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教师招聘考试复习资料-绥化中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-绥化中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-绥化中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1:据清通州(今南通)人刘长华梓里述闻记载,道光二十二年(1842年),英国舰队侵入长江以后,一直开到南京。军舰来往于南通江面时,当地人惟恐英军登陆,纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战争是()单项选择题A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争 2:中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在()中。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法 3:教师的

2、天职是传授知识。()判断题对错 4:现代教育的()是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。单项选择题A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性 5:短时记忆的容量一般只能储存()信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个 6:特朗普制是由美国教育家劳伊德特朗普在20世纪50年代创立的。()判断题对错 7:发电机和无线电报的问世,突出反映了()。单项选择题A、英国的科学家作出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用 8:在各类学习

3、评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 9:高原期通常出现在操作技能练习过程中的()单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 10:要对班主任作评价、论高低、评赏罚,最有发言权的理应是()单项选择题A、家长B、校长C、学生D、其他老师 11:教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()判断题对错 12:我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集

4、体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 13:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()判断题对错 14:群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括成文的正式规范和()。单项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范 15:提出经典性条件作用论的心理学家是()o单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 16:从教师本身的行为来讲,变化技能的运用主要有()多项选择题A、教学媒体的变化B、教态的变化C、教学语言的变化D、课堂气氛的变化E、教学行为方式的变化 17:在历史上持“遗传决定论”观

5、点的人物是()。单项选择题A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦 18:成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。()判断题对错 19:用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()单项选择题A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识 20:对练字过程中的手部动作的把握,是()单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识 21:古代埃及设置最多的是()。单项选择题A、文法学校B、琴弦学校C、文士学校D、骑士学校 22:教育政策比教育法更具有时效性。()判断题对错 23:教师与学生人格平等体现在()?多项选择题A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流,交谈

6、时要蹲下来保持平等C、要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具 24:直接决定教育目的的因素是()。单项选择题A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度 25:如何建立良好的学生集体?其策略有()。多项选择题A、善于向学生提出教育要求B、树立明确的共同目标C、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论E、开展各种形式的活动 26:学校美育最高层次的任务是()单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、开拓学生理解美的能力 27:一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。单项选择题A、朋友

7、角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色 28:以下哪种学习策略属于精细加工策略?()单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 29:若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠,这属于师生关系类型中的()单项选择题A、依赖型B、民主型C、自由放任型D、对立型 30:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化。()判断题对错 31:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()判断题对错 32:对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 33:一般认为,教育心理学成为独

8、立学科是从1903年出版教育心理学开始的,该书的作者是()单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 34:对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容,回答TSE题。TS这则材料反映了新课改的什么问题?()不

9、定项选择题多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 35:教育从产生之日起就具有了阶段性。()判断题对错 36:教育心理学拥有自身独特的研究课题,即()。多项选择题A、如何教B、如何评价C、如何学D、如何管理E、学与教之间的相互作用 37:个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()判断题对错 38:有的学生在文学、艺术方面有才能,有的学生在科学技术方面有才能,有的则在体育运动、组织工作方面显示才能,说明了人的身心发展具有()单项选择题A、互补性B、可变性C、个别差异性D、不平衡性 39:教育者重视在儿童发展的某一关

10、键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。单项选择题A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、个别差异性D、不平衡性 40:贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()单项选择题A、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 41:辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是()单项选择题A、宣泄技术B、关注技术C、面质技术D、探讨技术 42:教师在所从事的教育教学活动中,严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()单项选择题A、依法执教

11、B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学 43:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 44:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 45:分数高的学生就是好学生。判断题对错 46:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是()。单项选择题A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、亨德尔 47:教学工作的中心环节是()单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查和批改D、学业成绩的检查与评定 48:皮

12、亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。()判断题对错 49:德育对个体发展的功能有()多项选择题A、生存功能B、学习功能C、发展功能D、实践功能E、享用功能 50:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 51:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 52:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 53

