1、一、语段阅读阅读下面的文言文，完成 14 题。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦 ， 为秦宫人。明星 荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容 ，尽态极妍，缦立 远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；
2、瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心 ，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )1.A奈何取之尽锱铢 锱铢：形容极为贵重的东西B日益骄固 固：顽固C戍卒叫，函谷举 举：攻下，占领D族秦者秦也 族：灭族解析：选 A。锱铢：形容极为细微。下列各组句子中，加点词的意义和用
3、法相同的一组是( )2.A用之如泥沙赂秦而力亏，破灭之道也B使负栋之柱，多于南亩之农夫使六国各爱其人C多于在庾之粟粒六国与秦皆诸侯，其势弱于秦D后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也解析：选 C。“于”都表示比较。下列对选文后两段文字分析不正确的一项是( )3.A“使负栋之柱多于市人之言语 ”这一组排比句，句句夸张，句句对比，有力地说明秦王朝挥霍浪费的都是老百姓的劳动成果。B对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄托了一定程度的同情和惋惜。C第三段开头两句论述六国与秦的灭亡，而重点在于论述秦的灭亡。D作者指出，六国和秦的灭亡，都是由 “不爱其民”这一根本原因造成的，以此讽谏唐敬宗“
4、节用爱民”，使国家长治久安。解析：选 B。“可怜焦土”寄托的是作者的无限感慨，“同情和惋惜”理解错误。作者指出六国和秦灭亡的根本原因分别是什么？4.答：_答案：六国不爱其民。秦骄奢淫逸，残暴百姓。二、语言运用5阅读下面的文段，结合文意，在横线处补写两句话，要求句式与横线前面的句子句式相同，且前后构成排比的修辞手法。我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃，_，我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣 赏过瓦尔登湖 满天的星河，_，我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮“我不知道”，这是我唯一能向心中的疑问作出的自豪的答复。答：_ _解析：本题考查仿写能力。从所 给文段来看，中心议题
5、应 是“我不知道”，仿写时要紧紧围绕这一话题。要注意仿写的句子必 须与文段中的前后 语句构成排比。答案：我不知道泪水中漂泊着多少从洪荒而来的脚步我未曾见识过可可西里奔跑的羚羊6请根据下表提供的关于世界各国民众酗酒的材料，写出两条结论。经济损失 (年) 医保体系的损失(年) 酗酒导致的犯罪 事件(年) 酗酒害死的人( 年)英国 2 030 多亿元人民币 274.14 亿元人民币 100 万宗 6 万人美国 14 044.5 多亿元人民币 125.96 多亿元人民币 130 万宗 7.9 万人日本 1 000 多亿元人民币 60 多亿元人民币 70 多万宗 3.5 万人中国 1 000 多亿元人民
6、币 80 多亿元人民币 60 多万宗 4.5 万人答：_解析：此题考查语言表达的准确、 鲜明。解答分析 图表题 首先要审清题目，看清图表的使用功能；然后从中找出有规律的地方，共性和不同点都可以进入答案。答案：酗酒给世界各国的经济、社会治安以及民众的生命安全带来极大的危害；酗酒给欧美国家所造成的危害大于给亚洲国家造成的危害。 一、基础考查下列各组句子中加点的词含义相同的一项是( )1.A六王毕，四海一一旦不能有，输来其间B秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百囷兮D山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也解析：选 C。A.统一；一经；B.喜爱；吝惜；C.
