1、教师招聘考试复习资料-聊城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-聊城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】1：无权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释 2：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 3：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学 4：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）多项选择题A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡 5：教育学作为一门课程在大学里讲授，
2、最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 6：学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）判断题对错 7：课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。多项选择题A、学生的活动B、传统的方法C、教学任务D、使用的教学方法 8：教育民主化的中心内容是（）。单项选择题A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益 9：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力 10：构成思想品德
3、的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、行 11：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象 12：中国古代神话传说中创造天地的是（）。单项选择题A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲 13：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 14：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 15：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教
4、，以促进个体更好的发展。（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 16：张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的说法正确的是（）。单项选择题A、是行使教学研究和学术交流的权利B、指导学生的学习和发展的权利C、自由选择教科书的规定D、违反了教师职业道德规范中为人师表的规定 17：集体舆论是指（）单项选择题A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B、班主任所提倡的言论和意见C、集体中所有人都一致同意的言论和意见D、集体中优秀分子的言论和意见 18：学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。单项选择题A、精细加
5、工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略 19：现代教师发展的方向（）单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 20：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题对错 21：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 22：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 23：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 2
6、4：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范 25：利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（）单项选择题A、课堂讲解演示教学B、个别化学习C、虚拟教室D、远程教学 26：学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）单项选择题A、学习B、玩乐C、工作D、劳动 27：新授课不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新材料D、巩固新教材E、布置课外作业 28：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题A、1岁B、3岁C、12岁D、18岁 29：对同一问题所想
7、到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（）判断题对错 30：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 31：随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。根据上文，理解正确的是（）。单项选择题A、燃油涨价影响汽车业B、酒精完全可替代汽油C、可以将植物制成酒精D、巴西的污染非常严重 32：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选
8、择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己 33：根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（）判断题对错 34：以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威 35：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 36：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 37：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）单项选
9、择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 38：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 39：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 40：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）单项选择题A、教师激励B、目标激励C、环境激励D、自我激励 41：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 42：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾
10、C、受教育者与德育内容方法的矛盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 43：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）单项选择题A、原型定向B、原型操作C、操作整合D、原型内化 44：操作技能就其结构而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 45：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法 46：在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）。单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 47：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。单项选择题A、聘任制度B
11、、科举制C、录用制D、任免制 48：（）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。单项选择题A、18世纪90年代B、20世纪50年代C、19世纪50年代D、19世纪90年代 49：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔 50：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 51：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)单项选择题A、有利于与
12、同事搞好关系B、有利于教师质量的提升C、不利于新晋教师的成长D、不利于自身的专业发展 52：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 53：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 54：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 55：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题A、目的和内容B、
13、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 56：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、社交的需要D、生理的需要 57：不属于元认知的策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 58：试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。（）判断题对错 59：“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）单项选择题A、复杂性B、示范性C、艺术性D、创造性 60：存储时间在1分钟以上的记忆属于（）单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆
14、查看答案 1：答案A,C,E 解析 2：答案C 解析 3：答案D 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。 4：答案B,C,D,E 解析 5：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 6：答案错误 解析 学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的公共关键特征，这叫做概念同化。 7：答案C,D 解析 8：答案A 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 知是其他各个要素的基础。 11：答案C 解析 12：答案C 解析 中国古代神话传说中
15、盘古开天辟地。故选C。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 15：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。 16：答案D 解析 教师职业道德规范中为人师表要求教师不能利用职务之便牟取私利。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判
16、断、推理，以解决问题的思维过程。 22：答案C 解析 关于素质教育的含义，国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等旁面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 23：答案正确 解析 略。 24：答案B 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制，良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。 25：答案A 解析 26：答案A 解析 27：答案A,B,C
17、,D,E 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 30：答案B 解析 31：答案C 解析 A、D两项文中并未提及，排除。B项“完全”一词过于绝对，文中只是提到一些国家利用微生物将一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C项符合文中表述。 32：答案A,B,C,E 解析 33：答案错误 解析 34：答案A 解析 35：答案C 解析 36：答案E 解析 37：答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的
18、区别。 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案A 解析 教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。 40：答案D 解析 41：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案C 解析 45：答案B 解析 记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。 46：答案A 解析 47：答案B 解析 科举制在隋炀帝时期正式确立，唐朝时得到继承和发展。 48：答案D 解析 19世纪90年代以后，文化概念
19、正式进入到人类学家的研究范畴。 49：答案C 解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。 50：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 51：答案C 解析 根据教师职业道德，教师在教育活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、尊重同事，与同事之间友好协作，对待新
20、同事要甘为人梯，努力帮助新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有帮助新教师提升自己的教学能力，不利于新老师教学创新与专业成长。 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案C 解析 略。 54：答案A 解析 55：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。 56：答案A 解析 自我实现的需要；这是最高层次的需要；所谓自我实现，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。 57：答案B 解析 58：答案正确 解析 试卷一般由卷头、导语和试题三部分构成。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 59：答案D 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
