1、高中语文教学应加强学生自主学习的培养 摘 要：随着新课改的不断实施，要求教师在教学中发挥学生的主体地位，培养学生自主学习的能力。因此，在高中语文教学中，教师应该从学生的实际情况出发，努力为学生创设自主学习的环境，以此来有效地提高学生语文学习的效率。 关键词：高中语文；学生；自主学习；培养 自主学习是高中语文教学的重要内容，因此，作为高中语文教师，如何培养学生自主学习的能力成为现今人们关注的主要问题。本文就高中语文教学中加强学生自主学习的培养进行了相应的探讨。 一、引导学生质疑，培养自主学习的习惯 由于学生的学习是一个发现问题、提出问题和解决问题的过程，因此，教师应该在语文教学中引导学生质疑，在
2、课程开始之前教师可以设置相应问题，要使学生自觉主动地质疑，养成质疑的兴趣与习惯，教师要在教学活动中，鼓励学生敢于提出新问题、发表新见解，以此来激发学生学习的欲望，为学生创造自主学习的途径。但是，在语文课程开始之前，教师不能够急于求成，在问题设计上要从学生学习的实际情况出发，对于学生的回答要予以充分肯定，对于不够好的答案，也不必否定并责备，这样才可以使学生积极地参与到语文教学中来，从而发挥学生的主观能动性。 二、制订个人学习目标 在高中语文教学中，教师要和学生建立良好的师生关系，要平等地对待每一个学生，要帮助学生按照学校的教育要求，根据自己的学习特点和现状制定个人学习目标，学生只有具备相应的目标
3、，才可以努力向着目标努力，以此来引导学生进一步地理解语文课程教学内容，发挥他们努力探索的精神。学生只有真正地参与到语文学习中，才可以在教师的引导下通过自己的努力来获取所学的知识，才可以完善自身的语文知识体系，以此来提高学生独立思考的能力，使学生的自主学习能力得到有效的培养。 三、经常组织活动，在实践中提高学生的自主学习能力 由于语文是一门语言性较强的学科，所以，在语文课堂上培养学生的语言表达能力就显得极其重要。作为高中语文教师应该多组织学生开展一些活动，增强学生与人沟通的能力，使学生的自主学习能力得到有效的锻炼。例如，在每次开课的时候，教师可以首先给学生讲一些他们感兴趣的故事，激发学生的好奇心
4、，使课堂氛围活跃起来。除此之外，教师也不能把语文教学局限在课堂上，应该鼓励学生开展一些有益身心的活动，调动学生学习的积极性，以此在实践中提高学生的自主学习能力。 四、创造高中语文自主学习的环境 在学生自主学习能力的培养中，课堂氛围对学生学习质量的提高具有至关重要的作用。学生只有在一个宽松和谐的环境下，才可以从根本上发挥自身的潜能，提高语文学习的成效。除此之外，在高中语文教学中，教师要尊重每一个学生的个性差异，要考虑学生的心理接受能力，在课堂上和学生建立平等民主的关系，鼓励学生大胆地发表自己的见解，只有这样才可以树立学生自主学习的信心，使学生乐于参与到高中语文学习中来，从而有效地完善学生自主学习
5、的能力。 综上所述，在高中语文教学中，要想培养学生的自主学习能力，作为高中语文教师首先应该更新自身的教学理念和教学手段，尊重学生的个性差异，引导学生质疑，培养自主学习的习惯，并且教师要鼓励学生制定个人学习目标，经常组织活动，在实践中提高学生的自主学习能力。除此之外，教师要努力为学生创造高中语文自主学习的环境，只有这样才可以使学生得到全面的发展，完善高中语文教学的质量。 参考文献： 1姜明强.高中语文阅读教学中自主学习的研究D.四川师范大学，2007. 2姜莉丽.高中语文阅读教学中自主性学习的实践与思考D.东北师范大学，2009. 3杜建萍.高中英语自主学习课堂教学模式研究D.南京师范大学，2008. 4周金林.高中语文课堂教学中培养自主学习能力的研究D.南京师范大学，2007. （作者单位 四川省长宁县双河中学）第 4 页 共 4 页
