1、教师招聘考试复习资料-黄石小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-黄石小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】1：学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（）的基本观点。单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、奥苏伯尔的认知观D、相同要素说 2：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（）判断题对错 3：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）判断题对错 4：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指
2、导意义。（）判断题对错 5：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设 6：根据材料回答TSE题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多
3、的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 7：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题对错 8：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 9：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。多项选择题A、热爱教育，热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的
4、思想言论 10：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 11：学习策略训练的原则有（）。多项选择题A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、有效的监控原则 12：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 13：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 14：心理健康就是没有心理疾病。
5、（）判断题对错 15：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（）。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、自由联想策略 16：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 17：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 18：主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （）判断题对错 19：作业分析的
6、技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）判断题对错 20：教育的质的规定性是由（）决定的。单项选择题A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动 21：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 22：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 23：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。单项选择题A、学习目
7、的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 24：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 25：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 26：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 27：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 28：知识学习根据头脑中知识的不同形式
8、或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习 29：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（）。单项选择题A、坚韧性B、自觉性C、果断性D、自制性 30：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计 31：少先队一个好的主题队会应具有以下特点（）。多项选择题A、时代性B、教育性C、针
9、对性D、效益性E、自主性 32：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、 认知策略B、 学习策略C、 认知方式D、 认知技能 33：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（）判断题对错 34：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 35：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 36：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题A、建立班集体B、组织学生活动C、抓好学生的学习D、评定学生操行 37：根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。单项选择
10、题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 38：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法（）。单项选择题A、正确，是以学生为主体的表现B、正确，是教师权利义务的表现C、错误，没有关注学生的心理健康D、错误，没有树立正确的教师职业理念 39：问题行为与后进生等问题学生的（）。单项选择题A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 40：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。单项选择题A、英
11、国的科学家做出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用 41：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 42：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色 43：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的
12、品行和学业成绩 44：个性具有如下特征（）多项选择题A、先天性与后天性B、共同性与差异性C、稳定性与可变性D、独立性与统一性E、客观性与能动性 45：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 46：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 47：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 48：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能
13、 49：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 50：“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。单项选择题A、应激B、心境C、激情D、高兴 51：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 52：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 53：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化
14、，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 54：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 55：下列解释属于非正式解释的是（）。单项选择题A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释 56：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习 57：教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等
15、)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（）判断题对错 58：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 59：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 60：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 查看答案 1：答案A 解析 形式训练说认为，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，训练和改进心理官能是教学的重要目标，教育的任务就是要改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能够自动地迁移到其他学习中去，一种官能的改进也能
16、增强其他的官能。 2：答案正确 解析 3：答案正确 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案C 解析 6：答案A,B,D 解析 7：答案错误 解析 8：答案A 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案C 解析 略。 13：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之
17、间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 14：答案错误 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 年纪小的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差，因此主体性班级管理并不意味着教师不再参与日常管理，而是更多发挥学生自身的能动性。 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。
18、21：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。 22：答案A 解析 提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。(本解析由张恩凯提供) 23：答案D 解析 教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。 24：答案B 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：(教师对学生)诱导而不牵拉，则师生
19、融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 25：答案B 解析 从“有利于”一词可以判断出属于正迁移，因为高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的知识对先学习的知识的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯提供) 26：答案D 解析 27：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 28：答案A,B,D 解析 ABD 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。CE两项是
20、根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 29：答案D 解析 意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。 30：答案C 解析 31：答案A,B,C,E 解析 32：答案C 解析 33：答案正确 解析 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。 34：答案A 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。 35
21、：答案正确 解析 36：答案A 解析 略 37：答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 38：答案D 解析 教师应树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。故选D。 39：答案A 解析 问题行为与后进生
22、等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。 40：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合，并迅速运用于工业生产，因此发电机和无线电报的问世，突出反映了科学作为理论基础对技术和生产的指导作用增大。 41：答案C 解析 42：答案A 解析 43：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案B 解析 见学习精要中效度的定义。 46：答案B 解析 就一个
23、测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 47：答案D 解析 48：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 49：答案D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 50：答案B 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。“山笑水笑人欢笑”说明人处于一种愉快、喜悦的心境。故
24、选B。 51：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。 52：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 53：答案B 解析 54：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 55：答案B 解析 56：答案B,C,D 解析 57：答案正确 解析 58：答案错误 解析 “依法治教”意思是依照法律的规定来管理教育，而“以法治教”的意思是用法律来管理教育。两者之间是有区别的。对教育管理要按照教育自身的规律来进行，不能仅靠法律的硬性规定来管理教育，但在对教育管理的时候要遵守法律。(本解析由张恩凯提供) 59：答案A 解析 60：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 14 / 14
