1、教师招聘考试复习资料-紫云中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-紫云中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】1：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）单项选择题A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法 2：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维 3：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 4：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会教育相结合
2、B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合 5：吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（）单项选择题A、感觉适应B、同时对比C、继时对比D、感觉转换 6：教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、统治阶级的利益B、动机与效果的辩证统一C、教师的道德品质D、教师的道德行为 7：物种起源一书的作者是（）。单项选择题A、达尔文B、牛顿C、爱因斯坦D、伽利略 8：信度是指测验的（）单项选择题A、有效性B、可靠性C、正确性D、难易性 9：运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。单项选择题A、准确而规范B、简短
3、而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 10：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合 11：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固 12：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量 13：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）判断题对错 14：根据中华人民共和国未成年人保护法
4、的规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 15：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。单项选择题A、教育学B、民主主义与教育C、学会生存D、当今教育思潮 16：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 17：下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）单项选择题A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用 18：王老师工作勤勤恳恳，每次上
5、课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。【2013年上半年中学】单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 19：下面哪一点说的不是思维的特点？（）单项选择题A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性 20：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 21：教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。多项选择题A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B、实验按假设计划运用三阶段进行C、教育实验与教
6、学实践高度结合D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用 22：由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 23：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比 24：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为 25：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义
7、的教育。（）判断题对错 26：下列现象中，不属于教育现象的是（）。单项选择题A、妈妈教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺 27：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）判断题对错 28：音乐之声是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部（）的音乐故事片。单项选择题A、英国B、奥地利C、美国D、俄国 29：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 30：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单
8、项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 31：在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、可控的 32：认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生 33：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 34：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（）判断题对错 35：下面有关著作权的说法，不正确的是（）单项选择题A、只有自
9、己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受我国著作权法的保护B、著作权人对著作享有发表的权利C、任何人未经著作权人许可不得发表其作品D、中小学生的作文也是作品，受我国著作权法保护 36：教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）单项选择题A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学 37：学校教育严生于（）单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期 38：素质教育的实施对象是（）。单项选择题A、中小学教育B、幼儿教育、中小学教育C、幼儿教育、中小学教育、高等教育D、幼儿教育
10、、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育 39：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 40：师德的灵魂是（）。单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 41：根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）单项选择题A、职官学校B、文士学校C、宫廷学校D、寺院学校 42：新课程的核心理念是()。单项选择题A、为了每一个学生的发展B、更好地提高学生的成绩C、满足社会家长提高升学率的需求D、提高每一位教师的教学水平 43：现代教育的基本特征包括（）多项选择题A、发展
11、性B、民主性C、科学性D、生产性E、商品性 44：班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。单项选择题A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动 45：心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。单项选择题A、强化法B、系统脱敏法C、理性一情绪疗法D、来访者中心疗法 46：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人 47：早年散文受过佛教思想影响的散文作家是（）单项选择题A
12、、杨绛B、丰子恺C、孙犁D、秦牧 48：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭 49：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 50：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思 51：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 52：中小学教师职业道德规范中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）。单项选择题A、身体B、心理C、人
13、格D、身心 53：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为 54：（）是培养全面发展的人的根本途径。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力 55：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。单项选择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异 56：基督山伯爵的作者是（）。单项选择题A、雨果B、大仲马C、小仲马D、巴尔扎克 57：“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。单项选择题A、间
14、接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 58：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 59：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）判断题对错 60：徐悲鸿国画代表作品是（）。单项选择题A、愚公移山B、松影瀑声图C、水声山色图D、百寿图 查看答案 1：答案B 解析 2：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是
15、同义词。 3：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 4：答案C 解析 5：答案C 解析 两种感觉同时发生而形成的感觉对比,叫同时性对比;两种感觉先后紧接着发生所形成的对比,叫相继性对比。吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜，这是感觉的继时对比。 6：答案B 解析 7：答案A 解析 1859年，英国达尔文发表物种起源一书，奠定了达尔文进化论的基础。 8：答案B 解析 9：答案D 解析 采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。 10：答案D 解析 11：答案
16、B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。 12：答案A 解析 班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。 13：答案错误 解析 14：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 15：答案C 解析 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 遗传素质对人的身心发展不起决定作用，遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响，遗传素质具有一定的可塑性。因此，本题选择B选项
17、。(本解析由何龙提供) 18：答案B 解析 辛苦却没有达到目的，与态度无关，而C、D两项是王老师和其他老师的共性，也没有太大关系。所以应寻找王老师和其他老师的不同：那就是方式方法的不同。 19：答案A 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 20：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 21：答案A,B,E 解析 略。 22：答案C 解析 23：答案C 解析 反馈是决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 24：答案B 解析 识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行
18、为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供) 25：答案正确 解析 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。教育学上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析 27：答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 28
19、：答案C 解析 音乐之声是美国音乐剧。 29：答案D 解析 30：答案A 解析 艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经历了一系列互相关联的阶段而发展起来的。所有这些自我阶段从生命开始时就以一定的形式而存在，但各个阶段又有其发展的关键时刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。 31：答案B 解析 32：答案A 解析 33：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。 34：答案正确 解析 35：答案A 解析 根据我国著作权法和著作权法实施条例有关规定，只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和
20、表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品，构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国著作权法保护的文字作品。 36：答案A 解析 本题主要考查传授一接受教学这种教学方法的定义。、 37：答案B 解析 学校教育产生与夏代，属于奴隶社会初期。(本解析由张恩凯提供) 38：答案D 解析 素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。 39：答案正确
21、解析 略。 40：答案A 解析 规范中明确表示关爱学生是师德的灵魂。 41：答案C 解析 42：答案A 解析 新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案C 解析 45：答案B 解析 系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 46：答案C 解析 “活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构、潜心钻研业务、勇于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。 47：答案B 解析 受老师李叔同(弘一法
22、师)的影响，丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。 48：答案C 解析 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(18591952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过做，促使学生思考，从而学得知识。” 49：答案C 解析 50：答案C 解析 51：答案B 解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 52：答案D 解析 中小学教师职业道德规范中指出“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。其中，学生的安全，是其人身安全；学生的健康，是其身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。 53：答案A 解析 54：答案A 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。 55：答案B 解析 两位老师的做法与其能力、知识、认同没有关系，是职业理念不同造成的。 56：答案B 解析 大仲马的代表作品为三个火枪手基督山伯爵。 57：答案D 解析 58：答案B,C,E 解析 59：答案正确 解析 校本教研主要是通过教师的自我反思、同事之间的相互学习，以及相关专家的专业引领来实现的。(本解析由张恩凯提供) 60：答案A 解析 徐悲鸿是现代画家、美术教育家。其代表作品有愚公移山八骏图负伤之狮田横五百士。 第 14 页 共 14 页
