1、第四课 建立自己的文件夹,教材: 四川省义务教育课程改革实验教科书信息技术七年级（下）,复习：,1、请同学们迅速的找出窗口中哪些是文件，哪些是文件夹？,2、为了便于文件的查找和管理，我们应将文件分门别类的存放于文件夹中，也就是文件夹中可以装文件，那么请同学们思考文件夹可不可以装入文件中？,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,请同学们注意观察老师打开的F盘窗口有没有文件夹，并找出其中所有的声音 文件。,由于F盘窗口文件比较多，又杂乱无章，所以查找起来比较困难，如果我们把那些文件分类整理一下，并使用“文件夹”进行分类存放，那么查找文件就非常简单了，整个窗口也
2、比较简洁美观，然而，F盘没有文件夹，我们应该怎样新建文件夹呢？,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,自主探究,1、怎样在F盘下新建三个文件夹? （尽量用不同的方法新建文件夹）,2、怎样把刚才新建的三个文件夹分别命名为“声音文件”、“图片文件”、“WORD文件”？ （尽量用不同的方法给文件夹重命名）,3、怎样选中连续的多个对象？,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,合作释疑,1、怎样在F盘下新建三个文件夹?,方法一、菜单法 文件新建文件夹,方法二、快捷菜单法 右单击“窗口空白之处”新建文件夹,方法三、通过“文件和文件
3、夹任务”创建一个新文件夹,【知识回顾： “复制文件“的基本操作。】,知识拓展： （1）、可不可以在文件夹里再新建文件夹？ （2）、可不可以在我的电脑窗口、控制面板窗口、网上邻居窗口、回收站窗口新建文件夹？,请同学们先实践然后得出结论,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,2、怎样把刚才新建的三个文件夹分别命名为“声音文件”、“图片文件”、“WORD文件”？,方法一、新建文件夹后，当“新建文件夹”这五个汉字被蓝色覆盖时，直接给文件夹命名。,方法二、菜单法选中文件夹（单击文件夹）文件重命名输入文件夹的名字 Enter,方法三、快捷菜单法右单击文件夹重命名输入文
4、件夹名字Enter,方法四、点击文件法单击文件夹图标单击文件夹的名字输入新的文件夹名 Enter,注意事项,文件夹的名字可以是中文的，也可以是英文的，但是不能包含下列符号：/ | : * ? “”(英文的双引号)。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,【知识回顾】,窗口中图标的重新排列,3、怎样选中连续的多个对象？,方法一、将鼠标指针移动到所要选中对象的四个角（左上角、右上角、左下角、右下角）中任何一个角外，然后按下鼠标左键不放，画出一个矩形方框框住所要选择的连续的多个对象。,【知识回顾】文件的移动,【教学活动一】、把F盘中的“声音”文件、“图片”文件、
5、“WORD”文件分 别移动到 “声音文件”、“图片文件”与“WORD文件”这三个新建的文件 夹中。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,【教学活动二】,在E盘按以下形式新建文件夹。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,课堂练习：请同学们在F盘下按以下的形式依次新建文件夹， 并把F盘下的文件分别移动到相应文件夹中。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,活动展示,同学们，请通过自己的电脑给其他同学展示一下自己的实践成果吧。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展
6、示,课堂小结,复习,学生实践过程评价表（评价结果分为：A、B、C、D四个等级）,学习评价请同学们完成老师发送给你们的“实践过程评价表”，然后把表格上传到教师用的计算机上。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,课堂小结 本堂课我们一起学习了文件夹的新建、文件夹的重命名以及文 件夹的使用。把不同类型的文件存放到相应的文件夹中，能够帮助 我们科学地管理文件，以便以后调用，同时还能使电脑窗口更简洁， 更有条理。我们在平时学习、生活中应养成将资料分类收集保管的 良好习惯。,课外活动 1、请同学回到家里，用今天学过的知识把家中电脑里的文件整理一下。 2、请同学们把自己的学习用具与书本分门别类的装好。,课堂引入,自主探究,合作释疑,课堂练习,学习评价,活动展示,课堂小结,复习,
