1、教师招聘考试复习资料-龙安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-龙安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 2：“明人伦”是我国（）的学校教育目的。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期 3：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。多项选择题A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化 4：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教
2、育思想D、永恒主义教育思想 5：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 6：针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（）。单项选择题A、具有奉献精神B、勇于探索创新C、关心爱护学生D、学科知识扎实 7：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 8：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 9：在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（）。单项选择题A、PgUpB、EndC
3、、Ctrl+EndD、Home 10：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 11：班级里的小集团属于（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 12：学校工作必须坚持（）。单项选择题A、以思想政治教育为主B、以智育为主C、以教学为主D、以活动为主 13：现代学生观坚持（）。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本 14：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）判断题对错 15：尝试一错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 16：培养学生良好品德的心理学技术包括
4、（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 17：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 18：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得 19：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 20：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、实现班组管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生
5、的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来 21：历史上关于教育的起源说主要观点有 （）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说E、阶级起源说 22：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错 23：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。单项选择题A、个体本能B、外在环境C、基因复制D、肌体成熟 24：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（）判断题对错 25：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青
6、不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 26：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 27：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 28：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 29：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（）判断题对错 30：5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃
7、娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）单项选择题A、单维思维B、不可逆性C、自我中心D、具体逻辑推理 31：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、痛苦不安B、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去 32：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（）单项选择题A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区 33：示范法由于范例的不同有( )。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 34：通过常能训练，可培养学生的（）。多项选择题A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护
8、能力E、自学能力 35：学校管理的中心工作是（）。单项选择题A、学生工作管理B、教师工作管理C、教学工作管理D、德育工作管理 36：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 37：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 38：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 39：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育
9、着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（）。单项选择题A、为人师表B、爱岗敬业C、热爱学生D、教书育人 40：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）单项选择题A、自我实现B、自我控制C、自我调控D、自我期望 41：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 42：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、巴黎大学B、剑桥大学C、柏林大学D、哈佛大学 43：杜威“教育即
10、生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。单项选择题A、说服教育法B、事实说服法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 44：某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）单项选择题A、80B、100C、125D、81 45：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 46：以下选项不属于四书内容的是多项选择题A、大学B、中学C
11、、论语D、孟子 47：品德形成的标志是（）。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 48：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。单项选择题A、认知心理学为基础B、行为主义心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 49：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。判断题对错 50：班级管理的根本目标是（）。单项选择题A、形成凝聚力B、形成良好学习氛围C、实现教育目标D、加强班主任的主导地位 51：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。单项选择题A、培养与推动B、共性与个性C、影响与干预D、制约与促进 52
12、：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 53：张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）。单项选择题A、不稳定，不可控制的外归因B、不稳定，可控制的内归因C、稳定，可控制的外归因D、稳定，可控制的内归因 54：下列哪位科学家提出了原子论（）。单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗 55：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 56：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯
13、坦福一比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表 57：短时记忆的特点包括（）多项选择题A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为72个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上 58：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 59：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 60：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者
14、与教育者 查看答案 1：答案A 解析 有关此原则的最早论述见于学记。 2：答案B 解析 3：答案B,E 解析 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 4：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 5：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 6：答案B 解析 苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。 7：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 8：答案D 解析 9：答案C 解析 Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上
15、翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。 10：答案正确 解析 11：答案D 解析 12：答案C 解析 13：答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 14：答案错误 解析 15：答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 16：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 17：答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。 18：答案C 解析 题中所述是刺激泛化的定义。 19：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、
16、互惠内驱力。 20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案错误 解析 23：答案C 解析 见学习精要。 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 27：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 28：答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 29：答案正确 解析 30：答案C 解析 前运算阶段的儿
17、童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。 31：答案C 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o 32：答案D 解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。 33：答案A,B,C,D,E 解析 范例不同，示范法有多种情况。 34：答案B,C,D,E 解析 35：答案C 解析 学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是其中心工作。 36：答案A 解
18、析 37：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 38：答案B 解析 39：答案A 解析 这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用，因此，教师要注重自身修养，为人师表。 40：答案C 解析 41：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案C 解析 45：答案A 解析 46：答案B 解析 47：答案D 解析 48：答案A 解析 49：答案错误 解析 人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。 50：答案C 解析 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学
19、生之间的双向活动。这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。 51：答案D 解析 社会发展对教育具有制约作用，如生产力制约教育体制、结构的变化，教育内容和手段，政治制度决定教育的性质；而教育对社会发展具有促进作用，如教育再生产劳动力和科学文化知识。 52：答案B 解析 53：答案B 解析 努力属于内部归因，是不稳定可控的。 54：答案A 解析 道尔顿提出了原子论。 55：答案正确 解析 56：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 57：答案B,C 解析 58：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 59：答案B 解析 60：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 14 / 14
