1、教师招聘考试复习资料-莒南2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-莒南2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。单项选择题A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多样性D、人类发展具有共同性 2：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）判断题对错 3：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）单项选择题A、公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性 4：下列
2、（）不是“内发论”的代表人物。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、洛克 5：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则 6：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 7：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是()单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 8：动机具有的功能包括（）多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 9：影响态度与品德学习的外部条件有（）多项选择题A、家庭教养方式B、社会
3、风气C、同伴群体D、态度定势E、道德认知 10：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。单项选择题A、小组竞争B、群体间竞争C、群体内竞争D、集体竞争 11：以下哪种说法是不正确的（）。单项选择题A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。 12：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意
4、见和情感E、自我欣赏 13：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 14：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模式D、说理教育模式 15：中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给（）。单项选择题A、国家B、地方C、学校D、家长 16：让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。单项选择题A、倒摄抑制B、前摄抑制C、分化抑制D、延缓抑制 17：在教学过程中师生双方为实现教学目的、
5、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 18：为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、巩固性D、启发性 19：布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）多项选择题A、联想表象B、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象 20：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 21：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择
6、题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 22：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系 23：构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）单项选择题A、教育内容B、教育方法C、教育组织形式D、教育影响 24：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序 25：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 26：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2014年上半年)单项选择题
7、A、合法，学校有自主管理学生的权利B、合法，是塑造优良的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可 27：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）判断题对错 28：十大传世名画中完成于元代的是（）。单项选择题A、千里江山图B、韩熙载夜宴图C、五牛图D、富春山居图E、给予学习和成长的机会 30：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 31：某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去。(2)负责科研的宗主任
8、必须去。(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去。(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见（）。单项选择题A、钱老师、孙老师应该去B、钱老师、孙老师都不应该去C、钱老师应该去，孙老师不应该去D、孙老师应该去，钱老师不应该去 32：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 33：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 34：我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）单项选择题A、教育方针B、教育目的C、教育制度D、教育法规 35：自下而上的迁移被称
9、为（）。单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 36：初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征 37：远古教育包括的特点有（）单项选择题A、非独立性B、等级性C、阶级性D、独立性 38：个体主观能动性由（）层次构成。多项选择题A、生理活动B、交往活动C、心理活动D、情感活动E、社会实践活动 39：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 40：教育的根本任务是培养人。（
10、）判断题对错 41：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 42：教育目的的类型包括（）多项选择题A、国家教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标E、教育方针 43：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 44：教师知识结构的核心是教师的_。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相对学科知识 45：中华人民共和国教育法颁布于（）。单项选择题A、1986年B、1993年C、1995年D、2006年 46：教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（）判断题对错 47：教师资格
11、条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 48：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 49：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。单项选择题A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的 50：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）判断题对错 51：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 52：中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其
12、做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）单项选择题A、王某对其头部所受伤害负主要责任B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚C、学校可依法给予刘某相应的行政处罚D、刘某侵犯王某的受教育权和人身权 53：教学评价的功能是（）多项选择题A、认识功能B、导向和激励功能C、鉴定与改进提高功能D、管理与研究功能 54：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）多项选择题A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用 55：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错 56：中学共青团活动的特点（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性 57：最
13、早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 58：经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。单项选择题A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒 59：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 60：学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐”。最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据已知条件，请你判断下列哪项为真?（）单项选择题A、周说的是真话，是吴捐的B、周说的
14、是假话，是周捐的C、吴说的是真话，是王捐的D、郑说的是假话，是郑捐的 查看答案 1：答案C 解析 美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必须尊重学生的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是学校在素质教育实践过程中涌现出来的好思想。 2：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则
15、。 6：答案A,C,D 解析 布鲁纳认为学习新知识包括新知识的获得、知识的转化、对知识的评价等三个具体的环节。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 7：答案D 解析 8：答案A,D,E 解析 系统暂无解析 9：答案A,B,C 解析 系统暂无解析 10：答案B 解析 学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间竞争。 11：答案C 解析 12：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 13：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 14：答案B 解析 识记性试题。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是体
16、谅模式。代表人物是英国德育学家彼得麦克费尔。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B 解析 16：答案A 解析 后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。教师在教学时必须注意贯彻直观性原则。 19：答案C,D,E 解析 20：答案A 解析 心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一
17、个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 21：答案A 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。 25：答案D 解析 班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。 26：答案C 解析 财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。 27：答案正确 解析 略
18、 28：答案D 解析 富春山居图是元朝画家黄公望的作品。 29：答案A,B,C,D,E 解析 略。 30：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 31：答案A 解析 由(2)宗主任必须去，(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。再根据(3)可推出钱老师去。再根据(1)可推出孙老师也去。 32：答案A,B,C 解析 33：答案C
19、 解析 在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。(本解析由张恩凯提供) 34：答案B 解析 教育目的探讨的是把受教育者培养成什么样的人的问题。这是教育学的根本问题，是教育工作的核心，也是教育活动的出发点、依据和归宿。 35：答案B 解析 36：答案A 解析 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。 37：答案A 解析 38：答案A,C,E 解析 从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动
20、构成。 39：答案C 解析 40：答案正确 解析 41：答案错误 解析 系统暂无解析 42：答案A,B,D 解析 43：答案C 解析 【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。 44：答案A 解析 45：答案C 解析 中华人民共和国教育法由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。 46：答案错误 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案D 解析 50：答案错误 解析 题干是客观题的特点。 51：答案正确 解析 52：答案D 解析 教师刘某将王某赶出教室侵犯了其受教育权，罚其做俯卧撑侵犯了学生的人身权。学校和刘某
21、应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法给予刘某相应的行政处分，而行政处罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁，学校没有实施行政处罚的权力。 53：答案B,C,D 解析 教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其功能有：导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与研究功能。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙提供) 54：答案A,B,C,D 解析 课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在：激励作用、调控作用、媒介作用和预测作用。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 55：答案错误 解析 56：答案A,B,D 解析 57：答案A 解析 【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 58：答案B 解析 杜威，美国哲学和教育哲学的代表，实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。 59：答案错误 解析 60：答案B 解析 吴和王的话相互矛盾，因此，其中必有一真。又只有一人说真话，可推出周和郑均说假话，即事实上是周捐的款。 第 14 页 共 14 页
