1、扬大教200669 号扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查。通过这一环节着重培养学生：、综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）和独立分析、解决问题的能力。、实验研究的能力；撰写毕业论文和毕业设计报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力。、收集加工各种信息与获取新知识的能力。、创新思维和创新能力。二、选题的原则及程序（一）选题原则：、选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。 、选题应满足本专业人才培
2、养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。、选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有所创新。4、毕业设计（论文）必须一人一题。如因选题较大，确需多人合作完成，按各人所完成的任务及内容确定自己的题目。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，但必须严格选题审批程序。5、学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。6、每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。（二）选题程序：
3、1、各学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表 （附件二） 。学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表 ，制定、实施研究计划。2、院毕业设计（论文）工作领导小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进行审核。3、学院汇总备选的毕业设计（论文）题目，并向学生公布。4、学生选题。5、选题确定后，学院填报扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表 （附件三） ，填报本表时，除成绩栏为空，其它项目均应填写，并报教务处。“毕业设计（论文）题目”栏，应具体
4、为已确定的题目。如因特殊情况不能确定题目者，必须明确题目的范围。 三、组织与管理毕业设计（论文）工作在分管教学的校长领导下，由各学院分管教学的院长负责全面实施，教务处负责相关环节的督查与指导。各学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工作。小组成员由分管教学的院长、教学秘书、专业负责人或教研室主任等组成。（一）教务处工作职责：1、制（修）订扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例及相关管理文件。2、对各学院本科毕业设计（论文）各管理环节进行督查与指导。3、组织校级及以上优秀毕业设计（论文）评选及推荐工作。4、毕业设计（论文）工作的相关教学管理文件的归档。（二
5、）学院职责：1、制（修）订本学院毕业设计（论文）工作细则。2、根据教学计划的安排，制定各专业本科毕业生的毕业设计（论文）工作计划。3、审核指导教师、评阅人资格。4、组织学生选题工作。5、负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量；协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。 6、确定院答辩委员会成员，领导答辩委员会工作。答辩委员会由院领导及专家人组成，设主任委员一人，答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组（每组不少于 5 人） ，答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。主要负责答辩的组织工作，审定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语，协助完成院毕业设计（论文）工作总结。7、组织本院
6、优秀毕业设计（论文）的评选与推荐工作。8、完成扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表 （附件三）及填报扬州大学本科生毕业设计（论文）选题及成绩成绩分析表 （附件四） ；分析全院当届学生毕业设计（论文）的情况、典型经验以及存在的问题，提出改革、管理的措施及建议，做好毕业设计（论文）工作总结，并报教务处。四、指导教师（一）指导教师应由具有主讲教师资格、在本专业或学科内有一定实践经验的教师担任。指导教师由专业教研室安排，报学院主管领导审定。在校外（实习基地、科研协作单位等）进行毕业设计（论文）的学生，除安排一名具有中级以上职称的专业技术人员为校外指导教师，一般还要在校内配备一名符合条件的校内
7、指导教师，由校内指导教师负责质量把关，并共同指导学生的毕业设计（论文） 。（二）为确保毕业设计（论文）质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过 8 人。（三）学生选题后指导教师必须做好充分准备，周密安排工作进度，认真填写扬州大学本科生毕业论文任务书 （附件五） ，毕业设计任务书由各学院根据设计要求自制定。指导教师填写并经专业主任审核后的任务书须及时发给学生，同时向学生明确评分标准及优秀毕业设计（论文）评选等事宜。凡编制毕业设计指导书的，应将指导书随任务书一起发给学生， （四）指导学生正确撰写扬州大学本科生毕业设计（论文）开题报告 （附件六） 、查阅文献资料、开展调研、进行实验、撰写设计报告、掌