7、搜刮； D.亲族；灭族。下列各组句子中加点的词含义和用法相同的一项是( )2.A盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉B骊山北构而西折 谁得而族灭也C独夫之心，日益骄固 嗟夫，使六国各爱其人D多于九土之城郭 良曰： “长于臣。”解析：选 D。A.形容词词尾，不译/ 代词，自己；B.连词，承接关系 /连词，修饰关系；C.代词，的人/助词，不译 。下列句中的“之”表义相同的两项是( )3.A杳不知其所之也B齐楚之精英C秦人视之，亦不甚惜D项伯乃夜驰之沛公军解析：选 AD。A、D 均可解释为“往、到”。下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为( )4.A各抱地势，钩心斗角B燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之
8、精英C弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D一日之内，一宫之间，而气候不齐解析：选 C。A.古义：指宫室结 构的参差错落，精巧工致；今 义：常用来比喻各自用尽心机，明争暗斗。B.古义：收藏的金玉珠宝等物；今义：收集保藏。 D.古义：天气冷暖；今义：一个地区的气象概况。二、阅读理解阅读下面的文言文，完成 58 题。养兰说陶望龄 注会稽多兰，而闽产者贵。养之之法 ，喜润而忌湿，喜燥而畏日 ，喜风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。予旧尝闻 之，曰他花皆嗜秽而溉， 闽兰独用茗汁，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日萃，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予
9、就问故，且告以闻 。客 叹曰：“误哉，子之术也。夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其所谓甘与芳，子识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵，不食也。箧 藏之，旬而启之，龟已几死。由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。子固而溺所 闻，子之兰槁亦后矣。”予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。既而疑曰：物固有久而易其嗜 ，丧其故，密化而不可知者。离骚曰：“兰 芷变而不芳兮，荃蕙化而为 茅。 ”夫其脆弱骄蹇，炫芳以自贵。余固以忧其难养，而不虞其易 变也。 嗟乎！于是使童子刈槁沃枯 ，运粪而渍之，遂盛。万历甲午五月廿五。【注】 陶望龄(15621609)，
10、字周望，号石篑，明会稽人。明万历十七年，以会试第一、廷试第三的成绩，做了翰林院编修，参与编纂国史；曾升侍讲，主管考试，后被诏为国子监祭酒。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )5.A特多态难奉 奉：侍养B子识之乎 识：认识C脆弱骄蹇 蹇：傲慢D运粪而渍之 渍：浸泡解析：选 B。识：知道。以下句子分别编为四组，全都属于直接表现“闽兰”养护特点的一组是( )6.喜润而忌湿 如富家小儿女 嗜秽而溉独用茗汁 喜燥而畏日 叶日短，色日萃A BC D解析：选 A。扣住题干要求，用排除法。 比喻，不是直接表现；不是说闽兰的，是“他花”；是养兰的结果。下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是(
11、 )7.A闽兰对湿度、光照、温度等生长条件要求严苛，就像富贵人家的孩子很娇贵，作者曾听人说须用“茗汁”浇灌。B作者依照听来的方法种养兰花，长势不如人家的繁茂，叶子却越来越短，颜色越来越憔悴，不久就枯死了。C作者用昔人养龟“不食” 而“几死”这件事，反思自己养兰的错误做法，并说明他人的话都是胡说，不能相信。D这篇短文借事喻理，通过对养兰过程的叙述和思考，阐明了做事应当从实际出发，不能盲从他人的道理。解析：选 C。“作者用昔人养龟”错，是作者的朋友拿这件事来劝说作者。将文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。8.(1)休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日萃，无何其一槁矣。译文：_(2)余固
