1、教师招聘考试复习资料-砚山2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-砚山2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 2：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（）单项选择题A、心理过程B、认知过程C、情绪情感过程D、意志过程 3：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好
2、。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 4：教学强化的类型可以分为（）多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 5：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略 6：课堂教学结构设计的重点环节是（）单项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 7：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法 8：关于欣赏法的描述正确的是（）单项选择题A、使学生在认识中产生积极的情感反应B、在各
3、个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点 9：忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）判断题对错 10：普及义务教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 11：我国中学教学的特殊形式是（）单项选择题A、组合教学B、复式教学C、课堂教学D、课下补习 12：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你
4、会（）。单项选择题A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行 13：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 14：根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与负迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移 15：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。单项选择题A、内容B、层次C、结构D、方法 16：教育心理
5、学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 17：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 18：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 19：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 20：在情境教学
6、中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 21：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。单项选择题A、AIt+TabB、AIt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc 22：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 23：在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入314时，单元格显示为（）单项选择题A、314B、3C、4D、ERROR 24：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音
7、乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。单项选择题A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范领导的意识 25：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 26：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）单项选择题A、课堂情境B、课堂气氛C、人际关系D、群体因素 27：课程评价的基本阶段的第二步是（）。单项选择题A、组织材料B、报告结果C、分析资料D、搜集信息 28：桑代克把自己的心理学称为（）单项选择题A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学
8、29：根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。单项选择题A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构 30：班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最后班主任依旧认定他是小偷。班主任侵犯了小明的（）单项选择题A、健康权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 31：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 32：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品
9、德水平的矛盾 33：自然常识课上教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。单项选择题A、讲授法B、实验法C、演示法D、谈话法 34：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 35：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。单项选择题A、反推法B、算法式C、简化法D、类比法 36：德育过程与品德形成过程的关系是（）单项选择题A、二者之间是一致的，可以等
10、同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 37：起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、整合课程 38：实施德育的最基本的途径是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动(o);(_)C、劳动D、共青团活动 39：测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 40：强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。单项选择题A、主体性B、全体性C、发展性D、全面性 41：演示文稿与幻灯片
11、的关系是（）单项选择题A、演示文稿和幻灯片是同一个对象B、幻灯片由若干演示文稿组成C、演示文稿由若干幻灯片组成D、演示文稿和幻灯片没有关系 42：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 43：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 44：下列关于我国武装力量的说法不正确的是（）。单项选择题A、我国武装力量受中国共产党领导B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作D、我国武装力量由中国人
12、民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成 45：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法 46：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 47：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。单项选择题A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家 48：预防问题行为的关键是（）单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善
13、学生的人际环境 49：教育法的最主要的渊源是（）单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章 50：意志的品质有（）多项选择题A、自觉性B、果断性C、顺序性D、坚韧性E、自制力 51：书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字_，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代_，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、交相辉映尊重B、和光同尘尊敬C、相得益彰推崇D、相辅相成推重 52：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青
14、年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 53：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 54：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标 55：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 56：教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）单项选择题A、观察法B、
15、书面材料分析法C、谈话法D、调套法 57：人的学习主要是通过进行的（）单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 58：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 59：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 60：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 61：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情
16、 62：贯彻直观性原则的要求是（）。多项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习 63：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩 64： 穷则独善其身，达则兼济天下 是哪一家的主张?（）单项选择题A、儒家B、释家C、道家D、墨家 65：个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的（）人身自由权人格尊严权隐私权名誉权和荣誉权单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、隐私权D、名誉权和荣誉权 66：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成
17、个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 67：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错 68：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）判断题对错 69：智力技能形成的阶段有（）多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段 70：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 71：人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性 72：在教学逐
18、渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）多项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯 73：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的是（）。单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性 74：教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育 75：根据课
