1、加快农村劳动力转移促进劳务经济发展加快到民付劳勃 IJf 在移伎进劳务径济族 Jl 尹忠红一、树立正确、科学的劳务经济观念在突出抓好农业生产，提高机械化、现代化水平，稳产、增近年来，白城市各级党委政府十分熏视;主农;问剧，实施产，确保粮食安全的基础上，回铺农产品、商禽产品加工，大力了一系列促进农衬剩余劳动力转移的富民政策，使大撞的农发展工业，意点抓好经济开发区、工业集中区和北方风力发电村剩余劳动力转移到非农产业，在 n 三转移到底城外就业。目基地的招商号|贤和开发建设，为农村劳动力就近就地转移提前，这种以;劳务输出;为主要特征的劳动力转移就业日具有相供更多的就业岗位。以建设吉林省内部区域性中心
2、城市为定当规模，成为农村经济中的一种新的经济形态，且发展势头卡分位，拉动小城镇建设，发展商贸、物流和服务业，为农村劳动力迅辙。由于我市的农村人口较多，农民依靠土地增加收入有局限进城自主创业提供更多机会。现在，全市巴拉在全国各大中城性，因此必须要把农村剩余的劳动力和农民劳动的剩余时间充市和地院建立了较有规模的劳务输出基地五十几个，每年 PJ 分予以开发利用，通过发展劳务经济这种有效途径，增加农民收提供农民工岗位 20 余万个。今年，已有数百名初高中毕业生到入。对此，各县脏、各有关部门必须树立正确、科学的劳务绞济青岛职业技术院校接约就谁就业。观念，高度关注，问势利导，加大农村劳动力转移就业工作力(
3、三)赘合教育资源，强化职业技术培训膛，以此作为带决;主农呐题的麓黎战略选择和突破口，作为把职业技术教背作为就业的敲门砖和加油器，加大职业椎动社会主义新农村建设的实际步骤和 3 重要措施。技术教育的投入，充分发挥职业技术教育资源的有放功能。去工、发展劳务经济的目标年，白城市义把工先干校和幼师进行攒合形成强有力的职教1.健全和完善劳动力转移就业服务体系。即城乡统筹、竞中心，打造龙头培训机构。青岛优秀职业教育院校还在白城市争有序的就业市场体系;政府主导、社会参与的技能培训 iI 体建立了辑地校。根据农村劳动力转移的要求，职业技术学校把系;链楼内外、方便高澈的职业介绍体系;穰盖面广、形式多农民工培训作
4、为重要任务，各普通中学也都增设职业技术教样、城乡对接的杜会保障体系。育和创业课程，有的学校还创造条件开设 f 当代前陆技术学 2.实现规模转移就业。到 2010 年底，力争全市转移农村剩科。各职业技术培训机构坚持技能翻培训和引导性培训并囊，余劳动力 30 万人次，其中:农村剩余劳动力劳务输出达到 20 万1 重点进行订单式培训，即:由用人单位下订单，培训部门出菜人次(含本地区以外就业 3 个月以上的).转移新增剩余劳动力 4 单，各级政府来实单。对学有专长并取得技术鉴定证书的，在;j 人次，使全市 55%左右的农村剩余劳动力外出务工或经商，招聘会上给予最点推荐。到 28 年12 月底，全市已完
5、成农村商 20%左右的农村剩余劳动力从事非农产业。余劳动力转移培训上万人，其中，成功就业 l?人，培训就业率 3.增加农民工资性收入比重。27 年201O 年，全市劳务达 90%。经济工资性收入力争实现以每年 9%的速度稳步增长;到 2010(四)宣传引导，树立典型，营造创业良好环境年人均站到16 元左右，占农民纯收入 40%左右。通过会议、文件、媒体和各种活动，广泛深入地宣传农村三、加选农村劳动力转移的新途径劳动力转移的战略意义、方针政策、先进典型。政府网站、广播(一)强化组织领导，完善网络服务电台、电视台开辟专栏节目，摆动播放。市劳务经济工作领导市委、市政府把加快农村劳动力转移作为重姿战略
6、，市政小组办公室定期编发简报。市就业局开放劳动力交流市场，随府专门成立了劳务经济工作领导小组，由市伏和常务副市民时公布招聘、招工等重要信息。广大农民主动涌入市场大潮，主抓农村劳动力转移，定期召开专题会议，研究新情况，解决各级政府部门、农村干部，特别是领导干部，坚持以人为本，从新问题，出台新政策。各乡镇长和街道办事处主任是本乡镇街百姓利益出发，不图形式，踏踏实实地为农民闯市场提供服劳务经济工作的第一责任人，主管领导是第二责任人，劳动和务，办实事，解难事，排除各种后顾之忧，维护农民工合法权社会保障所长是第二责任人。各村组建立劳务输出工作站，各益，特别是突出解决制的农民工返乡创业的资金不足等问题，输
7、出输入地建立办事处或代办处。现在，全市已在国内外建立像招商引资那样欢迎农民工退乡创业，像创商标品牌那样下了一百多个专门的劳务转移办事机构。力气创农民工品牌。(工)科学规划，统筹安排.千方百计拓宽转移渠道(作者单位:白城师范学院)6 ?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?糉?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1
8、?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1? 汊?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?
