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教师招聘考试复习资料-舟曲2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-舟曲2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-舟曲2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:教师对学生的期待包括()。单项选择题A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测 2:在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是()单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响 3:某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是()。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定

2、、不可控的C、内部、稳定、不可控的D、外部、不稳定、不可控韵 4:教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。()判断题对错 5:综合课主要用于中学高年级各科教学。()判断题对错 6:所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。()判断题对错 7:19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()单项选择题A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、科学教育学 8:儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。单项选择题A、感觉运动B、前运

3、算C、具体运算D、形式运算 9:在中文、外语、政治、历史等文科课程中,经常使用的教学方法有()多项选择题A、演示法B、讲演法C、讲述法D、实验法E、讲读法 10:智育的任务就是教学生学习文化。()判断题对错 11:形成性评价通常发生在()。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 12:班主任工作的根本出发点是()。单项选择题A、建立平等互信的师生关系B、建立完善的班级管理制度C、关心学生的全面发展D、公平对待班级每一位学生 13:教学研究的基本方法有()。多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、个案分析法E、行动研究法 14:班主任培养的途径有()多项选择

4、题A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训 15:衡量师德行为善恶的最高道德标准是()单项选择题A、热爱学生?B、爱岗敬业?C、为人师表?D、团结协作 16:美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验 17:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论 18:教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权 19:学

5、生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()判断题对错 20:教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 21:教育法的立法宗旨是()单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设 22:传统教育中的“双基”是指()单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和基础方法 23:杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相一致。多项选择题A、说服教育法B、事实说服法

6、C、情感陶冶法D、实际锻炼法E、榜样示范法 24:我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”,其中“二馆”是()。单项选择题A、教馆和学馆B、崇文馆和弘文馆C、文馆和武馆D、书学馆和算学馆 25:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()判断题对错 26:()是世界上第一部研究教学法的书。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、柏拉图的理想国C、昆体良的雄辩术原理D、夸美纽斯的大教学论 27:世界各国都非常重视儿童权益问题,并制定了相应的法规。1959年联合国通过了()单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言 28:“同中求异”

7、或“异中求同”的思维方法是()。单项选择题A、比较B、分析C、分类D、综合 29:()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。单项选择题A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任 30:冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了。这种现象是()。单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的相互作用D、感觉的后效 31:开好班会的基础是()。单项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 32:环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。()判断题对错 33:自我提高内驱力和附属内驱力属于()。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 34

8、:课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()判断题对错 35:马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。单项选择题A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势 36:为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行()观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 37:以儿童的兴趣和动机为基本出发点,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于()单项选择题A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程 38:在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是

9、以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()单项选择题A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型 39:重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 40:在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()单项选择题A、启发性原则B、巩固性原则C、直观性原则D、循序渐进原则 41:整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()单项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、元认

10、知策略 42:下列关于教与学的说法中更准确的是()单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动 43:制定课程目标的依据主要有()多项选择题A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究 44:以下不属于教师教学能力的是_。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 45:关于问题解决的类型,常规性问题和创造性问题是绝对的,不可以因人而异。()判断题对错 46:教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是()再生产的重要手段。单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力

11、D、科学知识 47:我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。单项选择题A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响 48:一份教案的核心是()。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 49:我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。单项选择题A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程 50:课间休息时,教师张某在教室吸烟,其行为()。单项选择题A、正确,吸烟是公民的自由权利B、正确,课间休息可以吸烟C、错误,违反了中华人民共和国教师法D、错误,违反了中华人民共和国未成年人保护法 51:根据操作

12、手段不同,可以把教学强化分为()多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 52:研究发现,在学生中常见的心理障碍主要有()多项选择题A、自杀B、攻击C、退缩D、焦虑E、恐怖 53:教学技能的特点有()多项选择题A、示范性B、复杂性C、发展性D、操作性 54:课堂组织好坏是评价教师的唯一标准。()判断题对错 55:目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。()判断题对错 56:对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括()多项选择题A、政治思想状况B、科学文化C、传统道德D、文学艺术E、社会风气 57:“最近发展区”理论假设的提出者是()。单项选择题A、赞可夫B、维果斯

