动意义。 这种钢笔写起来很流畅。 这种衬衫在这里卖得很好。 年中考年模拟，等系动词用主动形式表示被动意义。 我们穿着校服很好看。 蛋糕闻起来很香。 中，表示被动意义。 这部电影值得一看。 相当于 。 表示不定式的被动结构。 我的自行车需要修理。题组训练 根据汉语意思完成句子
18、这种裤子卖得好。 那个故事听起来有趣。 这本书值得读。 我的表需要修理。 ： 这家商店早上八点开门。易混易错一、 、 和 三种结构的区别 、 和 是现在完成时的三个常见的结构。它们的用法有很大的差异，应注意不可混用。 表示“过去曾去过某地”，说话时已从该地回来或已从该地去了其他地方。 （现在已不在该地） 则表示“已去了某地”，说话时不在说话地点，或已到了该地，或在途中。 （现在还未回来） 表示“已在某地（待了多久）”，若该地为小地方，则需用代替。当后面跟副词时只用 ，不可用任何介词。 吉姆已和他的家人去了伦敦。 ？你以前去过北京吗？ 格林一家在中国已两年了。 李雷的婶婶在这个学校已经年了。 格
19、林一家现在在中国，他们在这儿已半年了。二、被动语态和系表结构的区别被动语态表示一个动作，句子的主语是动作的承受者；而系表结构则表示主语的特点或所处的状态。 （动作）这家商店九点关门。 （状态）这家商店今天不开门。系表结构中的过去分词常有固定的介词搭配，被动语态结构中则没有。 （系表结构）王老师对我们很满意。系表结构通常只有一般现在时和一般过去时，而被动语态结构则可用于多种时态。三、一般过去时和现在完成时的区别现在完成时的已完成用法很容易与一般过去时相混淆，其区别是：前者强调对现在的影响和结果，后者不强调这个影响和结果，而是强调这个动作发生的时间是在过去。如： 玛丽在这里住了五年。（现在仍住在这儿）
