1、教师招聘考试复习资料-阿坝2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-阿坝2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。单项选择题A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段 2：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。单项选择题A、前提条件B、基本保证C、必然要求D、必然结果 3：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体 4：以语言传递为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、谈话法B、实习法C、练习法D、实验法 5：在不同阶
2、段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、矛盾性D、不平衡性 6：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 7：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、培根D、洛克 8：以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。单项选择题A、智力技能B、操作技能C、能力D、态度 9：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬卅IA怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是
3、（）。单项选择题A、吃亏是福，难得糊涂B、一枝一叶总关情C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉 10：（）是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。单项选择题A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习 11：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标 12：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、
4、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 13：下列识记效果最好的活动是（）单项选择题A、眼看B、耳听C、口读D、多种感官的参与 14：“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的?（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式 15：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 16：孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）单项选择题A、泛目的论B、个人本位论C、无目的论D、社会本位论 17：班级的终极目标是（）单项选择题A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目
5、标D、促进班集体共同进步和学习 18：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 19：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 20：关于班级的说法错误的是（）单项选择题A、是学校班和级的总称B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C、仅是教学活动的基本单位D、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能 21：始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的
6、组织形式是（）。单项选择题A、家庭B、大众文化教育机构C、学校D、社会 22：德育工作的出发点是（）。单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 23：教学大纲一般由下列哪几个部分组成?（）多项选择题A、练习部分B、作业部分C、说明部分D、本文部分E、注释部分 24：遗传决定的创始人是（）单项选择题A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 25：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 26：尊重家长的道德要求有（）多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的
7、意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 27：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 28：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散D、形态扩散 29：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 30：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 31：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A
8、、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 32：教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。单项选择题A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实 33：师生关系在教学层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 34：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 35：学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、
9、启发性原则 36：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错 37：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 38：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错 39：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 40：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）判断题对错 41：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 42：当学生缺少兴趣时，学习就会成为
10、学生的负担，这启示教师（）。单项选择题A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从政 43：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 44：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、体育B、劳动技术教育C、德育D、智育 45：下列不属于教师礼仪的特点的是（）单项选择题A、广泛性B、率先性C、示范性D、整体性 46：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）单项选择题A、认识B、依从C、认同D、内
11、化 47：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能 48：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 49：通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（）判断题对错 50：沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。多项选择题A、作出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流 51：积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（）。单项选择题A、动机功能B、健康功
12、能C、调控功能D、信号功能 52：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 53：问卷法适用于下列哪种情况（）。单项选择题A、个别学生B、几个学生C、一个年级学生D、以上几种情况都可以 54：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 55：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 56：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）单项选择题A、调节策略B、复述策略C、精心加工策略D、组织策略 57：实现教师专业化的条件有（）。多项选择题
13、A、具有公认的权威和影响力B、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理C、有硕本学历D、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德E、具备专门的知识技能 58：表象的特征有（）多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性 59：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题对错 60：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。 3：答案D 解析 4：答
14、案A,B,C,D 解析 5：答案A 解析 6：答案C 解析 7：答案C 解析 识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯大教学论第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段。3、赫尔巴特普通教育学第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯提供) 8：答案B 解析 以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，这是操作技能的定义。 9：答案C 解析 C项诗句出自刘禹锡的浪淘沙之第八首：“莫道谗言如浪深，莫言运客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”表示淘金虽“千淘万漉”
15、非常辛苦，但是终究会得到金子。 10：答案D 解析 终身学习是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 11：答案C 解析 12：答案B,C,D,E 解析 13：答案D 解析 14：答案B 解析 体谅模式是体谅和学会关心的道德模式。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 孔德、涂尔于、赫尔巴特等人主张教育目的的社会本位论。 17：答案A 解析 18：答案A 解析 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 学校是一种古老的、广泛存在的社
16、会组织。它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。教育教学活动就是由许许多多不同类型和不同层次的学校教育机构来实施的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 22：答案C 解析 德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。 23：答案C,D 解析 教学大纲包括说明部分和本文部分。 24：答案B 解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(
17、本解析由张恩凯提供) 25：答案B 解析 26：答案A,B,C,E 解析 27：答案C 解析 28：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯-禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。 29：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 30：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其
18、中一种。 31：答案C 解析 教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 系统暂无解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 37：答案A 解析 38：答案错误 解析 39：答案D,E 解析 从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 40：答案正确 解析 41：答案D 解析 系统暂无解析 42：答案C 解析 题干中要求教师了解学生特点，引导学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导地教学。 43：答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。 44：答案C 解析 德育集中体现了我国教育的价值取向
19、和社会政治性质，在学生的全面发展中起着定向和动力的作用。 45：答案A 解析 46：答案D 解析 47：答案D 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。 48：答案A 解析 49：答案错误 解析 50：答案B,C,D,E 解析 沟通对于学校来说有着信息传递、控制、激励和情感交流等功能。 51：答案B 解析 略 52：答案错误 解析 53：答案C 解析 54：答案正确 解析 略。 55：答案C 解析 56：答案C 解析 57：答案A,B,D,E 解析 教师专业化应该具备专门的知识技能，以奉献和服务精神为核心理念，具有公认的权威和影响力，有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理。 58：答案B,D,E 解析 59：答案正确 解析 教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等。教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 60：答案C 解析 智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、判断和推理的抽象思维能力。 14 / 14
