1、教师招聘考试复习资料-阜阳2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-阜阳2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计 2：德育过程的真正开端和起点是（）单项选择题A、提高品德认识B、激发品德发展动机C、陶冶品德情感D、培养品德行为习惯 3：教学的过程是一种特殊的认识过程。（）判断题对错 4：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习
2、动机和 。单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 5：学生学习“功一力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 6：职业道德的特征表现为（）。多项选择题A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性 7：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 8：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题A、中国人B、未成年公民C、国家公民D、接受教育的未成年公民 9：柏克
3、赫斯特创立的教学组织形式是（）。单项选择题A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 10：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 11：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 12：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 13：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 14：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题A、 7天B、 10天C、 15天D
4、、 20天 15：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 16：在人体各系统的发育中，最早发育成熟的是（）。单项选择题A、生殖系统B、心血管系统C、神经系统D、骨骼肌肉系统 17：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教，单纯知识传授D、片面单一知识的学习 18：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）判断题对错 19：现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。单项选择题A、从属B、被动C、主体D、主要 20：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
5、单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 21：苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。单项选择题A、文化知识B、条件性知识C、实践性知识D、本体性知识 22：教师的专业能力就是指教师的（）。单项选择题A、教学创新能力B、设计教学的能力C、知识拓展的能力D、教育教学能力 23：概念学习和规则学习的基础是（）。单项选择题A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习 24：人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）判断题对错 25：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要
6、取决于教师对它的管理。（）判断题对错 26：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 27：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、做好辅导 28：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）单项选择题A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交往C、社会性意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往 29：美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 30：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题
7、A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 31：温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 32：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（）高。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 33：我国教育内容的规范形式有（）。多项选择题A、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲 34：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑 35：认知领域的教学目标有（）。多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 36：
8、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 37：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。单项选择题A、芦笙节苗族B、火把节蒙古族C、开斋节维吾尔族D、那达慕蒙古族 38：班集体形成的关键因素是（）。多项选择题A、有共同的奋斗目标B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的舆论和良好的班风 39：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 40：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天
9、才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、130 41：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标 42：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 43：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。单项选择题A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民本主义与教育 44：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 45：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育
10、著作是（）。单项选择题A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民本主义与教育 46：把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是（）。单项选择题A、语言符号的远距离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、
11、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求 47：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 48：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。单项选择题A、林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，历代传诵，是咏梅诗中的极品B、司马光主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史，书名起先为通志，宋神宗改名为资治通鉴，认为该书“鉴于往事，有资于治道”C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，声声慢是这方面的代表作D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其正气歌中的诗句“人
12、生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一直被后人传诵 49：下列技能属于心智技能的是( )。多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 50：下列属于有生命的活体内最重要的物质的是（）。单项选择题A、氨基酸和核苷酸B、脂肪酸和酶的活性C、蛋白质和核酸D、遗传密码 51：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。单项选择题A、课程结构有可度量性B、课程结构有可转化性C、课程结构有客观性D、课程结构有时代性 52：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 53：（）是由形象
13、思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 54：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题A、多个B、单个C、两个D、一个或多个 55：知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循 56：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 57：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）判断题对错 58：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（）
14、。单项选择题A、班集体B、班级C、班队会D、班会 59：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 60：学记提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。单项选择题A、循序渐进B、巩固性C、因材施教D、直观性 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 3：答案正确 解析 4：答案D 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。 5：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 6：答案B,D,E 解析 7：答案A 解析 美国心理学
15、家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 10：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 11：答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供) 12：答案错误 解析 13：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 人体各系统的发育是协调一致的，但在时间和速度上有所不同。各系统发育成熟的顺序是：神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统和心血管系统次之，生殖系统最晚成熟。
16、 17：答案A 解析 18：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。 19：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。 20：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 21：答案B 解析 条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。 22：答案
17、D 解析 略 23：答案D 解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概 24：答案正确 解析 略。 25：答案错误 解析 非正
18、式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。 26：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 27：答案B 解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。 28：答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 29：答案B 解析 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。故选B。 30：答案B,C,D 解析 31：答案C 解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如
19、温故知新。 32：答案C 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。 33：答案A,D,E 解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活
20、动指导书以及各种视听材料。 34：答案B 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 36：答案C 解析 37：答案B 解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。 38：答案A,B,C,D,E 解析 班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。 39：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 40：答案C 解析 41：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 42：答案正确
21、 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 43：答案B 解析 杨贤江的新教育大纲是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。 44：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 45：答案B 解析 杨贤江的新教育大纲是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。 46：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。 47：答案错
22、误 解析 我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。 48：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋。 49：答案A,B,C 解析 50：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】有生命的活体中最重要的物质是蛋白质和核酸因为从最基本的病毒到最高级的生命体结构中都具有这两种物质。蛋白质是维持生命体活动的最重要的物质，执行大部分的生理功能，而核酸记录了生命体所有的遗传信息。 51：答案A 解析 课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。 52：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的
23、代表，强调以教师为中心。 53：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 54：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。 55：答案A 解析 56：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 57：答案错误 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。 58：答案B 解析 班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 59：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 60：答案A 解析 学记中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。 第 14 页 共 14 页
