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教师招聘考试复习资料-阳原2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-阳原2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-阳原2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:学校按政策就近入学,各校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征?()单项选择题A、程序性B、垄断性C、非自愿性D、公益性 2:下列不属于素质教育实施的保障机制的是()。单项选择题A、充分发挥政府作用B、改革内部管理体制C、加大教育督导力度D、提高教育评价的科学性 3:八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来,按照我国学者对课堂行为的划分,这属于()。单项选择题A、行为过

2、度B、行为不足C、行为失常D、行为不适 4:学生学习直角三角形,这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 5:道德评价能力的一般过程是()多项选择题A、从他律到自律B、从客观效果到内在动机C、从他人到自我D、从片面到全面E、从自律到他律 6:试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。单项选择题A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 7:规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有()。多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育 8:_是教师职业的内在要求o单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗守法 9:

3、提高学生教育质量的保证是()。单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 10:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 11:人力资本论是由美国经济学家()提出的。单项选择题A、赞可夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良 12:教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 13:品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。()判断题对错 14:一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面

4、的特征指的是()单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 15:课堂教学的灵魂是教学内容。()判断题对错 16:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 17:人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 18:学习动机强弱的

5、标志主要是活动水平和()单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 19:采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。()判断题对错 20:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 21:根据预防未成年人犯罪法的规定,未成年人有严重不良行为,因()或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。单项选择题A、不满16周岁B、不满18周岁C、不满14周岁D、不满12周岁 22:运用符号办事的能力是()。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 23:对教师的行为选择起决定作用的是其()单项选择题A、学科专

6、业水平B、认知能力状况C、职业道德修养D、身体健康状况 24:教育与文化之间是一种什么关系?()单项选择题A、文化决定教育的发展B、教育决定文化的发展C、两者相互依存相互制约D、两者没关系 25:主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。单项选择题A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论 26:把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家()。单项选择题A、斯宾塞B、洛克C、麦克费尔D、科波菲尔 27:按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()。多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管

7、理E、生活常规管理 28:下列关于教与学的说法中更准确的是()单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、师生相互联系的活动 29:在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 30:弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。()判断题对错 31:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()多项选择题A、认知的需要?B、交往的需要C、自我提高的需要D、附属的需要 32:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间

8、的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 33:教师在课堂上的情感表现不是做出来的,而是在体验的基础上的自然的流露。()判断题对错 34:教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。()判断题对错 35:备课的内容包括()。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、收集参考资料D、制作直观教具E、制订教学进度计划 36:教会学生做人属于()单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 37:班主任既是班级管理工作的承受者,又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”

9、。()判断题对错 38:信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()判断题对错 39:看同样一个人,由于距离远近不同,在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是()。单项选择题A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性 40:在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 41:下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?()单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 42:正确的健康概念应指()。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心

10、理素质高 43:埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。()判断题对错 44:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克 45:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 46:“萧贺或者是教师,或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()单项选择题A、无所谓真假B、真的C、假的D、或者是真的,或者是假的 47:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()判断题对错 48:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风

11、格是()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 49:教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。单项选择题A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经济效益 50:只有(),才是教育的最好成就。多项选择题A、培养学生的品德与修养B、保护他们的自尊与自信C、激发他们的梦想与激情D、发展他们的潜能与技能 51:干扰主要是()多项选择题A、摄抑制B、后摄抑制C、倒退现象D、材料过多E、忽视策略 52:如果阿根廷参加联盟,则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟,那么联盟就会名存实亡,而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出()

12、。单项选择题A、巴西没有参加联盟B、巴西参加联盟C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟D、阿根廷没有参加联盟 53:发展性评价的主要功能是()。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 54:皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有()多项选择题A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡 55:常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()判断题对错 56:学生在学习中因控制点性质不同,他们对自己成败的归因也不同。()判断题对错 57:马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()单项选择题A、疏导原则B、因材施教原

13、则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 58:活动课的特点在于动手“做”,以获得()。单项选择题A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识 59:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 60:班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 查看答案 1:答案B 解析 学校组织既具有一般的组织特征,如实体性、目的性、系统性和程序性;又具有自己独特的组织特征

