1、教师招聘考试复习资料-芳村中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-芳村中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】1：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 2：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性 3：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 4：生产力对教育的制约作用体现在（）。多项选择题A、决定教育发展的
2、规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、决定教育发展的速度E、决定教育发展的方向 5：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。单项选择题A、否定了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性D、修正了能量、质量相互转化的理论 6：教育本身不是一种文化现象。（）判断题对错 7：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。单项选择题A、传道者角色B、示范者角色C、授业、解惑者角色D、研究者角色 8：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性 9：信号弹在白天发射的时候一般用（）。单项选择题A、
3、黄色B、白色C、绿色D、红色 10：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 11：“平等的”开放式教育是（）的特点。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 12：现代教学设计的主要特征是（）。多项选择题A、以教师教为中心B、以学生学习为中心C、关注真实生活D、创造性和灵活性E、以“研究”超越“经验” 13：我国的教育基本法是中华人民共和国义务教育法。（）判断题对错 14：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人 15：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断
4、题对错 16：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 17：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）判断题对错 18：我国的教师节是（）单项选择题A、6月1日B、1O月l0日C、9月1日D、9月0日 19：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力 20：班级授课制的特点是（）多项选择题A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位 21：学校与企业的区别表现在（）。多项选择题A、设置目的上的
5、不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同 22：在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）判断题对错 23：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 24：比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。单项选择题A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达 25：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 26：第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（）。单项选择题A、广延性B、间接性C、创造
6、性D、示范性 27：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 28：教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。单项选择题A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能 29：当今教育评价存在的主要问题有（）。多项选择题A、重知识轻能力B、片面追求分数与升学C、影响学生心理健康。唯成绩是论D、制约教学改革，标准固定划一E、以上问题都不是问题 30：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 31：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择
7、题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 32：教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。单项选择题A、立德树人B、依法执教C、实践第一D、科学创新 33：美国教育家依里奇在非学校化社会中主张取消学校制度，代之以（）。单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、教育网络D、学习化社会 34：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性 35：课程评价应有哪些功能？（）多项选择题A、导向功能B、甄别功能C、诊断功能D、调节功能E、促进功能 36：在充实制教学策略中，扩增
8、教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）单项选择题A、原则充实B、水平充实C、垂直充实D、弹性充实 37：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）单项选择题A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C、向受教育者及其监护人公开学业成绩D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 38：制度化教育的标志是（）单项选择题A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育 39：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】单项选择题A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳 40：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错
9、41：下列方法中，体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有（）多项选择题A、讲授法B、问答法C、参观法D、发现法E、问题解决法 42：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 43：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 44：在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。单项选择题A、问题表征B、定势C、功能固着D、元认知 45：Excel中，教师在
10、成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（）。单项选择题A、所有数学70的记录B、所有总分350的记录C、所有数学70且总分350的记录D、所有数学70或总分350的记录 46：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 47：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 48：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 49：操作技能就其动作结
11、构来看，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 50：（）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。单项选择题A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法 51：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 52：教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的目的性D、认识的有效性E、认识的教育性 53：维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（）判断题对错 54：教育心理学的创始人是（）。单项
12、选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 55：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运用（）多项选择题A、目标激励法B、目标确定法C、归因训练法D、结果奖励法E、情感沟通法 56：教育就是指学校教育。（）判断题对错 57：多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。多项选择题A、提高人的修养B、促进社会变革C、可以促进劳动力的再生产D、可以促进科学知识的生产与再生产E、可以延续文化的发展 58：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 59：教师采用摸底考试了解
13、学生已有的知识和能力的做法属于()。单项选择题A、形成性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价 60：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 查看答案 1：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(、611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。 2：答
14、案A 解析 3：答案错误 解析 这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 4：答案A,B,C,D 解析 教育发展的方向受政治经济制度的制约。 5：答案C 解析 爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。 6：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化的本体。 7：答案A 解析 教师具有传递社会传统道德、价值观念
15、的使命，“道之所存，师之所存也”。 8：答案B 解析 9：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强。因此本题选D。 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 传统的学校教育是“金字塔型”的等级制教育,网络教育却是“平等的”开放式教育。（本解析由安宝蓝提供） 12：答案B,C,D,E 解析 13：答案错误 解析 14：答案C 解析 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。 15：答案正确 解析 16：答案错误 解析
16、个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 17：答案正确 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 20：答案A,B,C,E 解析 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 阅读技能、心算技能应该属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供） 24：答案D 解析 25：答案错误 解析 26：答案D 解析 从题中的“模范”“榜样”两词我们可以看出，这句话反映了教师劳动的示范性。 27：答案B 解析 28：答案B 解析 29：答案A,B,C,D 解析 略。 30
17、：答案错误 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 31：答案D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。 32：答案A 解析 新修正的中华人民共和国教育法第六条规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。 33：答案D 解析 34：答案B,C,D,E 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】根据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能
18、，故选ABCDE，本题难度较大，要求对课程评价部分的内容深刻理解。 36：答案B 解析 充实制教学策略的方式主要有：水平充实和垂直充实。水平充实的特点是扩增教材或作业的分量而不增加难度，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。 37：答案C 解析 学校及其他教育机构有义务保障受教育者及监护人的隐私，不应随意泄露相关隐私。故选C。 38：答案C 解析 39：答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 40：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。 41：答案B,C,D 解析 42
19、：答案B 解析 43：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。 44：答案B 解析 45：答案C 解析 根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。 46：答案D 解析 47：答案C 解析 48：答案A 解析 略 49：答案C 解析 50：答案C 解析 实习作业法：是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法，其基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。
20、 51：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。 52：答案A,B,E 解析 CD两项是认识的共性而非特殊性。答案E是学生认识的特殊性表现之一。 53：答案错误 解析 维果茨基心理发展观认为从起源上看：低级心理机能是自然的发展结果，是种系发展的产物。高级心理机能是社会历史发展的产物。相对于个体来说：高级心理机能是在人际交往活动的过程中产生和发展起来的。（本解析由233网校学员提供） 54：答案B 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 55：答案A,C,E 解析 56：答案错误 解析 教育有狭义和广义之分，广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要是指学校教育，狭义的教育是广义的教育的有机组成部分。 57：答案C,D 解析 教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力，教育再生产科学知识这两个方面来实现的。 58：答案C 解析 59：答案D 解析 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于诊断性评价。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
