1、教师招聘考试复习资料-苏尼特右旗中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-苏尼特右旗中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()单项选择题A、陈述性先行组织者B、信息论生先行组织者C、标记D、提示策略 2：下列哪一个判断不正确（）班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织班级是开展学校课程实施的基本单位班级是开展教学活动的基本单位班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学
2、活动，以实现教育教学目标单项选择题A、班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织B、班级是开展学校课程实施的基本单位C、班级是开展教学活动的基本单位D、班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标 3：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。单项选择题A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文 4：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 5：塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（）。单项选择
3、题A、开放性B、尽责性C、宜人性D、外倾性 6：下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）多项选择题A、未成年人思想道德建设实施纲要B、中学德育大纲C、中学生守则D、中学生日常行为规范E、关于整体规划大中小学德育体系的意见 7：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 8：高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。单项选择题A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化 9：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）判断题对错 10：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健
4、康以及处理人际关系的品质等。（）判断题对错 11：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 12：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能。 13：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 14：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 15：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要
5、得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 16：在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）单项选择题A、主体B、被监护人C、公民D、未成年人 17：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 18：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守C、为人师表D、积极进取 19：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁
6、移D、纵向迁移 20：某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。单项选择题A、消退B、抑制C、负强化D、正强化 21：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。单项选择题A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳 22：教育发展的规模和速度是由（）决定的。单项选择题A、政治经济制度B、社会文化C、生产力发展水平D、社会人口 23：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 24：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）
7、单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 25：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）单项选择题A、美国B、英国C、日本D、法国 26：“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（）。单项选择题A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则 27：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（）判断题对错 28：共青团活动的作用和意义有（）多项选择题A、吸引、团结广大青年群体B、增添团组织的活力C、教育广大团员D、使团干部和团员受到锻炼 29：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技
8、术D、教学条件 30：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 31：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）判断题对错 32：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 33：关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（）。多项选择题A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的 34：某校教室张贴着这样一句名言：给我一个支点，我将
9、撬动整个地球。这句名言出自（）单项选择题A、阿基米德B、牛顿C、达尔文D、爱因斯坦 35：教学技能属于（）单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 36：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 37：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育 38：讲课中对概念性较强的内容，可用（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法 39：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 40：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题A、组织和团结集体B
10、、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论 41：班级组织机构微观建制的形式有（）。多项选择题A、委员会制B、直线式C、参谋制D、职能式E、直线职能式 42：教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。单项选择题A、协作者B、研究者C、服务者D、讨论者 43：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育 44：幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己这种思维类型是()。单项选择题A、形象思维B、分析思
11、维C、直观动作思维D、直观思维 45：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化 46：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 47：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 48：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 49：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 50：一般观念要真正成为个人的道德价值观，
12、须经历（）阶段。多项选择题A、选择B、认同C、接受D、赞赏E、行动 51：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。单项选择题A、关于教师地位的建议B、中华人民共和国国家标准职业分类与代码C、教师资格条例D、中华人民共和国教师法 52：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 53：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 54：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围
13、属于（）类型。单项选择题A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型 55：现代教育的科学性指的是（）。多项选择题A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律 56：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育 57：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 58：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 59：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命
14、体进行的认识活动。（）判断题对错 60：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 略 6：答案B,C,D,E 解析 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 糟糕至极这种不合理信念认为，如果发生了一件不好的事情，那将是非常可怕的、非常糟糕的，是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的情绪体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。 9：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 10：答案正确 解析 略。 11：答案A
15、,B,C,D 解析 系统暂无解析 12：答案B,E 解析 13：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 14：答案C 解析 15：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 16：答案A 解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。 17：答
16、案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 18：答案A 解析 19：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 20：答案C 解析 负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。撤销处分是一种摆脱厌恶刺激的做法，故选C。 21：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。 22：答案C 解析 生产力的发展水平决定了教育发展的规模
17、和速度。 23：答案B 解析 24：答案C 解析 25：答案B 解析 导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称作为“贝尔一兰卡斯特制”，在以后的实际运用中逐渐消失。因此，正确答案选B。 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 32：答案C 解析 略。 33：答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展
18、是儿童的权利。 34：答案A 解析 略。 35：答案C 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 36：答案正确 解析 略。 37：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 38：答案A 解析 讲课中对概念性较强的内容，可用讲授法。因为概念的获得需要一个准确的理解，讲授法可以使学生在较短的时间内获得概念。(本解析由张恩凯提供) 39：答案错误 解析 40：答案A 解析 41：答案B,D,E 解析 班级组织机构微观建制的形式有直线式、职能式和直线职能式。 42：答案B 解析 43：答案B 解析 关
19、于素质教育的含义，国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释：十素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 44：答案C 解析 直观动作思维是通过实际操作解决具体直观问题的思维过程。儿童通过数手指的方式来计算加减法，就是通过实际操作来解决具体问题的思维活动。 45：答案A 解析 略 46：答案C 解析 略。 47：答案A 解析 略。 48：答案B 解析 49：答
20、案正确 解析 50：答案A,D,E 解析 一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏、行动三个阶段。 51：答案B 解析 52：答案B 解析 略。 53：答案B 解析 “任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。 54：答案D 解析 在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。 55：答案D,E 解析 现代教育的科学性是指进行科学教育，依靠教育科学的指导，遵循教育规律。 56：答案B,C,D 解析 规章制度的规范作用是最基础的，不具有代表性。其他三个是进一步深入的作用，规范作用与其他三个不再一个层面上，所以不选择A选项。 57：答案B 解析 58：答案正确 解析 略。 59：答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。 60：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动q-形成的，活动和交往是品德形成的基础。 第 14 页 共 14 页
