1、教师招聘考试复习资料-邯山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-邯山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 2：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 3：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民本主义与教育D、教育漫画 4：中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。（）判断题对错 5：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。单项选择题A、受教育权B、生命健康权C、人格尊严权D、人身自由权
2、 6：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。单项选择题A、水力发电B、火力发电C、核燃料发电D、风力发电 7：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）单项选择题A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感 8：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 9：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 10：我国的课程具体表
3、现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 11：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）判断题对错 12：从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、静态评价和动态评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价 13：下列选项中与“王静和赵国是军人”判断类型不相同的是（）。单项选择题A、郭沫若和海子是诗人B、张继科和王皓是冠军C、孙亮和李强是战友D、韩红和周杰伦是歌手 14：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应
4、 15：教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）单项选择题A、远古教育B、21世纪教育C、现代教育D、古代教育 16：高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。（）判断题对错 17：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解 18：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于_。单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 19：波斯纳提出的教师成长公式为（）单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能
5、力加机遇 20：斯腾伯格的智力三重理论是从静态研究智力的组成要素。（）判断题对错 21：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 22：（）主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。单项选择题A、序跋B、凡例C、正文D、附录 23：到丁厂进行参观访问属于（）单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 24：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 25：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平
6、之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础 26：在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）。单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 27：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。单项选择题A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程 28：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）单项选择题A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 29：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 30：成功教学法
7、坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 31：下列哪一个判断不正确（）单项选择题A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件 32：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）单项选择题A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B、是由教育政策的本质属性决定的C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D、并不是所有的教育政策都具有协调功能 33：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 34：素质教育是以（）为重点
8、的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 35：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。单项选择题A、较高B、较低C、中等D、一般 36：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（）判断题对错 37：“迁移”一词最初来源于（）。单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔 38：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）多项选择题A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足的功能 39：特别重视强化作用的教
9、学理论流派有（）单项选择题A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论 40：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。单项选择题A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论 41：教学方法现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 42：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 43：学习动机的作用包括（）。多项
10、选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 44：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 45：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价E、绝对性评价 46：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）判断题对错 47：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。多项选择题A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志=_=(_)D、生产力的发展水平E、文化发展水平 48：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）判断题对错 4
11、9：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 50：下列有关天文知识的表述，正确的是（）。单项选择题A、开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B、四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C、世界最早的哈雷彗星记录是诗经中的“鲁庄公七年星陨如雨”D、月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中 51：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 52：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式
12、，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 53：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）单项选择题A、认识B、依从C、认同D、内化 54：中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）专业意识与专业成长对学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为单项选择题A、B、C、D、 55：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 56：教育的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用
13、E、教育促进劳动力的生产和再生产 57：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系 58：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）多项选择题A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活性，稳定性 59：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 60：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习
14、D、总括学习 查看答案 1：答案错误 解析 运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供) 2：答案B 解析 智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 5：答案A 解析 受教育权是公民的一项宪法性权利，我国宪法第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)
15、学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学、复学方面的同等权利。 6：答案D 解析 风力发电是最低碳、最环保的发电方式，它是人类实施可持续能源发展战略重要的选择，对于调整能源结构，改善能源供应安全，减少环境污染，促进经济发展具有十分重要的意义。 7：答案D 解析 8：答案D 解析 德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成，德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。 9：答案C 解析 10：答案错误 解析 11：答案错误 解析 根据课程任务，将课程分为基础
16、型课程、拓展型课程和研究型课程。 12：答案D 解析 13：答案C 解析 A、B、D项都和题干中表达的意思一样，是人与人同为一种职业身份，而C项“孙亮和李强是战友”表达的是一种人物关系。 14：答案C 解析 15：答案C 解析 16：答案错误 解析 17：答案A,B,D 解析 18：答案A 解析 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 22：答案B 解析 凡例也称例言、出版说明等，主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、标识符号、检索方法、功能特点、适用对象等内容。 23：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观
17、方式。 24：答案C 解析 【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。 25：答案A 解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。学校建筑和师生关系都不属于课程计划中明确规定的课程，所以是隐性课程。(本解析由张恩凯提供) 28：答案D 解析 29：答案A,B,C 解析 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 34：答案B
18、 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。 35：答案C 解析 耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 36：答案正确 解析 意义识记是通过积极地思维活动，找到新材料和已有知识问题相联系，使新材料成为已有知识系统的组成部分。在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料，即使是无意义的材料，也要尽量赋予人为的意义。 37：答案B 解析 迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。 38：答案A,B,C 解析 39：答案B 解析 行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作
19、用的教学理论流派。因此，本题选择B选项。 40：答案B 解析 41：答案D 解析 42：答案D 解析 43：答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 44：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 45：答案A,B,C 解析 46：答案正确 解析 课堂观察就是对学生学习行为的观察。(本解析由张恩凯提供) 47：答案D 解析 48：答案正确 解析 教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 49：答案A,E
20、解析 50：答案B 解析 第一架天文望远镜是伽利略所做，A项错误；哈雷彗星的最早记录详见春秋“秋七月，有星孛入于北斗”，C项错误；D项说的是日食，故选B。 51：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 52：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 53：答案D 解析 54：答案C 解析 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。 55：答案C 解析 56：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体足教育的双重文化属性。 57：答案A 解析 师生关系是教学活动中最主要的关系，所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供) 58：答案B,E 解析 59：答案C 解析 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 60：答案C 解析 14 / 14
