1、教师招聘考试复习资料-阳新2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-阳新2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。单项选择题A、有理想的人生一定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义的人生C、没意义的人生一定是没理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生 2：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 3：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 4：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）判断题对错 5
2、：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）单项选择题A、实物直观B、模型直观C、图表直观D、网络直观 6：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 7：分析问题是解决问题的开端。 （）判断题对错 8：人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（）。单项选择题A、道德感B、理智感C、美感D、自豪感 9：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）。单项选择题A、潮汐能B、太阳能C、风能D、含硫煤 10：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 11：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较
3、容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 12：在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。单项选择题A、可以搜索图片、音乐或视频B、可以按计算机名搜索网络上计算机C、不可以搜索隐藏的文件或文件夹D、可以按文件被修改的日期进行搜索 13：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（）判断题对错 14：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加
4、工策略E、复述策略 15：工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（）。单项选择题A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移 16：教与学是辩证统一的关系。判断题对错 17：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 18：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。单项选择题A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法 19：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识 20：要求学生分辨勇敢和
5、鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 21：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 22：“举一反三”属于（）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r单项选择题A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移 23：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过
6、教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育 24：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 25：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 26：我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。单项选择题A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基础知识和基本素质 27：耶克斯一多德森定律表明，学习效
7、率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、正U型关系D、平行关系 28：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 29：下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。单项选择题A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、人伦明于上,小民亲于下D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者 30：某老师很少留意成绩一
8、般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。单项选择题A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求 31：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 32：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 33：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 34：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。 A客观性原则 B系统性原则 C教
9、育性原则 D发展性原则单项选择题 35：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 36：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 37：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。判断题对错 38：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验 D、智商测验 39：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 40：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （）判断题对错 41：教学目标设计中的“
10、三维目标”是指( )。单项选择题A、知识、情感、意志B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C、面向世界、面向未来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观 42：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。单项选择题A、相对评价B、定量评价C、定性评价D、绝对评价 43：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 44：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 45：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）单项选择题A、对B、错 46：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用
11、于实践的教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法 47：学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。判断题对错 48：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 49：（）是班级活动的主要形式。单项选择题A、主题班会B、晨会C、运动会D、校会 50：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然 51：教学生划线策略要 （）。多项选择题A、要解释在一个段落中什么
12、是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法 52：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （）判断题对错 53：智育中的“智”是指（）。单项选择题A、知识B、技能C、智力D、知识技能和智力 54：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 55：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 56：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。单项选择题A、加涅
13、B、班杜拉C、布鲁纳D、乌申斯基 57：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 58：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 59：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（）判断题对错 60：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。单项选择题A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁 查看答案 1：答案B 解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有
14、理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。 2：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 3：答案正确 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案A 解析 实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。(本解析由张恩凯提供) 6：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 7：答案错误 解析 解决问题自发现问题开始，分析问题是在发现问题的基础上进行的解决问题的
15、一个具体环节。 8：答案C 解析 美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。 9：答案D 解析 含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 12：答案C 解析 在Window的“搜索”“文件或文件夹”功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。 13：答案正确 解析 14：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。 （本
16、解析由白提供） 15：答案C 解析 注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。 16：答案正确 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 17：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 18：答案B 解析 练习法是学生
17、在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。 19：答案B 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供) 20：答案D 解析 21：答案A 解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。 22：答案B
18、解析 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。 23：答案A 解析 24：答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供) 25：答案C 解析 26：答案B 解析 我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。 2
19、7：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案D 解析 30：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，其做法违背了公正施教的要求。故本题选C。 31：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 32：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 33：答案A 解析 34：答案A 解析 客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。 35：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会
20、意义。 36：答案B 解析 37：答案正确 解析 班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。 38：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。 41：答案B 解析 教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即
21、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 42：答案A 解析 相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。 43：答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。 44：答案正确 解析 45：答案B 解析 是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。 46：答案A 解析 略。 47：答案错误 解析 学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特
22、点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。 48：答案B 解析 49：答案A 解析 班级活动的主要形式是主题班会。 50：答案B 解析 操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。 51：答案A,B,C,D 解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。 52：答案正确 解析 内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。 53：答案D 解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。 54：答案正确 解析 系统暂无解析 55：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”
23、一词。 56：答案D 解析 题干中的观点的提出者是乌申斯基。 57：答案B,C,D 解析 本题考查的是科学家所代表的流派。学习的定义，大致上分为两类：一类把学习定义为是后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。另一类把学习定义为使主体产生行为或行为潜能的相对恒久变化的 过程。这种变化可以是外显的行为变化，如老鼠学会按压杠杆，人学会骑自行车等；也可以是行为潜能的变化，如知识的增长，能力、态度或意识倾向的变化。前者 是能够直接观察到的，后者则表现为是一种内隐的变化。本题考查的是科学家所代表的流派，从课程学习中可以了解。 58：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 59：答案正确 解析 略。 60：答案A 解析 孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。 第 14 页 共 14 页