13、基C、皮亚杰D、布鲁纳 58:布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、评价原则E、强化原则 59:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 60:自我肯定行为主要表现在()。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 查看答案 1:答案B 解析 2:答案B 解析 3:答案C 解析 根据成败归因理论的基本模式,能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。 4:答案错误 解析 教学是通过系

14、统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别,一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 5:答案正确 解析 6:答案正确 解析 7:答案A 解析 8:答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征,并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 9:答案B,C,E 解析 10:答案错误 解析 11:答案D 解析 12:答案C 解析 坚持以人为本,以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点,要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。 13:答案A,B,C,D,E 解析 14:答案A,B

15、,C 解析 15:答案B 解析 爱岗敬业是指教师要忠诚和献身于人民的教育事业,把自己的全部心血和精力投入到教育事业,并贯穿于教育教学的全过程。爱岗敬业是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 16:答案C 解析 美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中,在这个过程中直接接触到事物或进行操作,从而获得直接感知的经验,反映了课程注重直接经验的趋势。 17:答案D 解析 18:答案A 解析 19:答案错误 解析 20:答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 21:答案A 解析 22:答案C 解析 23:答案D 解析 D【解析】实际锻炼法是教师

16、指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式:一是常规训练;二是实践锻炼。实际锻炼法被很多教育家所重视,我国的陶行知也提出了生活教育理论,故选D。 24:答案B 解析 25:答案正确 解析 略 26:答案C 解析 教育学上,将昆体良的雄辩术原理称为世界上第一部研究教学法的书。 27:答案A 解析 28:答案A 解析 比较是将对象与对象之间进行对照,确定对象共同点和差异点的方法,即一种“同中求异”或“异中求同”的思维方法。 29:答案A 解析 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的依据。 30:答案B 解析 从温暖的室内走到寒冷的室外,不一会就不觉

17、得冷了,这说明在温度刺激持续作用下,人对温度的感受性发生了变化,属于适应现象。故选B。 31:答案B 解析 略 32:答案错误 解析 33:答案B 解析 自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要,属于外部动机。 34:答案错误 解析 布置作业是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 35:答案C 解析 36:答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 37

18、:答案B 解析 活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心,以代替学科作为课程的基础。 38:答案D 解析 班主任的领导方式一般可以分为三种类型:专制型、民主型、放任型。民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见,不以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 39:答案B 解析 40:答案C 解析 41:答案C 解析 系统暂无解析 42:答案A 解析 在教学活动中,学生是学习的主体,教师的教是为了学生的学而服务的,所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供) 43:答案A,B,D 解析

19、44:答案C 解析 45:答案错误 解析 46:答案C 解析 劳动力的质量和数量是教育发展的重要条件,教育担当着再生产劳动力的重任。通过教育,可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术,即将可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力,从而形成新的生产能力,提高劳动生产率,促进社会生产力的发展。 47:答案B 解析 48:答案C 解析 一份教案最关键的是涉及教学进程。 49:答案D 解析 50:答案D 解析 新修订的中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定:任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。同时,对经营者向未成年

20、人出售烟酒也做出了禁止性的规定。 51:答案B,C,D,E 解析 52:答案B,C,D,E 解析 学生中常见的心理障碍主要有攻击、退缩、焦虑、恐怖等。因此,本题选择BCDE选项。 53:答案A,B,D 解析 54:答案错误 解析 评价教师的工作好坏,要从师德、教学技能、教学效果、课堂组织等多个方面来进行综合评价。所以说成是“唯一标准”是错误的。(本解析由张恩凯提供) 55:答案正确 解析 56:答案A,B,C,E 解析 57:答案B 解析 维果斯基提出的。 58:答案A,B,C,E 解析 布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。 59:答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 60:答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为:请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 第 14 页 共 14 页

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