1、教师招聘考试复习资料-陕西中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-陕西中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）单项选择题A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性 2：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 3：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 4：（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职
2、业道德的实际情况。单项选择题A、方向性原则B、客观性原则C、科学性原则D、教育性原则 5：刺激反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 6：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 7：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 8：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（）判断题对错 9：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测
3、量B、测验C、评定D、评估 10：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）判断题对错 11：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、实验法C、演示法D、练习法 12：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 13：布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）多项选择题A、联想表象B、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象 14：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的
4、原则进行。（）判断题对错 15：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 16：（）是决定教育性质的主要因素。单项选择题A、社会意识形态B、民族文化传统C、生产力发展水平D、政治经济制度 17：某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。单项选择题A、民事诉讼B、申诉仲裁C、教育申诉D、刑事诉讼 18：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 19：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（）判断题对错 20：我国著名心理学家一般把人的学习
5、定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 21：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 22：下列属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、对材料进行自我提问D、考试时监视自己的速度和时间 23：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 24：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（
6、）判断题对错 25：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人 26：2010年2月28日，国务院发布纲要向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的纲要是指（）单项选择题A、中小学德育纲要B、中国教育改革和发展纲要C、基础教育课程改革纲要(实行)D、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年) 27：在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。单项选择题A、校内调解B、教育仲裁C、诉讼救济D、行政救济 28：下列误区中，属于“对素质教育形
7、式化的误解”的是（）单项选择题A、素质教育就是不要“尖子生”B、素质教育会影响升学率C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者D、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课 29：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错 30：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）单项选择题A、服从B、依从C、认同D、内化 31：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）单项选择题A、人自身的内在需要B、环境的刺激C、学校教育D、个体的理想和目标 32：人的身心发展的源泉和动力在于（）。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、教
8、育活动D、个体因素 33：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 34：美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）单项选择题A、社会起源论B、心理起源论C、神话起源论D、生物起源论 35：下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、康有为B、梁启超C、张之洞D、章炳麟 36：（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。单项选择题A、科学研究权B、管理学生权C、教育教学权D、获取报酬权 37：我国
9、濒临的海洋从北到南依次为（）单项选择题A、渤海、黄海、东海、南海B、黄海、渤海、南海、东海C、东海、黄海、渤海、南海D、南海、东海、黄海、渤海 38：“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的（）的要求。单项选择题A、爱岗敬业B、为人师表C、关爱学生D、教书育人 39：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 40：在Excel中，如果没有预先设定整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放（）单项选择题A、左对齐，右对齐B、右对齐
10、，左对齐C、中间对齐，右对齐D、是具体情况而定 41：罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为（）。单项选择题A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学辅导法 42：高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。单项选择题A、116B、114C、36D、24 43：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 44：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 45：素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?（）。单项选择题A、探索能力B、实践能力C、创新精神和实践能力D、创新能力 46：教师的教学策略主
11、要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 47：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。单项选择题A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的 48：教师的知识素养应当包括（）多项选择题A、精深的专业知识B、教育科研知识C、广博的文化知识D、教育科学理论知识E、自我调控意识 49：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。单项选择题A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、科尔伯格 50：打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。单项选择题A、外部分组B、内部分组C、设计教学法
12、D、道尔顿制 51：素质教育的特征是（）多项选择题A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化 52：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息 53：教必有法，教无定法，贵在得法。（）判断题对错 54：教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题A、工作关系B、非正式关系C、正式关系D、组织关系 55：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。单项选择题A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程 56：教师
13、常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 57：教师所从事的教育活动中最重要的关系是（）。单项选择题A、教师与社会的关系B、师生关系C、教师与教育事业的关系D、教师与自身发展的关系 58：现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。单项选择题A、合作B、敬业C、严谨D、爱学生 59：品德培养的策略主要有（）多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 60：教学方法现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电影和电视
14、D、计算机辅助教学 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。(本解析由张恩凯提供) 3：答案C 解析 4：答案B 解析 客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 5：答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 11：答案C 解析 12：答案A 解析 1
15、3：答案C,D,E 解析 14：答案错误 解析 系统暂无解析 15：答案错误 解析 道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为，并不是丑美。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 16：答案D 解析 政治经济制度是决定教育性质的主要因素。 17：答案C 解析 小强属于受教育者，教育申诉中受教育者申诉包括：对学校做出的各种处分不服，对学校或教师侵犯其人身权，对学校或教师侵犯其财产权，对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。 18：答案A 解析 19：答案正确 解析 20：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经
16、验的过程。因此，答案选C。 21：答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 22：答案A 解析 计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务，B、C、D属于监视策略的内容。 23：答案B 解析 24：答案错误 解析 25：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。 26：答案D 解析 27：答案C 解析 诉讼救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救。 28：答案D 解析 略。 29：答案正确 解析 30：答案C 解
17、析 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 34：答案B 解析 35：答案C 解析 洋务运动代表人物中央以恭亲王奕诉、文祥为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。故本题选择C。 36：答案C 解析 37：答案A 解析 我国东部濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。 38：答案B 解析 为人师表强调老师要以身作则，在各个方面做好率先示范作用。衣着得体，语言规范举止文明。 39：答案A,B,D,E 解析 40：答案A 解析 在Exce1中，如果没有预先设置整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。 41：答案C 解
18、析 识记性试题。罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为暗示教学法。(本解析由张恩凯提供) 42：答案A 解析 高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。 43：答案D 解析 44：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供) 45：答案C 解析 46：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 47：答案D 解析 48：答案A,C,D 解析 49：答案D 解析 科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包
19、含两个阶段。 50：答案A 解析 外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案C 解析 小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新的倾向，属于加涅所讲的态度学习。 53：答案正确 解析 教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处
20、，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 54：答案A 解析 师生之间的工作关系是为完成一定的教育任务而产生的关系。 55：答案A 解析 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。学校建筑和师生关系都不属于课程计划中明确规定的课程，所以是隐性课程。(本解析由张恩凯提供) 56：答案B 解析 57：答案B 解析 教师与学生的关系，是教师职业活动中发生的最重要的关系。教育活动主要就是在教师与学生之间发生的。 58：答案A 解析 现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案D 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