14、,如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。就近入学,校际之间不受竞争影响,体现了学校的垄断性,没有体现公益性,此题没有涉及到利益方面。 2:答案B 解析 改革内部管理体制是素质教育实施的运行机制,其他三项都是素质教育实施的保障机制。 3:答案D 解析 行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生,如沉默寡言等;行为过度主要是某一类行为发生太多,如经常侵犯他人;行为不适是指人们期望的行为在不适宜的情境下发生,但在适宜的情境下却不发生,如上课时放声大笑等。 4:答案C 解析 5:答案A,B,C,D 解析 6:答案C 解析 赫尔巴特以心理学为基础,解释了很多教育过程中的概念,而且他主张教

15、学过程是新旧观念的联系和系统的过程。 7:答案B,C,D 解析 规章制度的规范作用是最基础的,不具有代表性。其他三个是进一步深入的作用,规范作用与其他三个不再一个层面上,所以不选择A选项。 8:答案B 解析 9:答案A 解析 10:答案D 解析 【解析】略。 11:答案B 解析 12:答案B 解析 13:答案错误 解析 14:答案B 解析 15:答案错误 解析 16:答案C 解析 17:答案C 解析 系统暂无解析 18:答案D 解析 19:答案错误 解析 采用掌握学习进行教学,学生的学习成绩仍有差异,不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。 20:答案C 解析 所谓任务分析指教学目标逐级细分成

16、彼此相连的各种子目标的过程。 21:答案C 解析 根据预防未成年人犯罪法第三十七条规定,未成年人有本法规定严重不良行为,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。 22:答案B 解析 23:答案C 解析 教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。 24:答案C 解析 教育和文化之间实际上是一个相互支撑、相互制约的关系。 25:答案D 解析 26:答案A 解析 27:答案A,B,C,D,E 解析 28:答案A 解析 29:答案A 解析 30:答案错误 解析 弗洛伊德认为人格的发展分为五个阶段,即:口唇期、肛门期、性器期、潜伏期

17、、生殖期。 31:答案A,C,D 解析 系统暂无解析 32:答案D 解析 皮亚杰将儿童的思维发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。儿童的思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,在儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。 33:答案正确 解析 34:答案正确 解析 35:答案A,B,E 解析 备课应做三项工作:钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。 36:答案A 解析 37:答案正确 解析 略。 38:答案错误 解析 信息技术的发展,不仅改变了人们关于学习和教育的观念,而且对教育的影响是巨大的。信息技

18、术的日益成熟和普及,为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。 39:答案D 解析 知觉的恒常性是指在一定范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化但感觉他没有什么变化是指映象保持稳定不变。 40:答案B 解析 夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学;裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论;赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论;洛克提出“白板说”和绅士教育。 41:答案A 解析 略 42:答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 43:答案错误 解析

19、611岁正处在小学阶段,此阶段的发展任务是培养勤奋感。 44:答案C 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于康德,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 45:答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 46:答案D 解析 解析:题干是一个命题,则肯定有真假,故A项错误;而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师,或者是公务员,那么该命题为真;如果都不是则该命题为假。故选D。 47:答案正确 解析 48:答案B 解析 49:答案D 解析 50:答案A,B,C 解析 以人为本,应当成为全体教育工作者

20、的基本信念。学校应该特别强调:高尚的思想品格是最高的学位。教师应当注意体会:只有培养学生的品德与修养,保护他们的自尊与自信,激发他们的梦想与激情,才是教育的最好成就。 51:答案A,B 解析 52:答案D 解析 考查充分条件假言命题推理规则。否定后件就能否定前件,联盟没有名存实亡,则巴西和智利都没有抵制联盟,从而阿根廷没有参加联盟。 53:答案D 解析 54:答案B,C,D,E 解析 55:答案正确 解析 常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 56:答案正确 解析 57:答案D 解析 马卡连柯的话表明教育要尊重学生。 58:答案C 解析 新课程改革要求重视学生的实际操作,即从“做中学”,以帮助学生获得更为生动的直接经验。 59:答案B 解析 60:答案C 解析 第 14 页 共 14 页

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