1、教师招聘考试复习资料-英吉沙中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-英吉沙中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】1：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 2：主张“有教无类”的观点的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 3：终身教育是（）。单项选择题A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点 4：教师最突出的角色是（）单项选择题A、教员B、父母代言人C、心理医疗者D、领导者 5：一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（）阶段。多项选择题A、选择B、认同C、接受D、赞赏E、行动
2、 6：中国古代用“羞花”来形容哪位美女?（）单项选择题A、西施B、杨贵妃C、貂蝉D、王昭君 7：使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 8：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 9：下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）单项选择题A、要体现民主性的原则B、具有有效性及成效性C、具有持续性D、具有笼统性 10：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）判断题对错
3、 11：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）单项选择题A、百年大计，教育为本B、今日的教育，就是明日的生产C、教育是一种“消费事业”D、今日的教育，就是明日的社会发展 12：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）判断题对错 13：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 14：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性 15：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理沦C、观察学习理论D、认知接受学习理论 16：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象
4、。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 17：教科书编写遵循的原则为（）。单项选择题A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性 18：参观法最主要的特点是（）单项选择题A、学生亲自动手，手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论与实际相结合D、突破时空障碍 19：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 20：最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根
5、据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近（）。单项选择题A、明天必然不刮台风B、明天可能刮台风C、明天可能不刮台风D、明天不可能刮台风 21：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电视、电影D、计算机辅助教学 22：（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。单项选择题A、奥苏贝尔B、卡特尔C、霍兰德D、斯普兰格 23：正强化的方法包括（）。多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 24：教育发展水平的最
6、终决定性因素是（）单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 25：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 26：班级管理法主要有（）多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 27：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 28：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 29：“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”
7、。这一理论是（）单项选择题A、果断纪律理论B、行为矫正理论C、现实疗法理论D、目标导向理论 30：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 31：教师基本功中的三笔字不包括（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔 32：初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）单项选择题A、发现问题阶段B、理解问题阶段C、提出假设阶段D、检验假设阶段 33：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 34：人的
8、实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性 35：影响教学方法发展的直接因素有（）多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、生产力的发展水平 36：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 37：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）。多项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞E、赞可夫 38：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 39：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，
9、使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同 40：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】单项选择题A、质疑B、顺从C、认同D、内化 41：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题 42：人的学习主要通过（）。单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 43：在认知领域的教学目标中，_是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 44：教材是唯一的课程资源。（）判断题对错 45：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系
10、表，这种学习策略属于（）。多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 46：提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 47：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 48：合作是实现课堂管理促进功能的（）。单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、辅助条件 49：学校
11、通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）单项选择题A、显性课程B、校风C、隐性课程D、教育环境 50：主张教育个人本位论的代表人物是（）。单项选择题A、赫钦斯B、杜威C、卢梭D、涂尔干 51：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。(2014年下半年)单项选择题A、以农村教师为重点B、以城市教师为重点C、以边区教师为重点D、以西部教师为重点 52：初等义务教育的普遍实施出现在（）单项选择题A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现 53：初一年级学生李某因
12、迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）单选题多项选择题A、对B、不对 54：多项选择题下列关于学记的教育思想描述正确的是（）。多项选择题A、揭示了教育与政治的关系B、提出了教学相长的观点C、主张启发式教学D、要求教学要循序渐进E、提倡“有教无类” 55：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 56：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思
13、维 57：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型 58：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 59：同一性是在青春期才出现的。（）判断题对错 60：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案A,D,E 解析 一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历
14、选择、赞赏、行动三个阶段。 6：答案B 解析 闭月羞花，“闭月”指貂蝉的美貌把月亮比下，“羞花”指杨贵妃的容颜使得花儿害羞地低下头。 7：答案C 解析 8：答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 9：答案D 解析 规范的学生管理制度必须是具体的，可以操作的，所以“具有笼统性”不是建立规范的学生管理制度必须遵守的原则。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有针对性地进行教学,这体现了人的
15、身心发展的个别差异性。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 17：答案C 解析 教科书的编写应该遵循的原则主要有：科学性、思想性，内容的适应性、基础性。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。 20：答案C 解析 根据模态命题对当关系，不必然P等价于可能非P，故C项正确。 21：答案D 解析 22：答案B 解析 卡特尔提出人格特质理论，并将人格分为表面特质和根源特质。 23：答案A,B,C,D,E 解析 略。 24：答案D 解析 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发
16、展的最终决定性因素。 25：答案正确 解析 略 26：答案A,B,C,D 解析 班级管理法主要有：说服教育法、榜样示范法、活动教育法、情境陶冶法。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 28：答案A 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的认识，因此能有效地增强记忆。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 小岩推测可能是保险丝断了，是提出假设的阶段；去检查保险丝是检查所提出的假设，属于检验假设阶段。 33：答案B 解析 34：答案B 解析 人的活动
17、具有目的性，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 35：答案A,B,C,D 解析 36：答案D 解析 37：答案B,C,D 解析 夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。 38：答案D 解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 41：答案D 解析 42：答案A 解析 人的学习83%通过视觉。 43：答案A 解析 44：答案错误 解析 教材一直是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及学生、家庭、学校和社会生活中一切
18、有助于学生发展的各种资源。 45：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。 46：答案D 解析 47：答案D 解析 48：答案C 解析 49：答案C 解析 50：答案C 解析 51：答案A 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第五十三条规定：以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。 52：答案A 解析 53：答案B 解析 54：答案A,B,C,D 解析 “有教无类”是孔子的主张。 55：答案A 解析 56：答案B 解析
19、 皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。综上所述，该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 57：答案A 解析 题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。 58：答案D 解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等，其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜程度，被称为内容效度。 59：答案错误 解析 儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。 60：答案B 解析 13 / 13
