1、教师招聘考试复习资料-范县中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-范县中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】1：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 2：教师劳动的创造性主要是由的特点所决定的。（）单项选择题A、劳动手段B、劳动对象C、劳动方式D、劳动内容 3：林哈德与葛笃德的作者是（）单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛奇C、克伯屈D、鲍尔斯 4：以下各组概念具有交叉关系的是（）。单项选择题A、机关，学校B、小麦，农作物C、金
2、属，非金属D、大学生，共产党员 5：下列选项中（）是“教师中心论”的代表人物。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、维果斯基D、奥苏伯尔 6：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 7：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 8： 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 出自（）。单项选择题A、顾城一代人B、北岛回答C、欧阳江河玻璃工厂D、张枣镜中 9：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 10
3、：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。单项选择题A、行为变化B、潜能变化C、以语言为中介D、凭借经验 11：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 12：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 13：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）判断题对错 14：教学原则是依据（）来制定的。单项选择题A、教学过程的基本规律B、教育部颁发的文件C、教育目的和教育过程规律D、教学目的
4、 15：展示实验让学生观察的叫（）。单项选择题A、演示法B、实验法C、实习作业法D、研究法 16：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 17：中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满（）周岁的公民。单项选择题A、14B、16C、18D、15 18：学生会组织的原则有（）多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 19：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 20：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映
5、了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 21：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）判断题对错 22：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 23：义务教育的对象是（）单项选择题A、适龄少年B、适龄青年C、适龄儿童和少年D、适龄少年和青年 24：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 25：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语
6、直观B、形象直观D、表象直观 26：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作 27：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 28：教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。单项选择题A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能 29：北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代l300多年的历史，这部著作是（）单项选择题A、史记B、资治
7、通鉴C、汉书D、宋史 30：（）的核心与关键是人际关系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 31：优秀教师的人格特征主要表现为（）多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 32：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。单项选择题A、保证学生身心的正常发展B、保证学生素质的和谐发展C、教育与生产劳动相结合D、教育理论与实践相结合 33：（）在其著作管子地圆篇中对乐律学提出了“三分损益”的理论，这是我国最早的律学理论。单项选择题A、鲍叔牙B、伯牙C、钟子期D、管仲 34：传授新知识的问答法是以
8、学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 35：教育是个体发展的物质前提。?（）判断题对错 36：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 37：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观法D、实验法 38：中华人民共和国教师法的实施时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1993年12月1日C、1994年1月1日D、1995年3月1日 39：学校产生于（）教育阶段。单项选择题A、古代B、原始C、近代D、现代 40：学
9、习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）判断题对错 41：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 42：CIPP评价模式包括（）。多项选择题A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、效果评价E、成果评价 43：被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。单项选择题A、1949B、1950C、1951D、1952 44：课堂学习管理的心理依据是（）单项选择题A、了解学生的需要B、实施有效的教学措施C、建立教室常规D、建立积极的师生关系和同伴关系 45：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 46：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。多
10、项选择题A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式 47：精细加工策略是一种（）的记忆策略。单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 48：我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。单项选择题A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响 49：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 50：在我国历史上，城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是（）。单项选择题A、元大都B、宋都东京C、唐都长安D、宋都临安 51：道德认知模式理论的代表人物有（）。多项选择题A、
11、皮亚杰B、弗里德曼C、科尔伯格D、麦克菲尔 52：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 53：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 54：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 55：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 56：什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?（）单项选择题A、教育内容B、教育目标C、教育目的D、教育方
12、针 57：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 58：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 59：在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性 60：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。 2：答案B 解析
13、 教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。 3：答案B 解析 4：答案D 解析 A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含于农作物；C选项，金属与非金属是矛盾关系；D选项，大学生与共产党员是交叉关系。 5：答案A 解析 教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。 6：答案A 解析 略。 7：答案C 解析 8：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】这句话出自诗人北岛的名篇回答，其文章开头就是这两句
14、。因此本题选B。 9：答案C 解析 略。 10：答案C 解析 11：答案B 解析 纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 12：答案正确 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案C 解析 教学原则是依据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第二条。 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案B 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结
15、构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。 20：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。 21：答案正确 解析 略。 22：答案D 解析 23：答案C 解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、
16、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。 26：答案D 解析 27：答案B 解析 28：答案B 解析 29：答案B 解析 资治通鉴是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，是我国编年史书中包含时间最长的一部巨著，故选B项。 30：答案B 解析 非指导性教学法强调师生间信任、和谐的人际关系。 31：答案A,B,D 解析 32：答案C 解析 略 33：答案D 解析 春秋战国时期，管仲在其著作管子地圆篇中对乐律学提出了“三分损益”的理论，这是我国最早的律学理论。 34：答案正确 解析 问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学
17、生获取或巩固知识的方法。传授新知识的问答法要以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 35：答案错误 解析 遗传素质是个体发展的物质前提，教育促进个体发展。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 36：答案C 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。 37：答案A,D 解析 38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案错误 解析 行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导
18、致。 41：答案正确 解析 42：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查对CIPP评价模式的过程的记忆，CIPP评价模式是由背景(contextevaluation)评价、输入(inputevaluation)评价、过程(processevaluation)评价和成果(productevaluation)评价这四种评价组成的一种综合评价模式。 43：答案A 解析 新民主主义文化教育方针是1949年提出的。 44：答案A 解析 教师要了解学生的心理需要，是课堂学习管理的心理依据。 45：答案B 解析 46：答案A,B 解析 47：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和复
19、述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。 48：答案B 解析 49：答案B 解析 【解析】略。 50：答案B 解析 第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是北宋都城东京。 51：答案A,C 解析 52：答案B 解析 53：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 54：答案D 解析 55：答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 56：答案B 解析 教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。 57：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 58：答案B 解析 赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。 59：答案B 解析 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
