1、教师招聘考试复习资料-鸡冠小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-鸡冠小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克 2：课堂学习情境的安排上应考虑（）。单项选择题A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制 3：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法（）。单项选择
2、题A、正确，是以学生为主体的表现B、正确，是教师权利义务的表现C、错误，没有关注学生的心理健康D、错误，没有树立正确的教师职业理念 4：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 5：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 6：属于按迁移的性质分类的是（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移 7：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 8：下列关于文化艺术的表述，不正确的是（）。单项选择题A、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡高等
3、C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等 9：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）单项选择题A、13岁B、23岁C、4岁D、5岁以前 10：不属于我国古代最高教育机构的是（）。单项选择题A、太学B、国子监C、京师大学堂D、国子学 11：资产阶级传统教育学的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 12：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 13：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。单项选择题A、社会教育B
4、、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育 14：正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（）判断题对错 15：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。单项选择题A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究 16：美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 17：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（）判断题对错 18：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 19：儿童多动症是小学生中常见的
5、一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 20：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 21：（）是“以人为本”的实现准则。单项选择题A、教育公正B、和谐发展C、全面发展D、终身教育 22：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题对错 23：以下不属于劳动技术教育的任务的是（）。单项选择题A、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法。增强运动能力C、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
6、D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能 24：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 25：学生最主要的权利是（）。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权 26：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 27：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D
7、、理想要求 28：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）判断题对错 29：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（）判断题对错 30：根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）批准。单项选择题A、县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、乡镇级人民政府D、乡镇级人民政府教育行政部门 31：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你
8、真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（）多选题多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成 32：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔 33：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 34
9、：下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（）。单项选择题A、切忌用不干净的物品填充伤口B、救命在前，防止休克C、及时固定，避免随意移动D、先包扎固定再进行止血 35：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应 36：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。单项选择题A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程 37：主张“有教无类的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 38：“建国居民，教学为先”这句话反映
10、了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 39：1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的一部教育学著作。单项选择题A、大教学论B、学记C、普通教育学D、教育论 40：教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法（）。单项选择题A、合法，有助于维护班级秩序B、合法，对其他人有警示作用C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利 41：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生
11、（）。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故 42：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 43：学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。单项选择题A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途 44：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 45：以下属于影响迁移的客观因素的是( )。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 46
12、：讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。单项选择题A、数形结合思想B、可逆思想C、类比思想D、极限思想 47：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实 48：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 49：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 50：下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（）。单项选择题A、柴达木盆地B、塔里木盆地C、准噶尔盆地D、四川盆地 51：假设公元
13、1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应该是( )。单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 52：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 53：教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。多项选择题A、思维的条理性、逻辑性B、诊断学生困难的能力C、口头表达能力D、组织教学活动的能力E、想象能力 54：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）判断题对错 55：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）判断题对错 56：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求
14、与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 57：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 58：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 59：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系 60：在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量
15、，教师这样的行为称为（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 查看答案 1：答案A 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 2：答案A 解析 3：答案D 解析 教师应树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。故选D。 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 略。 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 8：答案D 解析 9：答案C 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期
16、。(本解析由张恩凯提供) 10：答案C 解析 太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。 11：答案D 解析 赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。 12：答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 13：答案B 解析 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主
17、导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。 14：答案错误 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，采用的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观察都属于非正式评价的手段。 15：答案C 解析 题干描述的是教育叙事研究的内涵。 16：答案B 解析 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。故选B。 17：答案正确 解析 略。 18：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 19：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 20：答案正确 解析 略。 21：答案A 解析 略 22：答案错误 解析 这是对素质教育“使学
18、生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课 程，发展自己的特长，形成独特的个性。 23：答案B 解析 B项叙述的是体育的任务。 24：答案D 解析 25：答案C 解析 26：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案正确 解析 略。 30：答案A 解析 略 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案D 解析 识记性试题。戴尔（1946）从直接具体经验到抽象经验排列了
19、11种媒体，构成一个经验锥形。(本解析由张恩凯提供) 33：答案B,C,D 解析 略。 34：答案D 解析 略 35：答案C 解析 罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 36：答案A 解析 概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。 37：答案A 解析 “有教无类”出自论语卫灵公，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能按照人
20、为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育平等思想的萌芽。 38：答案B 解析 39：答案A 解析 1632年出版的大教学论是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。学记是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作，普通教育学的作者是德国教育家赫尔巴特，教育论的作者是英国教育家斯宾塞，故选A。 40：答案C 解析 教师没有权利对学生进行罚款，只有行政机关或其他行政主体才可以依法进行罚款。 41：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未
21、成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 42：答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。 43：答案B 解析 略 44：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】关于素质教育的含义，原国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中做了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 45：答案A,B,C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。 46：答案D 解析 事物是从
22、量变到质变的，极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路，在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态，这样不仅使学生掌握公式还能从曲与直的矛盾转化中萌发了无限逼近的极限思想。 47：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。 48：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 49：答案D 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 50：答案D 解析 四川盆地土壤肥沃，水源充足，物产丰富，有肥沃的紫色土，被称为“紫色盆地”。 51
23、：答案D 解析 干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。 52：答案正确 解析 略。 53：答案A,C,D 解析 【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力 54：答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 55：答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。 56：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 57：答案B 解析 根据内化概念选B。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。 60：答案B 解析 本题中，教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好，是增加学生日后表现良好反应发生的概率，所以属于强化，由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业)，所以本例属于负强化。因此本题的正确答案为B。 第 14 页 共 14 页
