1、教师招聘考试复习资料-辉南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-辉南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：标准化成就测验的优越性在于（）。单项选择题A、客观性、计划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 2：皮亚杰理论的基本观点是（）多项选择题A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力 3：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B
2、、教学内容C、教学目标D、教学评价 4：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。单项选择题A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入 5：小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。单项选择题A、搜索引擎B、网页制作C、电子邮件D、MSN 6：体罚学生侵犯了学生的（）。单项选择题A、名誉权B、隐私权C、人身自由权D、人格尊严权 7：如何建立良好的学生集体?其策略有（）。多项选择题A、善于向学生提出教育要求B、树立明确的共同目标C、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论E、开展各种形式的活动 8：学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了
3、她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。(2014年下半年)单项选择题A、学生的个性发展B、学生的品行发展C、学生的知识习得D、学生的身心健康 9：一般而言，过多学习的程度达到_时，记忆效果较好。（）单项选择题A、30%B、40%C、50%D、80% 10：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我检验 11：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）单项选择题A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、给予刑事处罚 12：（）水平决定教育的规模和速度。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力
4、发展D、文化发展 13：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题A、90B、95C、100D、105 14：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作 15：学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。单项选择题A、生活经验B、观察力C、思维灵活性D、写作策略 16：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验 17：195
5、8年出版了人际关系心理学一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）单项选择题A、凯利B、维纳C、梅耶D、海德 18：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话 19：教师劳动创造性主要体现在（）多项选择题A、因材施教B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C、对教材内容的加工处理上D、教师的教育机智E、学生的成绩 20：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题A、校外活动B、课外活动C、团队活动D、教学活动 21：若在数值单元格中出现一连串的“#”符号，希望正常显示则需要（）单项
6、选择题A、重新输入数据B、调整单元格的宽度C、删除这些符号D、删除该单元格 22：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 23：教育的心理起源说的代表人物是（）。单项选择题A、利托尔洛B、沛西能C、孟禄D、达尔文 24：赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）判断题对错 25：教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）单项选择题A、孔子B、乐正克C、夸美纽斯D、赫尔巴特 26：教育学史上第一个正式提出的有关教育起
7、源的学说是（）单项选择题A、神话起源说B、劳动起源说C、心理起源说D、生物起源说 27：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 28：定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。多项选择题A、前学校B、前社会教育机构C、学校D、社会教育机构E、高等学校 29：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题 30：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用 31：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）
8、多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 32：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）单项选择题A、实体法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法 33：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和基础方法 34：教学目标是指（）单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标 35：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学但他的巨大进步意义在于（）。单项选择题A、为近代科学奠
9、定了基础B、使自然科学从神学中解放出来C、使人们认识到人类是地球的主人D、确立了人类新的宇宙观 36：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）判断题对错 37：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 38：教学是什么样的统一活动?（）单项选择题A、教师教、学生学B、运用各种教育影响C、设计课程、实施教学D、辅导、自学 39：（）水平决定教育的规模和速度。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展 40：中国十大传世名画完成于元代的是（）。单项选择题A、王希孟千里江山图B、顾闳中韩熙载夜宴图
10、C、韩混五牛图D、黄公望富春山居图 41：现代教学方法是在保留、改造和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。（）判断题对错 42：最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平 43：根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）单项选择题A、认知领域B、情意领域C、记忆领域D、心因动作领域 44：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。单项选择题A、康德B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯 45：禀赋优异儿童的智商一般在（）单项选择题A、12
11、0分以上B、110分以上C、150分以上D、140分以上 46：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩?B、光环效应?C、期望效应?D、刻板效应 47：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 48：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 49：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、培根D、洛克 50：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）判断题对错 51：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求
12、全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）单项选择题A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 52：“十个手指有长短”表明，在学生发展过程中存在（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个体差异性 53：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 54：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 55：根据柯尔柏格的道德发展分期
13、理论，“人际关系与补同的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 56：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）单项选择题A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制 57：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 58：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 59：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题对错 60：“课程”一词，最早出现在英国教育家（
14、）的什么知识最有价值书中。单项选择题A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A,B,C 解析 3：答案C 解析 系统暂无解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。它主要是用于检索网站、网址、文献信息等内容。 6：答案D 解析 学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 7：答案B,C,D,E 解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的发展目标；
15、建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。 8：答案A 解析 素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育，、题中的小丽虽然学习成绩一般，但昊老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生个性发展的表现。 9：答案C 解析 10：答案A 解析 自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识；个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(
16、少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到小学阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开始发展和形成的。所以，个体自我意识发展的过程中最先成熟的是生理自我。 11：答案C 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定。 12：答案C 解析 生产力发展水平制约着教育的规模和速度。 13：答案B 解析 【解析】比率智商的算法是IQ(智龄/实龄)100。 14：答案B 解析 15：答案D 解析 16：答案C 解析 标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。它根本不可能由教师或学校自行编制，一般
17、由专门的考试机构编制试卷并组织实施。 17：答案D 解析 18：答案D 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案D 解析 21：答案B 解析 当单元格中出现一系列“#”号表示单元格的宽度不够，增大单元格的宽度，单元格的内容便可正常显示。 22：答案C 解析 23：答案C 解析 教育的心理起源说认为教育起源于人的无意识的模仿。它的代表人物是孟禄。(本解析由张恩凯提供) 24：答案错误 解析 赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。 25：答案C 解析 26：答案D 解析 27：答案C 解析 加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排
18、和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供) 28：答案A,B,C,D 解析 高等学校是近代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。 29：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。 30：答案A 解析 31：答案A,B,D 解析 按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 32：答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。 33：答案C 解析 34：答案A 解析 教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A
19、选项。(本解析由何龙提供) 35：答案B 解析 哥白尼在他的名著天体运行论中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：它是人类对天体认识的一个飞跃。它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来。从而得到迅速的发展。故选B。 36：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 37：答案A 解析 儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童
20、的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他们可以做到手眼协调、可以利用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供) 38：答案B 解析 教师教、学生学是教学的统一活动。 39：答案C 解析 40：答案D 解析 王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代，黄公望是元代画家。 41：答案正确 解析 42：答案B 解析 43：答案B 解析 情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。 44：答案B 解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提
21、高到科学的水平，将教育科学建立在人的心灵活动规律的基础上。 45：答案D 解析 智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。 46：答案A,B,C,D 解析 堂观察是指教师在课堂教学中，运用目光，从学生的动作、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观察的因素有：学习成绩、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 47：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 48：答案正确 解析 49：答案C 解析 50：答案错误 解析 51：答案C 解析 冯老师的做法是可
22、行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。 52：答案D 解析 这句话意思是说人和人是有差别的，不能要求一致。反映了学生身心发展存在个别差异性。 53：答案错误 解析 54：答案B 解析 根据心理健康的概念可知答案。 55：答案C 解析 “人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。 56：答案D 解析 57：答案正确 解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，教师再加以纠正，既费时，又不易消除“负迁移”的影响。 58：答案A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。 59：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 60：答案A 解析 14 / 14