19、程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程 76：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 77：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 78：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）判断题对错 79：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与
20、教 80：人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）单项选择题A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志 81：治疗失眠可采用_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 82：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题对错 83：教学研究的第一步是（）单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文报告的撰写 84：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）判断题对错 85：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错 86：“十年树木，百年树人”，这反
21、映了教师劳动的（）的特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性 87：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 88：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）判断题对错 89：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 90：中华人民共和国教师法自（）起施行。单项选择题A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日 91：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选
22、择题A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆 92：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 93：汉代传诗经者共四家，现在流传的是（）。单项选择题A、齐诗B、鲁诗C、韩诗D、毛诗 94：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（）判断题对错 95：我国中小学生发展的时代特点包括【】多项选择题A、学习目的的单一化B、自我意识减弱C、生理成熟期提前D、价值观念多样化E、心理问题和行为问题多 96：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们
23、主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 97：教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）判断题对错 98：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 99：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 100：参观教学法可分为（）。多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 查看答案
24、 1：答案A 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案C 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案C 解析 欣赏法，是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 9：答案错误 解析 10：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 11：答案B 解析 12：答案C 解析 作为同事，首先应该尊重小王，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小王克服困难。 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 学
25、习过程是教育心理学研究的核心内容。 17：答案D 解析 18：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 19：答案C 解析 20：答案B 解析 情境教学是在一种模拟现实的情境中对学生进行启发教育。因此在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实的问题情境相类似。 21：答案A 解析 在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。 22：答案C 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 23
26、：答案B 解析 略。 24：答案B 解析 黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 在课程评价中，评价者通常要经历以下几个步骤：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上;第二步，搜集信息;第三步，组织材料;第四步，分析资料;第五步，报告结果。（本解析由233网校学员提供） 28：答案B 解析 29：答案A 解析 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。 30：答案B 解析 班主任没有确凿证据，仅通过全班选举而认定小明是小偷，侵犯了小明的名誉权。 31：答案正确 解析 随着时代的发
27、展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 32：答案D 解析 德育过程的基本矛盾是教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾。 33：答案C 解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是B项实验法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察，并没有进行实验操作。 34：答案A,B,C,D,E 解析 略。 35：答案A 解析 36：答案B 解析 德育过程与品
28、德形成过程是教育与发展的关系。 37：答案A 解析 现在绝大多数国家的学校里都是采用的学科课程，比如中国现行的语文、数学、英语等等课程都是学科课程。(本解析由张恩凯提供) 38：答案A 解析 教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。 39：答案C 解析 40：答案B 解析 素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。 41：答案C 解析 演示文稿(PowerPoint)，简称PPT，是微软公司出品的Office软件系列的重要组件之一。演示文稿最基本的组
29、成单位是幻灯片，一个演示文稿由一张或多张幻灯片组成。 42：答案B 解析 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。 43：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 44：答案B 解析 中华人民共和国人民武装警察法第二条规定人民武装警察部队担负国家赋予的安全保卫任务以及防卫作战、抢险救灾、参加国家经济建设等任务。 45：答案B 解析 46：答案正确 解析 略。 47：答案B 解析 爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。B项中的“君子不器”，是论语为政篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相
30、符。 48：答案A 解析 49：答案A 解析 教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A,B,D,E 解析 51：答案C 解析 尊重、尊敬一般与人搭配。推重：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。 52：答案C 解析 李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协
31、作，帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。 53：答案A 解析 54：答案C 解析 55：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供） 56：答案A 解析 57：答案A 解析 58：答案B 解析 59：答案B,C,D,E 解析 60：答案D 解析 61：答案A 解析 62：答案A,B,C 解析 调动学生学习的主动性是启发性原则，重视组织各种复习是巩固性原则（本解析由233网校学员提供） 63：答案B 解析 64：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自孟子 尽心上，原句
32、为 穷则独善其身，达则兼善天下 。后人改 兼善 为 兼济 。意思是说不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得到好处。因此本题选A。 65：答案D 解析 题干的内容是名誉权和荣誉权的主要组成部分。 66：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 67：答案错误 解析 68：答案错误 解析 69：答案A,B,C,D,E 解析 70：答案正确 解析 在人、财、物、时间、空间、信息等要素中，人是第一位的要素。(本解析由张恩凯提供) 71：答案D 解析 由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在
33、较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。 72：答案A,C,D 解析 73：答案D 解析 题干中刘老师对于学生的疑问粗暴地打断并言语讽刺，严重地挫伤了学生的学习积极性。 74：答案A 解析 75：答案D 解析 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。 76：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 77：答案C 解析 78：答案正确 解析 79：答案D 解析 80：答案C 解析 见“道德行为”定义。 81：答案D 解析 82：答案错误 解析 83：答案B
34、解析 84：答案错误 解析 85：答案正确 解析 答案是错误的，这题是正确的。反馈就是来自内外两部分的（本解析由唐门提供） 86：答案D 解析 “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。 87：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 88：答案错误 解析 89：答案B 解析 研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。 90：答案A 解析 见中华人民共和国教师法。 91：答案D 解析 92：答案B 解析 略 93：答案D 解析 汉人传诗共有四种版本，分别是鲁诗(申培公所传)、齐诗(辕固生所传)、韩诗(韩婴所传
35、)和西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑的毛诗。毛诗后起，逐渐取代三家地位。至唐代，毛诗成为官方承认的诗经注释依据，受到后世推崇。 94：答案错误 解析 网络是一把双刃剑，它既会让青少年深陷网络，又可以让青少年获得许多书本上得不到的知识。我们要引导青少年正确地运用网络，而不是因噎废食，杜绝青少年上网。(本解析由张恩凯提供) 95：答案C,D,E 解析 96：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。 97：答案正确 解析 98：答案错误 解析 99：答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 100：答案B,D,E 解析 参观教学法是一种观摩性教学法，理论联系实际，可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。 第 23 页 共 23 页
