1、教师招聘考试复习资料-西林中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-西林中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】1：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 2：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 3：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 4：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。单项选
2、择题A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习 5：教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。单项选择题A、教师申诉B、刑事诉讼C、申诉仲裁D、民事诉讼 6：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学经验总结法D、案例法E、教育心理实验 7：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的?（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 8：2013年6月11日，我国成功发射（）飞船，并首次开展中国航天员太空授课活动。单项选择题A、神舟八号B、神舟九号C、神舟十号D、神舟
3、十一号 9：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 10：下列哪位不是元曲四大家?（）单项选择题A、马致远B、王实甫C、郑光祖D、白朴 11：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 12：心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（）判断题对错 13：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。单项选择题A、黑格尔B、奥尔夫C、席勒D、韦伯 14：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()
4、。单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 15：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了。这种现象是（）。单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的相互作用D、感觉的后效 16：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性 17：循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（）判断题对错 18：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知觉E、气味知觉 19： 会当凌绝顶，一览众山小 写的是五岳中的哪一岳?（）单项选择题A、北岳B、南岳C
5、、东岳D、西岳 20： 兼听则明，偏信则暗 这句格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、荀子D、史记 21：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 22：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 23：下述说法中不正确的是（）。单项选择题A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体 24：
6、下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之” 25：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 26：根据我国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故 27：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动
7、，否则就是违反了学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权 28：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 29：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 30：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分子与工农相结D、教育与生产劳动相结合 31：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强
8、化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。判断题对错 32：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特 33：心理咨询与辅导的基本方法是()。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问 34：北京传统民居代表是（）。单项选择题A、吊脚楼B、窑洞C、四合院D、土楼 35：中华人民共和国未成人保护法提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）多项选择题A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、因材施教E、严禁体罚未成年人 36：学记说：“道而弗牵，强而弗抑
9、，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 37：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 38：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、论文式评定 39：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。（）判断题对错 40：赫尔巴特1806年出版的普通教育学，他以（）为基础建立了新的教育学体
10、系，使教育学理论体系趋于成熟。经济学伦理学政治学心理学多项选择题A、经济学B、伦理学C、政治学D、心理学 41：关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）单项选择题A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展C、教育与经济要同步发展D、二者发展互不相关 42：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 43：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 44：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）判断题
11、对错 45：教师职业道德与道德所共有的特征是（）多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 46：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜 47：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识 48：尊重家长的道德要求有（）多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 49：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错 50：观看乒乓球抽球录像后，能
12、以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 51：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 52：未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。单项选择题A、音色B、响度C、频率D、振幅 53：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发展自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展 54：下列说法正
13、确的是（）。多项选择题A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用 55：达尔文在物种起源中主要阐释的内容是（）。单项选择题A、基因理论B、条件反射C、进化论D、细胞学说 56：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 57：中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教
14、育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 58：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型 59：生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）判断题对错 60：最早提出“行动研究”这一概念的是（）单项选择题A、梅伊曼B、拉伊C、凯洛夫D、勒温 61：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 62：专家认为，造成一些大学生就业困难的原因之一，就是部分大学生进人的将是劳务型、操作性的岗位，用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者，而这些正是现在的大学生所缺少的
15、。对这段话理解最正确的一项是（）。单项选择题A、用人单位需要的是有理论知识的大学生B、用人单位需要的是有操作技能的劳动者C、既有理论知识又有操作技能的大学生受用人单位的青睐D、劳务型、操作性的岗位不适应大学生 63：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生经验的持续不断的增长 64：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。单项选择题A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促
16、进政治民主 65：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）判断题对错 66：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）判断题对错 67：悲剧麦克白的作者是（）。单项选择题A、莫里哀B、莎士比亚C、狄更斯D、果戈理 68：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 69：教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 70：下列行为属于品行性问题行为的有（）多项选择题A、不遵守
17、纪律B、欺侮同学C、考试作弊D、偷窃E、孤僻 71：历史上北方人口的大量南迁促进了南方经济的发展，经济重心逐渐南移。我国古代经济重心的南移完成于（）单项选择题A、西汉B、魏晋南北朝C、唐朝中后期D、南宋 72：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_。单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 73：布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。多项选择题A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价 74：测量结果的准确性或有效性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 75：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要