8、握毕业设计（论文）的格式及规范。（五）指导教师要加强对学生的管理（包括出勤、学习态度、工作进度等） 、指导、检查、答疑，但对学生的毕业设计（论文）工作不能包办代替。指导教师对每个学生的指导时间：文科每周不少于 2 学时，理工农医每周不少于 4 学时。审阅学生填写的扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表 （附件七） 。（六）审阅学生的毕业设计（论文） ，并填写扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师审阅意见表 （附件八） ，指导学生答辩的方法。五、学生（一）工作任务要求：1、选题并接受任务书；2、查阅文献、开展调研、根据任务书设计好工作方案完成开题报告；3、进行毕业设计（论文）研究工作；4、进行
9、自查，完成扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表 ，在指导教师指导下适时调整工作进度；5、撰写毕业论文或毕业设计报告；6、接受指导教师对自己毕业设计（论文）的审阅及答辩指导，参加答辩； 7、按要求装订毕业设计（论文）成果。(二)工作量要求：学生必须完成不少于 300 字的中文摘要及相同内容的英文摘要。毕业设计计算说明书的字数不少于 1.5 万字，毕业论文字数在 8000 字左右。个别特殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院毕业设计（论文）工作细则中具体规定。（三）工作纪律要求： 1、独立完成毕业设计（论文） ，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成毕业设计（论文）任务书中规
10、定的任务。2、严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）工作。虚心接受教师及有关工程技术人员的指导，严格遵守操作规程。3、凡指定地点进行毕业设计（论文）的，因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程 1/3 者，取消答辩资格，按“不及格”处理。毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，发给结业证书。待重做、二次答辩合格后方可补发毕业文凭。六、评阅与答辩（一）毕业设计（论文）评阅与答辩工作由院毕业设计（论文）答辩委员会主持。（二）指导教师审查学生的毕业设计（论文）成果后，写出审查意见，提交答辩委员会
11、。由答辩委员会聘请评阅人对学生毕业设计（论文）进行评阅，填写扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人意见表 （附件九） 。（三）答辩委员会要统一答辩要求，保证答辩质量。答辩前，组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语。答辩要有较详细的记录，并有初步意见和成绩，填写扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩结果表 （附件十） 。（四）答辩小组评出的成绩由答辩委员会最后认定。（五）在校外进行或校外专家指导的毕业设计（论文） ，确有需要时可聘请少量校外人员参与小组答辩。七、评分及成绩记载（一）毕业设计（论文）的成绩应依据扬州大学本科生毕业设计（论文）的各类评分标准（附件十一） ，对学
12、生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计说明书（论文）和图纸、实物的质量及答辩等情况进行综合评定。(二)指导教师、评阅人及答辩小组在各自的评审意见表上，一律按百分制记载毕业设计（论文）的成绩。 （三）毕业设计（论文）的最终成绩采用“结构分”评定，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的 30%、30%、40%。特殊专业可根据学生毕业设计（论文）的时间、地点等情况酌情调整比例，但必须报教务处批准。评定后的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分 90-100 为优、 80-89 为良、 70-79 为中、 60-69 为及格、 60 以下为不及格）
13、 。(四) 成绩评定必须坚持标准，从严要求。优秀成绩一般控制在 20%以内；中及以下成绩一般控制在 20%左右。八、质量监控与检查（一）教务处协同教育教学评估中心组织专家对全校毕业设计（论文）工作进行抽查。抽查内容包括：选题、任务落实、中期检查、答辩、成绩评定等各个环节的执行情况。（二）学院组织毕业设计（论文）工作前期、中期和后期检查。着重检查教师指导情况，学生的工作进度和质量，学生工作态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。其它检查内容与重点由学院根据学生的具体情况决定。（三）指导教师日常检查。（四）学生自查。尤其是中期检查，必须在自查的基础上，填写中期自查表，并有指导教师签字，学院根
