古诗主教案：对雪活动目标培养幼儿诵读古诗感兴趣。尝试理解古诗的内容。在熟悉练古诗内容的基础上能有感情地诵读。学习创编古诗的动作。活动准备flash 动画 、幻灯片、板书 、乐曲平湖秋月活动过程1、播放课件，引导幼儿欣赏并感受诗的意境美。2、观察画面，请幼儿有序观察并用完整话表达。3、教师范读古诗，请幼儿欣赏古诗的音韵美。 。4、古诗欣赏与理解：古诗大意出示画面，请幼儿理解诗句中“六出、琼枝”的含义：“六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 ”请小朋友描述一下雪景。教师结合画面，范读古诗，帮助幼儿了解诗句。结合每一句进行朗读指导、训练。5、配乐诵读全诗。6、背诵诗句。7、找一找古诗中认识的字，用不同颜色的图形标注出来。手指点读教材中的古诗对雪 。8、 游戏“回音壁” ，随师有韵味地诵读古诗。9、观看 flash、集体跟读。请幼儿边观看古诗课件，边跟读。10、创编动作，加深记忆11、教师鼓励幼儿自编动作帮助记忆。
