1、教师招聘考试复习资料-金阳中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-金阳中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：教学组织形式主要有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 2：初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）单项选择题A、发现问题阶段B、理解问题阶段C、提出假设阶段D、检验假设阶段 3：赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）单项选择题A、注意、期待、要求、行动B、明了
2、、联合、系统、方法C、注意、期待、相关、集中D、明了、联合、提示、巩固 4：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）单项选择题A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展 5：对人的身心发展起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境 6：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D
3、、罗杰斯E、詹姆斯 7：班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。单项选择题A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围 8：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论B、综舍课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 9：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）单项选择题A、遗觉性B、后象C、表象D、想象 10：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B
4、、推理式C、启发式D、演绎式 11：学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。单项选择题A、要求B、途径C、条件D、结果 12：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 13：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 14：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机 15：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标
5、准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 16：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 17：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 18：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭 19：教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。单项选择题A、县级以上教育行政部门B、市级以上教育行政部门
6、C、省级以上教育行政部门D、国务院教育行政部门 20：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 21：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）单项选择题A、语文B、体育C、数学D、外语 22：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 23：在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、
7、总结性评价 24：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 25：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 26：关于科学家与其贡献连线错误的是（）单项选择题A、孟德尔提出遗传学分离和自由组合定律B、摩尔根提出基因在染色体上的假说C、赫尔希和蔡斯证实DNA是遗传物质D、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型 27：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 28：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提
8、问。（）判断题对错 29：教育目的对教育工作的作用表现在（）。多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 30：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 31：被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。单项选择题A、1949B、1950C、1951D、1952 32：吹啦弹唱属于（）技能单项选择题A、认知B、心智C、操作D、评价 33：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 34：学校教育对个体
9、发展的特殊功能表现在（）。多项选择题A、对个体发展的方向与方面作出社会性规范B、加速个体发展C、对个体发展的影响具有延时的价值D、开发个体特殊才能E、发展个性 35：下列著作中，中国古代科学家宋应星所著的是（）单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 36：锐意创新的基本道德要求是（）多项选择题A、转变教育观念，培养创新精神B、关心教师集体，听从领导安排C、努力丰富自己的创造力D、积极研究和探索前沿科学E、博彩兼纳相关知识 37：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性 38：课后作业必须和课堂教学一起
10、进行设计。（）判断题对错 39：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、教育经验总结法 40：提出“白板说”的是（）。单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔 41：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特 42：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）判断题对错 43：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、评价原则E、强化原则 44：教育
11、心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 45：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 46：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言 47：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）单项选择题A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意 48：惩罚与负强化是相同的。（）判断题对错 49：皮亚杰认为在10岁以后，儿童
12、的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 50：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题对错 51：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法 52：一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）单项选择题A、效度B、难度C、区分度D、信度 53：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项选择题A、迁移B、变式C、定势D、原型启发 54：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（
13、）判断题对错 55：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 56：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 57：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习 58：教师职业的发展阶段是（）。单项选择题A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职
14、业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段 59：实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 60：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 教学史上影响较大的教学组织主要有：个别教学制，班级授课制，分组教学和道尔顿制。 2：答案D 解析 小岩推测可能是保险丝断了，是提出假设的阶段；去检查保险丝是检查所提出的假设，属于检验假设阶段。 3：答案B 解析 4：答案D 解析 A、B、C项是马克思主义关
15、于人的全面发展学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。 5：答案C 解析 6：答案C,D 解析 7：答案B 解析 8：答案D 解析 本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 要培养主动发展的人，就必须充分调动个体的主动性，所以学生主体性的形成，是教育成功的条件。 12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案A 解析 略 15：答案C 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案D 解析 18：答案C 解析 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(18
16、591952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过做，促使学生思考，从而学得知识。” 19：答案D 解析 第九条教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。 20：答案A 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案正确 解析 25：答案错误 解析 系统暂无解析 26：答案B 解析 孟德尔提出基因分离定律和自由组合定律，萨顿提出基因在染色体上，所以B选项符合题意。 27：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 28：答案
17、错误 解析 综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 29：答案A,C,D 解析 30：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 31：答案A 解析 新民主主义文化教育方针是1949年提出的。 32：答案C 解析 33：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 34：答案A,B,C,D,E 解析 学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响
18、具有即时与延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 35：答案C 解析 梦溪笔谈的作者为沈括，本草纲目的作者是李时珍，宋应星著天工开物。 36：答案A,C,D,E 解析 37：答案D 解析 38：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 39：答案C 解析 见“实验法”定义。 40：答案B 解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。 41：答案A 解析 题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。 42：答案正确 解析 43：答案A,B,C,E 解析
19、布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。 44：答案C 解析 45：答案正确 解析 社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 46：答案C 解析 47：答案C 解析 答案应该是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要形式有：思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。 48：答案错误 解析 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。 49：答
20、案C 解析 详见上题。 50：答案正确 解析 教材是教师进行教学的蓝本，是进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。(本解析由张恩凯提供) 51：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最终归宿。 52：答案D 解析 信度是反映测验分数的稳定性的指标，在本题中，同一个人先后测同一份试卷。分数接近，趋于稳定，因此可以认为这份试卷信度较高。 53：答案C 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。 54：答案错误 解析 55：答案D 解析 【解析】由组块编码的定义可知。 56：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 57：答案A,C,E 解析 58：答案B 解析 教师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。 59：答案B 解析 实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是办学经费和师资。 60：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 第 14 页 共 14 页