14、据检查情况，以书面形式报教务处。九、评优（一）各学院在毕业设计（论文）答辩完后，答辩委员会在各专业选出一定数量的优秀毕业设计（论文） 。（二）学校于每年七月份，根据扬州大学本科生优秀毕业设计（论文）评选办法 （附件十二）评选校级优秀毕业设计（论文） 。（三）根据江苏省教育厅当年的统一安排，在校级优秀毕业设计（论文）中按规定数量推荐，参加江苏省本、专科生优秀毕业设计（论文）评选。十、毕业设计（论文）格式、装订及材料存档（一）毕业设计（论文）格式及要求见附件一。（二）毕业设计（论文）由学生本人装订。顺序如下：1、毕业设计：封面；中文摘要及关键词；英文摘要及关键词；目录；毕业设计报告；附录2、毕业论
15、文：封面；毕业论文；附录（可选）（三）学生装订成册的毕业设计报告或毕业论文，与任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计（论文）资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放） 。（四）校级优秀毕业设计（论文）由学校汇总长期保存。十一、本条例自发布之日起执行，由教务处负责解释。附件： 一、扬州大学本科生毕业设计（论文）格式及要求二、扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表三、扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表四、扬州大学本科生毕业设计（论文）选题及成绩分析表五、扬州大学本科生毕业论文任
16、务书六、扬州大学本科生毕业设计（论文）开题报告七、扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表八、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师审阅意见表九、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人意见表十、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩结果表十一、扬州大学本科生毕业设计（论文）各类评分标准十二、扬州大学本科生优秀毕业设计（论文）评选办法二六年五月十一日附件一： 扬州大学本科生毕业设计（论文）格式及要求一、毕业设计报告（或计算说明书）文本内容及要求：文本内容包括：1、封面；2、任务书；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词；5、目录；6、正文；7、致谢；8、参考文献；9、附录（可选） ；10、毕业设计
17、有关图纸（一）封面由学校统一印制，题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当。（二）任务书：由各学院制定。（三）中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：摘要以浓缩的形式概括设计、研究课题的内容，中文摘要在 300 汉字左右。 “摘要”字样用黑体小四号，位置居中；摘要内容用宋体小四号，英文摘要应与中文摘要相对应。（四）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。（五）正文：正文部分包括绪论（或前言、序言） ，论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：第一种 第二种 第三种 第四种 字体
18、及位置要求一、 第一章 第一章 1. 黑体小二号，居中（一） 一、 第一节 1.1 黑体小三号，靠左顶格1. （一） 一、 1.1.1 黑体四号，靠左顶格（1）1. （一） 号黑体小四，靠左顶格 （以下层次题序及标题同）（六）致谢：对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。（七）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：期刊文献的格式：作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码图书文献的格式：作者、书名、年份、版次、出版单位、页码会议文献的格式：作者、文章题目名、会议名（论文集） 、年份、卷号、页码著录格式可参考 GB
19、771487文后参考文献著录规则 。二、毕业论文内容及要求：毕业论文内容包括：1、题目；2、署名；3、中文摘要及关键词 4、英文摘要及关键词；5、正文；6、致谢；7、参考文献；8、附录（可选）（一）题目题采用黑体小二号字，位置居中。（二）任务书：毕业论文任务书按规定格式打印。（三）署名：注明年级专业、学生姓名、指导教师姓名。采用仿宋体小四号字居中。（四）中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：“摘要”字样用黑体小四号，摘要内容用楷体小四号字。（五）正文：题序层次大致种类及格式要求：第一种 第二种 第三种 第四种 字体及位置要求论文题目 黑体小二号，居中一、 第一章 第一章 1. 黑体小三号