18、教师的耐心和诚心，操作上可运用（）多项选择题A、目标激励法B、目标确定法C、归因训练法D、结果奖励法E、情感沟通法 76：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 77：中华人民共和国教师法的实施时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1993年12月1日C、1994年1月1日D、1995年3月1日 78：说明文的特点不包括（）。单项选择题A、内容上的科学性B、结构条理C、语言准确D、重在说理 79：在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是（）。单项选择题A、泰山B、华山C、恒山D、嵩山 80：教科书上的练习题多属于（）
19、单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 81：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题 82：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）判断题对错 83：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 84：学生情感学习评价一般采用（）单项选择题A、测验和实验B、整体印象评价法和操行评定评价法C、观察法和问卷法D、作品表现法和表演评价法 85：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉
20、我们，教师（）。单项选择题A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀 86：下列属于孔子思想观点的是（）。提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力具有辩证观点，认为对立双方会互相转化提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态单项选择题A、B、C、D、 87：雕塑艺术中杰出的代表作品 说唱俑 马踏飞燕 属于（）。单项选择题A、西晋B、汉代C、秦代D、战国 88：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题
21、对错 89：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生_。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 90：“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 91：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 92：教育的社会属性包括教育的（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、阶级性D、复杂性E、艰巨性 93：20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。单项选择题A、实验教育学B、教育
22、社会学C、心理测量学D、程序教学 94：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）判断题对错 95：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）单项选择题A、同伴影响B、花盆效应C、期待效应D、教学成效 96：教学强化的类型可以分为（）多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 97：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人 98：培养劳动者是（）。单项选择题A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准 99：群
23、体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 100：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案C 解析 3：答案A 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 4：答案A 解析 言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的
24、事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供） 5：答案A 解析 教师申诉的范围包括：教师认为学校或其他教育机构侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉；教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据中华人民共和国教师法享有的合法权益的。 6：答案A,B 解析
25、7：答案A 解析 8：答案C 解析 2013年6月11日，中国“神舟十号”飞船发射成功，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。 9：答案D 解析 10：答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 14：答案D 解析 波斯纳提出教师成长公式“经验+反思=成长”。 15：答案B 解析 从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化，属于适应现象。故选B。 16：答案B 解析 坚持因材施教既是适应学生心理、身
26、体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。 17：答案正确 解析 18：答案A,C,D 解析 19：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】 会当凌绝顶，一览众山小 这句话出自杜甫的望岳，杜甫登东岳泰山而有此作。我国 五岳 是指北岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。因此本题选C。 20：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】 兼听则明，偏信则暗 这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供历史经验教训，书中多名言警句。 21：答案A 解析 【解析】发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 22：答案A 解析 23：答案B 解析 一个
27、完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。 24：答案A,C 解析 25：答案C 解析 26：答案B 解析 未成年人保护法第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 27：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利。主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。 28：答案D 解析 29：答案C 解析 30：答案D 解析 31：答案错误 解析 答：错误。行为
28、主义的基本论调是：当前行为的结果强化了未来的行为。班杜拉认为，这一基本论调并不十分确切，因为未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。 32：答案A 解析 题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平
29、面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。 35：答案A,B,C 解析 36：答案B 解析 略 37：答案C 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。 38：答案B 解析 形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。 39：答案正确 解析 40：答案B,D 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知讲。 43：答案错误
30、解析 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。 44：答案正确 解析 45：答案B,D 解析 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案A,B,C,E 解析 49：答案错误 解析 50：答案A 解析 51：答案A 解析 52：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】音色是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以我们可以根据不同的音色来区别不同的人。因此本题选A。 53：答案A,B,C,D,E 解析 凡是教育能够
31、实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。 54：答案A,B,D 解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 55：答案C 解析 物种起源是达尔文论述生物进化的重要著作，在该书中，达尔文首次提出了进化论的观点。 56：答案正确 解析 57：答案C 解析 这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。 58：答案C 解析 59：答案错误 解析 这是新时代环境决定论的观点。 60：答案D 解析 识记性问题。最早提出“行动研究”这一概念的是勒温。(本解析由张恩凯提供) 61：答案A,B,E 解析 62：答案C 解析 根据“用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者”可知，A、B仅是对这一句的片
32、面概括，C是该句的另一种表述。D项错误，文段提到大学生缺少劳务型、操作性的岗位所需的素质，并非说这些岗位不适合大学生。 63：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。 64：答案D 解析 65：答案正确 解析 66：答案正确 解析 略。 67：答案B 解析 麦克白是莎士比亚的四大悲剧之一。另外三部还有哈姆雷特、李尔王、奥赛罗。 68：答案C 解析 69：答案B 解析 70：答案B,C,D 解析
33、71：答案D 解析 我国经济重心南移从唐朝中后期开始，到南宋时期完成，南宋的财政收人主要来自南方特别是东南地区。故选D项。 72：答案B 解析 73：答案A,C,D 解析 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括新知识的获得、知识的转化、知识的评价。 74：答案A 解析 75：答案A,C,E 解析 76：答案A 解析 课程改革就是要通过改变课程内容，使之适应发展变化的社会。 77：答案C 解析 78：答案D 解析 说明文的特点是内容上的科学性、结构上的条理性和语言的准确性。重在说理属于议论文的特点，议论文又叫说理文，是通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 79：答案D 解析
34、五岳指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 80：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 81：答案D 解析 82：答案错误 解析 83：答案D 解析 关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。 84：答案C 解析 85：答案B 解析 题干的意思是：你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这句话说明，教师不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则。 86：答案C 解析 都是道家思想的体现。故选C。 87：答案B 解析 【参考答案】B
35、【名师点睛】略。 88：答案错误 解析 89：答案A 解析 90：答案D 解析 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。 91：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 92：答案A,B,C 解析 93：答案C 解析 94：答案错误 解析 95：答案D 解析 96：答案A,B,C,D 解析 97：答案C 解析 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。 98：答案A 解析 99：答案A 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。 100：答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 第 23 页 共 23 页
