1、教师招聘考试复习资料-眉县中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-眉县中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】1：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。单项选择题A、示范性B、间接性C、连续性D、主体性 2：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）判断题对错 3：学习的主体因素是指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 4：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验 5：学生建立时间表、设置学习目
2、标等，这在学习策略上是一种（）。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略 6：Excel中，通常在单元格内出现“#”符号时，表明（）。单项选择题A、显示的是字符串“#”B、列宽不够无法显示数值数据C、数值溢出D、计算错误 7：班级文化的内容有（）多项选择题A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化 8：下列属于影响学生心理健康的因素有（）多项选择题A、学习负担过重B、恐怖小说C、情绪不稳D、不良习惯E、交友不慎 9：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无
3、论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 10：教学技能训练应围绕的中心是（）单项选择题A、系统的教育理论B、现代教育理念C、教学实践D、教师本人的教学技能现状 11：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫 12：以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（）。单项选择题A、己所不欲，勿施于人B、十年树木，百年树人C、金无足赤，人无完人D
4、、万事俱备，只欠东风 13：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 14：历史上最早的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课B、小组教学C、个别指导D、个别教学 15：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 16：短时记忆的容量大约是_个组块。（）单项选择题A、62B、72C、82D、92 17：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性 18：提出动机性遗忘理论的心
5、理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 19：主张“有教无类”的观点的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 20：人类思维的高级形式是（）。单项选择题A、求异性思维B、集中性思维C、创造性思维D、发散性思维 21：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）单项选择题A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 22：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 23：德育工作的基
6、本途径是（）单项选择题A、班主任工作B、政治课教学C、思想政治课和其他学科教学D、党支部共青团少先队活动 24：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 25：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 26：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）判断题对错 27：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 28：在青年的理想中，（）占主要方面。多项选择题A、事业B、友谊C、爱情D、
7、自我意识E、人生价值的实现 29：在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。单项选择题A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 30：下列观点错误的是（）单项选择题A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立 31：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移
8、 32：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性 33：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。单项选择题A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题 34：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 35：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 36：从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）单项选择题A、社会、儿
9、童、学校B、社会、儿童、知识C、儿童、知识、学校D、社会、学校、知识 37：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。多项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化 38：自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态变化”，这种教学方法是（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、演示法D、谈话法 39：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本 40：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的
10、自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 41：某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选择题A、高尚动机B、低级动机C、内部动机D、外部动机 42：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 43：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（）判断题对错 44：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 45：将心理学引入教育学的第一人是（）单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫
11、尔巴特C、夸美纽斯D、桑代克 46：制订教学进度计划包括制订（）。多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 47：“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。单项选择题A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评C、坚持知行统一D、努力做到“慎独” 48：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、自觉思维D、发散思维 49：学校的中心工作是（）。单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作 50：被称为“科幻小说之父”的是（）。单项选择题A、安徒生B、高士奇C、凡尔纳D、歌德 51：以下学习策略
12、从分类上看，不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读 52：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能E、开放型操作技能 53：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入 54：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 55：测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（）单项选择题A、教学内容目标心
13、理操作和发展目标B、教学方法目标，心理操作和发展目标C、教学手段目标，心理操作和发展目标D、教学内容目标，教学方法和发展目标 56：知识积累的前提是（）单项选择题A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识 57：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 58：我国最早采用班级授课制是在（）1856年1860年1862年1866年单项选择题A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年 59：个体品德的核心部分是_单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 60：我国尝试编写具有中国特色的
14、马克思主义教育学始于20世纪（）。单项选择题A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后 查看答案 1：答案A 解析 孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，第二是个体差异。 4：答案C 解析 5：答案C 解析 6：答案B 解析 Excel中单元格内“#”
15、符号，表明单元格的列宽不够，调整列宽即可显示出正常的数值。 7：答案A,B,C，D 解析 系统暂无解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 10：答案C 解析 11：答案A 解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。” 12：答案A 解析 题干是一个联言命题，选项A是假言命题，其他选项都是联言命题。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 动机性遗忘理论认为
16、，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 19：答案A 解析 20：答案C 解析 创造性思维是人类思维的高级形式。 21：答案D 解析 见“配置性评定”的定义。 22：答案D 解析 沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。 23：答案C 解析 24：答案B 解析 略。 25：答案A 解析 26：答案错误 解析 备课是教学的起点和前提
17、，但备课不仅包括上课前对课程讲授的准备，还包括上课时根据需要对课时计划的调整。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 28：答案A,B,C,E 解析 在青年的理想中，最诱人的是事业、友谊、爱情和人生价值的实现。 29：答案B 解析 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。 30：答案D 解析 31：答案B 解析 正迁移和负迁移的区别点在促进和阻碍；顺向迁移和逆向迁移的区别点在先后的顺序。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移。另外
18、，从这句话中我们可以得出，这句话强调的是后学习的高等数学对先学习的初等数学的影响，所以是逆向的。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。 34：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 35：答案C 解析 36：答案C 解析 儿童、知识、学校是制约学校课程制定的主要因素。 37：答案E 解析 E【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。 38：答案C 解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是B项实
19、验法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察，并没有进行实验操作，故选C。 39：答案D 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。 40：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 41：答案D 解析 42：答案C 解析 本题内容属于推测与假设训练。 43：答案错误 解析 44：答案C 解析 态度与品德形成过程是：依从-认同-内化。（本解析由小熊提供） 45：答案B 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理
20、论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。 46：答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。 47：答案A 解析 “见贤思齐，见不贤而内自省也”这句话体现的是向先进人物学习的方法。 48：答案D 解析 49：答案A 解析 学校是培养人的专门机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必须为教学服务。 50：答案C 解析 儒勒凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科幻小说之父”。 51：答案B 解析 52：答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。 53：答案A 解析 54：答案C 解析 这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 55：答案A 解析 56：答案A 解析 57：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 58：答案C 解析 我国最早采用班级授课制是在1862年。 59：答案A 解析 60：答案B 解析 14 / 14