20、，居中（一） 一、 第一节 1.1 黑体四号，靠左顶格1. （一） 一、 1.1.1（1）1. （一）号黑体小四，靠左顶格 （以下层次题序及标题同）其他相关要求与毕业设计报告相同。三、毕业论文及毕业设计报告打印要求统一采用 A4 纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman 小四号字型。章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距） 。页面设置为：上边距 2.2CM，下边距 2.2CM，左边距为 2.5CM，右边距为 2CM，装订线0.5CM，页眉 1.2CM，页脚 1.5CM，1.5 倍行距.页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大
21、学本科生毕业设计（论文） ”；页脚设置：插入页码，居中。附件二： 扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表设计（论文）题 目题目类型 题目来源 面向专业指导教师 职 称 学 位 从事专业题目简介：审核意见：审核人签名：年 月 日题目类型1、为结合科研；2、为结合生产实际；3、为结合大学生科研训练计划； 4、为结合学科竞赛；5、模拟仿真；6、其它题目来源A.指导教师出题 ； B.学生自定、自拟附件三： 扬州大学 届本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表学院： 专业： 班级：指导教师序号 学号 学生姓名 毕业设计（论文）题目题目类型题目来源 姓 名 职称 学历 成绩 备注1 2 3 4 5 6 7
22、 8 9 10 11 12 13 14 15 注：1、“题目类型”栏只要填写 1-6 数字代码；“题目来源”栏只要填写 A 或 B；2、“成绩”栏一律采用“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分制；3、学生如果更改毕业设计（论文）题目，请在备注栏注明。更改题目必须履行审批手续，审批材料由学院保存。学院盖章： 填表人签名： 填报日期：附件四： 扬州大学本科生毕业设计（论文）选题及成绩分析表学院：选题性质及选题人数 指 导 教 师 人 数毕业设计(论文)成绩比例优 良 中 及格 不及格专业名称毕业生人数结合科研 结合生产实际 结合大学生科研训练计划 结合学科竞赛 模拟仿真 其他 教授
23、副教授 讲师 其他人数%人数%人数%人数%人数%合计 教学院长签名： 学院院签章： 填报日期： 年 月 日 填表人签名：附件五： 扬州大学本科生毕业论文任务书论文题目年级 专业 学生姓名 学号主要内容：主要任务及基本要求（包括指定的参考资料）：发出任务书日期： 完成期限：指导教师签名： 专业主任签名：年 月 日附件六： 扬州大学本科生毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题 目题目来源 题目类型 指导教 师学生姓名 学 号 专 业开题报告内容：（调研资料的准备与总结，研究目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段 内容及时间安排；完成毕业设计（论文）所具备的条件因素等。 ）学生签名： 指导教师审
24、核签名： 日期：附件七： 扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表（中期教学检查用）学生姓名 学号 专业 班级指导教师 职 称设计（论文）题 目个人精力实际投入每天平均工作时 间迄今缺席天数 出勤率 %指导教师每周指导次数每周指导时间（小时）未指导的周次及原因已完成主要内容（ % ） 待完成主要内容（ % ）毕业设计（论文）工作进度（完成）内容及比重存在问题及解决方案指导教师意见： 指导教师签名：年 月 日附件八： 扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师审阅意见表设计（论文）题目学生姓名 专业 班级指导教师姓名 职称 得分指导教师审阅意见：指导教师签名：年 月 日附件九： 扬州大学本科生毕业设
25、计（论文）评阅人意见表设计（论文）题目学生姓名 专业 班级评阅人姓名 职称 得分评阅人意见：评阅人签名：年 月 日附件十： 扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩结果表设计（论文）题目学生姓名 专业 班级答辩记录：答辩小组意见：得 分 组长签名 日 期答辩委员会意见：指导教师评 分评阅人评 分答辩小组得 分结构分最终成绩 主任签章 日 期附件十一： 扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准参 考 标 准序号 项目内容满分值 优 良 中 及格 不及格1及开题 文献查阅20 检索文献和运用文献能力强；设计能力强 检索文献和运用文献能力较强；设计能力较强有一定的检索文献和运用文献能力；有一定的设计
26、能力检索文献和运用文献能力一般；设计能力一般检索文献和运用文献能力差；设计能力差2基本知识15 基本概念清楚、基本理论扎实 基本概念较清楚、基本理论较扎实 尚能掌握基本概念、基本理论 基本概念、基本理论掌握程度一般 基本概念、基本理论掌握程度差3研究能力30能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力强能综合运用所学知识；科学思维能力较强；动手能力较强有一定的综合运用所学知识的能力；有一定科学思维和动手能力综合运用所学知识能力一般；科学思维能力一般；动手能力一般综合运用所学知识能力差；动手能力差4进度及工作量25 能很好地按既定进度开展工作；工作量饱满 能按既定进度开展工作；工作量较饱满
