1、教师招聘考试复习资料-获嘉2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-获嘉2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 2：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 3：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）判断题对错 4：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、 教育方针B、 教育机智C、 教育政策D、 教育目的 5：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需
2、文献为止的检索方法是（）。单项选择题A、倒查法B、顺查法C、追溯法D、抽查法 6：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题A、80B、100C、120D、125 7：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 8：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 9：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的多项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权 10：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语
3、小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。单项选择题A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、文体活动 11：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。单项选择题A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权 12：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（）判断题对错 13：北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，
4、每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位 14：以下不属于小学教育特点的是（）。单项选择题A、基础性B、义务性C、全面性D、专业性 15：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。单项选择题A、广义的
5、教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育 16：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 17：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题对错 18：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。单项选择题A、动机B、内驱力C、诱因D、强化 19：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 20：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究
6、法D、个案分析法 21：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想 22：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 23：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 24：儿童厌学症的主要表现是（）。单项选择题A、缺少学习技能B、过度焦虑C、注意力缺陷D、对学习不感兴趣 25：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高
7、原期C、后期进行慢D、一直是进步的 26：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 27：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 28：我国心理学家一般把学习分为( )。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 29：教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（）单项选择题A、餍足B、消退C、代价D、孤立 30：从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。单
8、项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 31：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 32：人的自觉能动性的最高表现是目的性。判断题对错 33：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。单项选择题A、 阅读和练习B、 观察和模仿C、 听讲和实验D、 奖励和惩罚 34：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 35：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 36：就一个测验的
9、优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 37：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。单项选择题A、强调个人经验，否定理论知识的作用B、联系教学实际C、强调学生本身的实际D、联系社会实际 38：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 39：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 40：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D
10、、哈佛大学 41：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（）判断题对错 42：中华人民共和国未成年人保护法规定，国家对未成年人实行（）与保护相结合的原则。单项选择题A、教育B、尊重C、爱护D、关心 43：于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、奥苏伯尔C、加涅D、布鲁纳 44：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 45：茅盾子夜中描写的是哪个城市的生活画卷?( )单项选择题A、无锡B、杭州C、上海D、南京 46：教师威信的重要来源是( )。单项选择题A、高尚的职业道德B、学
11、识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 47：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 48：问题解决具有哪些基本特点?（）多项选择题A、目的性B、结构性C、序列性D、主动性E、认知性 49：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 50：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 51：小学教育目的的作用表现在（
12、）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 52：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、行动研究最早产生于美国B、21世纪初行动研究被介绍到中国C、科特勒温将行动研究应用到社会心理学研究上D、改进学校实践的行动研究标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来 53：课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（）特点。单项选择题A、灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性
13、 54：智育中的“智”是指（）。单项选择题A、知识B、技能C、智力D、知识技能和智力 55：教师素质的现代化包括（）不定项选择题多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化 56：动机强度与学习效率的关系是( )。单项选择题A、倒U型曲线B、U型曲线C、线性关系D、函数关系 57：下列属于后进生的心理特征的有（）。多项选择题A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱 58：下列选项中属于精细加工策略的是（）单项选择题A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 59：“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）
14、。角色。单项选择题A、“传道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授业、解惑者” 60：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控 查看答案 1：答案错误 解析 教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 4：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。
15、5：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 6：答案D 解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.(本解析由张恩凯提供) 7：答案B 解析 略。 8：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动。故选D。 11：答案B 解析 【参考
16、答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，因为杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期著名书法家可以首先从时间上排除A项。颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世，而张旭则是以草书著名，被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快，由此可以判定本题正确答案为B。 12：答案错误 解析 态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。 13：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速
17、递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 14：答案D 解析 我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 15：答案A 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 17：答案正确 解析 18：答案D 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。 23：答案C 解析 根据反映活动的深
18、度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 24：答案D 解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。 25：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 26：答案错误 解析 27：答案A 解析 28：答案B,C,E 解析 见大纲33页。 29：答案C 解析 代价指个体由于违反某一规则将失去一些强化物。消退指刺激出现但反映不再出现或消失的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让学生维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来。 30：答案C 解析
19、 发现问题是首要环节。 31：答案D 解析 见学习摘要。 32：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。 33：答案B 解析 本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的。 34：答案正确 解析 略。 35：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 36：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 37：答案A 解析 理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知
20、识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。 38：答案C 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 39：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 40：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严；(二)适应未成年人身心发展的规律和特点；(三)教育
21、与保护相结合。” 43：答案D 解析 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 44：答案正确 解析 略。 45：答案C 解析 子夜是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。 46：答案D 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 47：答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 48：答案A,C,E 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 49：答案A 解析 条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技
22、能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案A,B 解析 52：答案B 解析 行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。这是行动研究最早的尝试。随后，科特勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪50年代，考瑞出版的改进学校实践的行动研究标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。 53：答案D 解析 题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。 54：答案D 解析 智育是
23、指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。 55：答案A,B,C 解析 56：答案A 解析 学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。 57：答案B,C,D 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 “道之所存，师之所存”的意思是：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。这体现了教师职业的“传道者”角色。 60：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案 第 14 页 共 14 页