13、:引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 54:与求异思维关系最为密切的是()单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 55:教学过程是教育心理学研究的核心内容。()判断题对错 56:群里对每个成员的吸引力,就是_。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 57:教学过程中的测量,主要借助的方法是()单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 58:情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 59:课程评价模式有()多项选择题A

14、、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式 60:心理健康的非指示性原则的提出者是()单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 查看答案 1:答案A 解析 通过关键时间“1842年”可判断为鸦片战争。第二次鸦片战争开始于1856年,甲午中日战争爆发于1894年,八国联军侵华战争始于1900年。 2:答案B 解析 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是中华人民共和国宪法。 3:答案错误 解析 4:答案C 解析 现代教育的特征主要表现为:现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性,一方面是指科学教育是现代教

15、育的基本内容和最重要的方面;另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱教育经验的束缚。 5:答案B 解析 6:答案正确 解析 7:答案C 解析 发电机和无线电报的问世,突出反映了科学理论对技术和生产的指导作用增大。 8:答案B 解析 9:答案B 解析 10:答案C 解析 班主任的工作对象是学生,所以班主任工作的好坏,学生是最清楚的,所以最有发言权。(本解析由张恩凯提供) 11:答案错误 解析 12:答案A 解析 “教学中心”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式。 13:答案正确 解析 略。 14:答案A 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括成文的正式规范和不成文的

16、非正式规范。 15:答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件作用论;桑代克提出了尝试一错误说;托尔曼提出了有关学习的认知地图理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。 16:答案B,C,E 解析 17:答案C 解析 略。 18:答案正确 解析 19:答案C 解析 20:答案B 解析 程序性知识亦称操作性知识,是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识,表现在信息转换活动中进行具体操作。例如,对练字过程中的手部动作的把握,就是程序性知识。因此,本题选择B选项。 21:答案C 解析 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标,所以古埃及设置最多的是文士学校。 22:答案正确 解析 23:答案A,B,C

17、,D 解析 略 24:答案D 解析 25:答案B,C,D,E 解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手;确定班集体的发展目标;建立班集体的核心队伍;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的舆论和良好的班风。 26:答案C 解析 27:答案D 解析 教师的职业角色主要有:传道者角色,授业解惑者角色,示范者角色,管理者角色,朋友角色和研究者角色。 28:答案A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略,分散复习和多种感官参与属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此,答案为A。 29:答案C 解

18、析 自由放任型师生关系中,师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠,教学效果明显下降。 30:答案正确 解析 略。 31:答案正确 解析 系统暂无解析 32:答案C 解析 33:答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。 34:答案A,B,D 解析 35:答案错误 解析 人类进入阶级社会后,教育才具有阶级性。 36:答案A,C,E 解析 教育心理学有自身独特的研究课题,主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。 37:答案正确 解析 个体身心发展的互补性规律说明,智力因素和非智力因素也是可以互补的,所以着重培养学生的意志品质

19、可以弥补智力上的不足。(本解析由张恩凯提供) 38:答案C 解析 39:答案D 解析 人的身心不同方面有不同的发展现象,即发展不平衡现象,引起了教育者的重视,他们提出在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育。 40:答案A 解析 采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。 41:答案C 解析 42:答案A 解析 依法执教指教师在所从事的教育教学活动中,严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 43:答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 44:答案B

20、 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 45:答案错误 解析 46:答案D 解析 最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔,他们属于同一时期的伟大音乐家。 47:答案B 解析 上课是教学工作的中心环节。 48:答案正确 解析 49:答案A,C,E 解析 50:答案C 解析 51:答案A 解析 孔子提出“学、思、行”统一的教学思想。 52:答案B 解析 布鲁纳认为,学习的本质是主动的形成认知结构。 53:答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 54:答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果,在事物各种巨大差异之间建立“中介”,突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 55:答案错误 解析 56:答案A 解析 57:答案B 解析 58:答案A,B,C,D 解析 59:答案A,B,C,D 解析 60:答案B 解析 第 14 页 共 14 页

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