27、 基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满 勉强能按既定进度开展工作；工作量一般 不能按既定进度开展工作；工作量少5工作态度10 工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强工作态度一般，尚能遵守纪律工作不够勤奋、努力，不能自觉遵守纪律 工作马虎，纪律松散注：参考标准中的成绩按百分制折算：90100 分为优，8089 分为良，7079 分为中，6069 分为及格，59 分以下为不及格扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准参 考 标 准序号 项目内容满分值 优 良 中 及格 不及格1选 题15选题符合专业培养目标，有较大的现实价值或理论意义选题符合专业培养目
28、标，有现实价值或理论意义选题符合专业培养目标，有一定的现实价值或理论意义选题基本符合专业培养目标选题不符合专业培养目标2创新性25 见解独到，设计方案新颖；有较高的创新性有一定的见解，设计方案合理；有一定的创新性有一定的见解，设计方案较合理；创新性不明显见解不多，设计方案尚合理；无创新性无见解，设计方案不合理；无创新性3科学性20设计科学，方法合理，论据充分，分析深刻，结果正确设计较科学，方法较合理，论据充分，分析深刻，结果正确设计有一定的科学性，方法较合理，论据较充分，分析较深刻，结果正确设计尚科学性，方法尚合理，论据尚充分，有分析，结果正确设计不合理，基本观点错误；有抄袭现象4文本规范25
29、 格式及术语规范；语言流畅，条理清晰 格式及术语较规范；语言流畅，条理清晰 格式及术语较规范；语言较流畅，条理较清晰 格式及术语尚规范；语言尚流畅，条理尚清晰 格式及术语不规范；语言不流畅，条理不清晰5任务及工作量 15能很好地完成任务书中规定各项任务；工作量饱满能完成任务书规定的任务；工作量较饱满基本能完成任务书规定的任务；工作量尚饱满勉强完成任务书规定的任务；工作量一般没能完成任务书规定的任务；工作量少扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准参 考 标 准序号 项目内容满分值 优 良 中 及格 不及格1质 量 40见解独到，富有新意，科学合理，有较高的学术水平或较大的实用价值；能圆满
30、完成任务有一定的见解，较科学合理，有一定的学术水平或较大的实用价值；较全面地完成任务有自己的看法，比较合理，能联系实际；基本完成任务书规定的任务尚合理，基本完成任务，但自己的见解不多基本没有自己的见解，不合理；未能完成任务2陈述内容30能简明扼要地陈述设计（论文）主要内容，思路清晰，很透彻地掌握了所研究的内容能比较流利、清晰地陈述设计（论文）主要内容，较好地掌握了所研究的内容能陈述出设计（论文）主要内容，掌握了研究的内容能陈述设计（论文）主要内容，基本掌握了所研究的内容不能陈述或陈述不清设计（论文）主要内容3回答问题30回答问题准确而有条理，思维敏捷，应变能力强；概念清楚、理论知识扎实能正确回
31、答与设计（论文）有关的问题，有一定的应变能力；概念比较清楚、理论知识比较扎实回答问题基本正确，应变能力一般；概念及理论知识的掌握一般回答问题不完全正确，但无原则错误，且经提示后能作补充或更正；基本概念及理论知识尚能掌握不能回答或回答问题有原则性错误，且经提示仍不能正确回答；基本概念不清，理论知识薄弱附件十二： 扬州大学本科生优秀毕业设计（论文）评选办法毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要手段。毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、审核学生毕业与学位资格的重要依据。为了进一步加强我校毕业设计（
32、论文）工作，不断提高毕业设计（论文）的质量，调动教师和学生做好毕业设计（论文）工作的积极性，鼓励创新，表彰先进，特制定本办法。一、评选范围和时间1、在校应届本科生的毕业设计（论文） 、课外实验研究成果或由团队合作完成的优秀设计作品（可不局限于毕业设计） ；2、评选工作每年一次，每年评奖截止时间为 7 月 15 日。二、评选工作的组织与原则1、各学院负责本学院本科生优秀毕业设计（论文）的评选推荐工作，在毕业设计（论文）答辩的基础上，由相关专业专家、教授组成的评审委员会评审推荐；2、各学院按学校下达的比例，择优向学校推荐优秀毕业设计（论文） ，推荐数量不超过应届毕业生人数的 3%。3、学校将按学科
33、组织专家对各学院推荐的优秀毕业设计（论文）进行评审，每年评选出 100篇左右校优秀毕业设计（论文） 。在此基础上，学校将择优推荐优秀毕业设计（论文）参加省本科优秀毕业设计（论文）的评选。三、评选标准学校优秀毕业设计（论文）的评选应本着科学、公正、公开、宁缺毋滥的原则，严格按以下标准进行评定：1、选题科学，能全面反映培养目标的要求；2、技术路线科学，方案正确；3、论文（设计）内容能充分结合实际，材料详实，数据可靠，论述充分，论据充实；4、观点、结论正确，有一定的独立见解或创新性；5、论文结构完整、严谨，布局合理，层次、思路清晰，文字流畅；6、文字规范，图表、符号、计量单位等符合国家标准；7、论文格式规范。四、材料报送材料报送的时间和内容按照学校每年评选优秀毕业设计（论文）的通知要求执行。五、表彰及奖励被评为校优秀毕业设计（论文）的，学校将颁发获奖证书，同时给予指导教师颁发优秀指导教师证书。六、本办法由教务处负责解释，自 2004 届本科毕业生起执行。
