1、教师招聘考试复习资料-金塔中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-金塔中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】1：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 2：教学设计的最高表现是（）单项选择题A、创造性B、易控性C、突显性D、预演性 3：下列不属于教育的基本要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程 4：课堂教学的具体形式包括（）多项选择题A、全班上课B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班集体教学 5：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
2、（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 6：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 7：选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。单项选择题A、教学目的和任务的要求B、学生特点C、课程性质和教材特点D、学校的要求 8：新中国第一部教育法律中华人民共和国学位条例的颁布，表明我国（）单项选择题A、拉开了依法治教的序幕B、走上了依法治教的轨道C、对教育的重视D、正式实施科教兴国战略 9：指导课程编制过程最为关键的依据是（）单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 10：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成
3、情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 11：下列哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国?（）单项选择题A、法国B、印度C、英国D、俄罗斯 12：教育发展水平的最终决定性因素是（）单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 13：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 14：“遗传决定论”的代表人物之一是（）。单项选择题A、华生B、荀子C、霍尔D、布鲁纳 15：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D
4、、强化 16：故宫博物馆一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫这使用的说明顺序是（）。单项选择题A、时间顺序B、空间顺序C、程序顺序D、空间顺序 17：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 18：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。单项选择题A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识 19：根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（）单项选择题A、总政策、基本政策和具体政策B、全局性政策和区域性政策C、政党的政策、国家的政策和社会团体
5、的政策D、鼓励性政策和限制性政策 20：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 21：对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。多项选择题A、教师资格条例B、教育法C、宪法D、教师法E、中小学教师继续教育规定 22：世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、具有自身的继承关系B、具有阶级性C、不能脱离政治经济D、具有永恒性 23：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 24：多项选择题下列关于学记的教育
6、思想描述正确的是（）。多项选择题A、揭示了教育与政治的关系B、提出了教学相长的观点C、主张启发式教学D、要求教学要循序渐进E、提倡“有教无类” 25：智力技能形成的最高阶段是（）。单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 26：当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）单项选择题A、从重视学生向重视教师转变B、从重视能力向重视知识转变C、从重视学法向重视教法转变D、从重视继承向重视创新转变 27：Google服务列表中域名为scholargooglecn是主要进行（）的搜索。单项选择题A、博客B、专利C、大学D、学术 28：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()
7、单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 29：教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。判断题对错 30：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 31：一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）单项选择题A、洛克的教育漫话B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、赞可大的教学与发展 32：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）判断题对错 33：根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）多项选择题A、包容的需求B、外露型C、内涵型D、伪装者E、情
8、感的需求 34：为缓解我国农村经济、文化比较落后，学校尚不发达而又急需普及初等教育的现状，常采用的教学形式为（）。单项选择题A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、现场教学 35：教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于 36：课外活动不包括（）。单项选择题A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课 37：在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）多项选择题A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能 38：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我
9、提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力 39：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题对错 40：心理自我调控方式包括（）多项选择题A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型 41：在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的（）单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 42：评价教学结果的最客观和可靠的标准是_单项选择题A、教学目标B、教育目的C、教学计划D、教学策略 43：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。单项选择题A、社
10、会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则 44：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、培根D、洛克 45：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 46：教学的根本目的是（）单项选择题A、培养全面发展的人B、使学生形成和发展智力、能力和体力C、培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D、使学生掌握基础知识和基本技能 47：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 48：下列不属于课程表安排应遵
11、循的原则的是（）。单项选择题A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则 49：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 50：所有教育法规条文都是法律规范。（）判断题对错 51：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。【2012年上半年中学真题】单项选择题A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向 52：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 53：行动研究的主要特点包括【】多项选择题A、目的在于揭
12、示普遍规律而促进理论的发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案 54：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 55：人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。单项选择题A、遗传是人的身心发展的生
13、理前提B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质具有可塑性 56：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱 57：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论 58：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。单项选择题A、集中量B、差异量C、相关量D、众数 59：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制 60：素质教育是面向（）的
14、教育。单项选择题A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 3：答案D 解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 选择与运用教学方法的基本依据：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。 8：答案A 解析 略。 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 联合国安全理事会常任理事国是联
15、合国安全理事会中的五位创始成员国，分别是：中国、美国、俄罗斯、法国、英国。 12：答案D 解析 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。 13：答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 14：答案C 解析 遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。(本解析由张恩凯提供) 15：答案D 解析 略 16：答案B 解析 空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体
16、到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。程序顺序是时间顺序的一种。 17：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 18：答案C 解析 略 19：答案A 解析 略。 20：答案C 解析 西方教育心理学的产生极其发展：1.初创时期（20世纪20年代以前）2.发展时期（20世纪20年代-50年代）3.成熟时期（20世纪60年代-70年代末）4.完善时期（20世纪80年代以后）（本解析由小三刀提供） 21：答案B,D,E 解析 对教师在职培训的法律制度化作了规定的
17、政策文献就是这三项，另两项与题意不符。 22：答案A 解析 23：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 24：答案A,B,C,D 解析 “有教无类”是孔子的主张。 25：答案A 解析 内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。 26：答案D 解析 27：答案D 解析 scho1argoogleen主要进行学术搜索。 28：答案C 解析 逃避条件作用指当
18、厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 29：答案错误 解析 30：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 31：答案C 解析 32：答案正确 解析 略 33：答案B,C,D 解析 34：答案C 解析 因为经济文化比较落后，学校尚不发达，在这种情况下往往和缺乏师资、缺乏教室联系起来，所以为了加快普及初等教育，可以采用复式教学的教学形式来解决现实的困难。所谓的复式教学就是在同一个班级里面给两个或者几个年级的学生上课。(本解析由张恩凯提供) 35：答案B 解析 36：答案D 解析 37：答案B,C,E 解析 38：答案C 解析
19、39：答案错误 解析 题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。 40：答案A,B,C,D 解析 心理自我调控方式主要包括专一型、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。 41：答案A 解析 42：答案A 解析 43：答案A 解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。 44：答案C 解析 识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯大教学论第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段。3、赫尔巴特普通教育学第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯提供) 45：答案
20、A,B 解析 46：答案A 解析 教学的根本目的是培养全面发展的人。 47：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 48：答案D 解析 49：答案D,E 解析 【解析】从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 50：答案错误 解析 51：答案C 解析 在基础教育课程改革纲要中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。” 52：答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 53：答案B,C,D 解析 54：答案D 解析 55：答案D 解析 遗传素质具有一定的可塑性，它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。 56：答案B 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 57：答案A 解析 58：答案B 解析 差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。 59：答案C 解析 60：答案B 解析 素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，促进学生的个性发展。 第 14 页 共 14 页