12、以忧其难养，而不虞其易变也。译文：_(3)于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。译文：_答案：(1)休园中有两盆兰花，我依照上述方法浇灌它，但是它却叶子日渐变短，花色日渐憔悴，不久其中的一株就枯萎了。(2)我本来因此担心它难以侍养，却没料到它容易变化。(3)于是(我) 让童子割除了枯枝浇灌了萎叶，运来粪水浸泡它，(不久) 就长得茂盛了。参考译文：会稽盛产兰花，而福建产的兰花比较娇贵。养福建 兰花的方法 ，(是要了解兰花)喜好雨露滋润而怕过于潮湿，喜好干燥而怕日晒，喜好透风而惧怕寒气，这正像一个生在富贵人家的小儿女，特别富有风致而难以侍养。我 过去曾经听过这样 一种说法，说别的花都喜好用污秽之物
13、来浇灌，而唯独福建兰花要用茶水浇灌，(人们)认为要论草树的清香没有什么比得上兰花的香味，论洁净没有什么比得上茶水的清新，要气味相同的东西与之匹配才适宜啊。休园中有两盆兰花，我依照上述方法浇灌它，但是它却叶子日渐变短，花色日渐憔悴，不久其中的一株就枯萎了。然而其他人家所栽种的兰花，长得枝叶繁茂而且开的花也很多。我前去询问缘故，并且把我所听到的(关于兰花习性的知识)告诉他们。朋友感叹说：“你的养花方法错了。因(或凭)甘甜而供人食用的，是百谷；因(或凭)芳香而让人愉悦的，是百花。其中所说的甘甜与芳香，你知道吗？臭腐到极点，就又会成为一种神奇的东西，事物都是这样的。过去有人捉得一只龟，认为龟是神物，不
14、需进食。就用盒子将它收藏起来，十多天后打开盒子，发现龟已经差不多要死了。从这件事来看，大凡认为动物中有不需进食的，以及草木中有不喜好污秽之物的，都是没有根据的。你原本见识短浅又沉溺于你所听到的那些经验，(那么)你栽种的兰花枯萎掉，那是必然结果。”我回家后，不高兴，还是认为我所听到的不是虚妄之谈，我的养花方法不错。接下来就怀疑了：事物本来就有时间长了而改变它的嗜好，丧失它原有的习性，悄悄变化而人又不能知道的情况。离骚中说 ：“兰花和白芷变得不再芳香 ，荃草和蕙草变化而成为茅草。”它们生性脆弱骄横傲慢，炫耀其香味并以此自重自贵。我本来因此担心它难以侍养，却没料到它容易变化。哎！于是 (我)让童子割
15、除了枯枝浇灌了萎叶 ，运来粪水浸泡它，( 不久)就长得茂盛了。万历甲午五月廿五日。三、语言表达9根据下文提供的信息，拟一条一句话新闻。(不超过 15 个字)路透社 17 日援引缅甸工业部长吴昂东的话报道，缅甸政府计划推动与一些缅甸民族武装达成和解，缅甸共有 100 个民族，数十年来，一些缅甸少数民族自立的武装与政府军作战，企图寻求独立，其中，北部克钦邦的克钦族独立军是反政府武装中最主要一支，吴昂东说，吴登盛总统计划在议会召开一次大型会议，商讨与所有民族武装实现停火，结束持续多年的冲突，在三年内实现“永久和平”，目前政府已经与 10 个武装组织达成协议。答：_ 解析：一句话新闻就是用简明的文字(
16、一般是一个单句)高度概括新闻的内容。 拟写一句话新闻，要注意体现新闻的五要素。答案：缅甸政府计划三年内实现国内和平。10揣摩下面人物的对话，补写出相应的内容，要求符合人物的身份，语言连贯、得体。小晗放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试，成绩被同桌小嵩超过了。妈妈对小晗说：“小嵩没什么了不起的，下次打败他！”爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成 绩优异，又彬彬有礼。 ”妈妈急切地问道：“_？”爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如 这两条，别人有好的表 现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”妈妈有点生气：“_。你看 ， 我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”爸爸说：“_！”小晗看着父母，自言自语道：我该听谁的呢？解析：此题考查语言表达的简明、 连贯、得体的能力。对上下文语境的理解是补写的关键，如第一处，下文爸爸的回答中有“他的制胜法宝”，显然妈妈的问话中也会有这些内容。第二处、三处则是爸爸与妈妈说话的两个重点，爸爸 赞成赞美别人，妈妈注重个人的拼搏精神。答案：他有什么制胜法宝(或“他有什么秘诀”) 孩子敢拼才会有出息(或“最重要的是培养孩子的竞争意识”) 不过，看见别人的长处能去赞美也很重要啊( 或“赏识别人也很重要”)(意思对即可)
