1、3.2.1解一元一次方程（一） -合并同类项学习目标：1、 会利用合并同类项解ax+bx=c类型的一元一次方程；2、 通过合并同类项解方程，体会化归思想在解方程中的作用；3、经历运用方程解决实际问题的过程，增强抽象、分析和解决问题的能力重点难点：用合并同类项和系数化为1的方法解一元一次方程。学习过程问题1某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？分析：设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机 _台，今年购买计算机_台，等量关系： 列得方程：要解这个方程，可以先把方程左边合并同类项，再用等式的性质解出x的值，解法如下：思考：上
2、面解方程中“合并同类项”起了什么作用？练习1： 解下列方程：（1）9x5 x =8 ； （2）4x6xx =15；（3）解：（1）合并同类项得： = 两边 ，得 ， ；(2) 合并同类项得： = x的系数化为1，得 ；（3）练习2 (1)某工厂的产值连续增长， 去年是前年的1.5倍，今年是去年的2倍，这三 年的总产值为550万元.前年的产值是多少？（2）请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，请算多少帮我忙。你能列出方程来解决这个问题吗？(3)一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数。小结: 1、你今天学习的解方程有哪些步骤? 2、列方程解应用题分哪些步骤？作业: 课后反思：
