1、教师招聘考试复习资料-鸡泽小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-鸡泽小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【下载版】1：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（）判断题对错 2：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 3：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。判断题对错 4：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 5：下列哪位科学家提出了原子论（）。单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗 6：在古代教育中，
2、教学组织的基本形式是（）。单项选择题A、班级授课制B、个别教学C、现场教学D、复式教学 7：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。单项选择题A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B 8：操作性条件反射的核心是（）。单项选择题A、无关刺激B、中性刺激C、无条件刺激D、强化 9：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 10：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（）判断题对错 11：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题A、计划策
3、略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 12：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题A、自主性B、实践性C、逻辑性D、开放性E、生成性 13：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 14：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 15：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 16：关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。单项选择题A、个体对各要素之间关系的理解B、认知结构变量的特性C、学习任务之间的共同要
4、素D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 17：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）判断题对错 18：学生申诉制度的特征有（）。多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 19：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（）单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略 20：预防问题行为的主要策略是（）。多项选择题A、行为矫治B、情绪疏导C、谈话沟通D、端正学生的学习目的E、正确评价 21：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。单项选择
5、题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学 22：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。多项选择题A、各科教学B、班主任工作C、说服D、榜样E、劳动 23：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 24：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 25：组织策略属于（ ）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略 26：调查法的局限在于（）。多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比
6、较调查E、典型调查 27：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学 D、教育心理大纲 28：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。多项选择题A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束 29：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 30：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断题对错 31：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活
7、动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 32：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 33：下列选项中，不属于水浒传故事情节的是（）。单项选择题A、温酒斩华雄B、倒拔垂杨柳C、景阳冈打虎D、醉打蒋门神 34：学生操行评定的主要负责人是（）。单项选择题A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会 35：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 36：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、
8、热心于自己学科E、照本宣科 37：下列哪位作家不属于唐宋八大家?( )单项选择题A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚 38：教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。单项选择题A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化 39：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 40：教材是唯一的课程资源。（）判断题对错 41：中国古代神话传说中创造天地的是( )。单项选择题A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲 42：
9、以下属于实物直观的是（）多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 43：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 44：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 45：美国心理学家卡特尔把智力分为（）单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力 46：皮亚杰的道德发展阶段论包
10、括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 47：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 48：沈从文的散文和小说表现了他的（）。单项选择题A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情结 49：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 50：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 51：问题的解决有两种类型：一是常规
11、性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 52：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 53：海伦凯勒是举世（）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜（）的巨大精神力量。 依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）。单项选择题A、崇拜自我B、敬仰厄运C、仰慕生命D、瞩目困难 54：小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（）。单项选择题A、合法，是学生自己违反校规B、合法，是家长未尽监护职责C、不合法，学校应派学生出去寻找D、不合法，学校应
12、及时与家长联系 55：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （）判断题对错 56：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 57：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。单项选择题A、实践的属性B、社会的属性C、自然的属性D、现实的属性 58：矫治儿童强迫症常用的方法有（）多项选择题A、系统脱敏法B、橡皮圈疗法C、暴露疗法D、行为中止法E、替代法 59：学记体现的教学原则有（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 60：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教
13、学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A,C,E 解析 教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。 3：答案错误 解析 4：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 5：答案A 解析 道尔顿提出了原子论。 6：答案B 解析 个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。 7：答案C 解析 Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。 8：答案D 解析 操作性条件反射的核心是强化。 9：答案C 解析 10：答案错误 解析 11：答案B
14、解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。 12：答案A,B,D,E 解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。 13：答案A 解析 略。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 16：答案A 解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。 17：答案正确 解析 略。 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案D
15、 解析 由复述策略的定义可知。 20：答案D,E 解析 21：答案A 解析 22：答案A,B,E 解析 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。 23：答案C 解析 24：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 25：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 26：答案B,C 解析 27：答案B 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。 28：答案A,C,D,E 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 31：答案B 解析 案卷分析是一种
16、常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 32：答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 33：答案A 解析 “温酒斩华雄”是三国演义的故事情节。 34：答案B 解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。 35：答案A 解析 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案D 解析 唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 38：答案A 解析 略 39：答案A 解析 题干是对形成性评价的阐释。 40：答案错误 解析 教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生
17、活中一切有助于学生发展的各种资源。 41：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。 42：答案A,B,D 解析 43：答案B 解析 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。 44：答案C 解析 45：答案C 解析 46：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 47：答案A 解析 48：答案C 解析 沈从文在进行散文和小说创作时，常常通过描写绚丽的湘西风景，来展现出一幅幅生活画卷，因此他的散文和小说创作共同表现了“湘西世界”。故选C。
18、 49：答案B 解析 B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水平?”便属于此类问题。 50：答案正确 解析 略。 51：答案正确 解析 略。 52：答案正确 解析 略。 53：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神，发出尊崇的拜服。“敬仰”指敬重仰慕，侧重尊敬佩服的感情色彩。“仰慕”指敬仰思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着，形容影响很大，为世人关注。根据文义，第一空填“敬仰”最为恰当。而海伦凯勒被命运之神夺走了视力和听力，这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。“困难”词义较轻，无法形容海伦凯勒所遭受的不幸。故答案选B。 54：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。题干中，学生旷课，学校未与家长取得联系，这种做法是不合法的。 55：答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。 56：答案C 解析 57：答案C 解析 58：答案A,C,D,E 解析 59：答案B,C 解析 60：答案D 解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。 第 14 页 共 14 页
