1、幼儿园小班中秋节活动教案 幼儿园小班中秋节活动教案1 活动目标： 1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。 3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。 活动准备： 材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。 经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。 重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。 活动过程： 1、情境导入，激发兴趣。 教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。 师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。
2、(大家好，我是小猫咪 咪，很高兴到小二班来做客。) 师：你们猜猜咪 咪来我们班干什么的?我们听一听咪 咪是怎么说的? (快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝,小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗?) 师：你们愿意帮助咪 咪吃他做的新月饼吗?今天呀，咪 咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。 2、看一看，说一说。 出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。 师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么? 师总结：原来啊，月饼是圆圆的。 3、尝一尝，说一说。 师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。 师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊? 师：仔
3、细观察月饼，知道月饼有各种口味。 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么? 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。 师：小朋友们，咪 咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪 咪请我们吃月饼。咪 咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。 (谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?) 师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪 咪一起做月饼呢? (那我们一起去我的店里吧，我来教你们做) 幼儿园小班中秋节活动教案2 活动目标 1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、
4、激发幼儿探索月球的欲 望。 4、让幼儿了解月亮变化的规律。 5、交流月饼的形状和味道。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动准备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1、欣赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节讲述故事，幼儿倾听。 2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月
5、初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画：会变的月亮。 教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 幼儿园小班中秋节活动教案3 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日
6、的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 活动形式： 班级集体活动 活动内容： 介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。 区域活动： 1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、
7、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 幼儿园小班中秋节活动教案4 活动目标： 1.初步了解中秋节的来历和有关风俗。 2.引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。 3.体验互相关心的美好情感。 4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备： 一幅中秋节夜景图、四张月亮逐渐变圆的图片、蜡笔35张、月亮图样的纸 活动过程： 一、出示中秋节夜景图，
8、让幼儿观察。 提问：图上有什么?你知道明天是什么节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节。 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团圆饼，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。 讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下? 四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗?
9、教师讲解要领。 五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。(在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色) 六、教师巡回指导。 月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也
10、套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。 幼儿园小班中秋节活动教案5 一、活动准备 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼
11、及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 二、活动过程 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。 结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园小班中秋节活动教案 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：2022年幼儿园大班垃圾分类教案】 20_(请自填)年幼儿园大班垃圾分类教案1 一、活动目标 1、认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 2、懂
12、得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 二、活动准备 各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等;2只垃圾分装桶，上贴2种标志。 三、活动过程 1、创设情境，活动导入 (1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：你们看，地上是什么呀?幼：“垃圾。” (2)教师：小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎么办? (3)引导小朋友尝试发言。幼：“应该把垃圾扔到垃圾桶里。”教师：对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家! 2、认识垃圾分类的标记。 (1)教师展示垃圾宝宝的家。 (2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导
13、。 教师：你们看，这就是垃圾宝宝的家-垃圾桶，你们认识它们吗?让幼儿说说。 教师：小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。 3、垃圾分类 (1)幼儿第一次操作：垃圾分类 (2)检查分类情况。 (3)教师：我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。(教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。) (4)教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属，它是金属宝宝的家。 (5)幼儿第二次操作：垃圾分类教师：现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。(幼儿自
14、由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。) 4、教师小结。 (1)教师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试回答。 (2)教师：那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。 20_(请自
15、填)年幼儿园大班垃圾分类教案2 活动目标： 1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 活动准备： 1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家 2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。 活动过程： 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲 望。 2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。 3、根据幼儿投放垃圾的情况，提问：
16、(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里? (2)什么叫可回收? (3)为什么不可回收? 4、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。 5、教师小结。 活动延伸： 介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。 20_(请自填)年幼儿园大班垃圾分类教案3 【活动目标】 1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。 4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 【活动准备】 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活
17、垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 【活动过程】 1、交流分享，说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧! (1)小组交流。(拿着记录表，互相说说) (2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?) 小结： 每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答可以分类放进垃圾箱师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?) 2、问题思考，商讨垃圾处理方法。 (1)认识
18、垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看! 提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思? 幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 (2)讨论垃圾分类方法。 师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧 幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不
19、划圈的) 提问：谁愿意把讨论结果介绍一下? 个幼回答。 小结： 哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。 3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。 师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理? 幼儿自由回答。 20_(请自填)年幼儿园大班垃圾分类教案4 活动目标： 1、知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。 2、尝试给垃圾分类。 3、学习在日常生活中分类投放垃圾，提高分析、分类、比较的能力，萌发初步的环保意识，知道保护环境的重要性能。 活动准备： 经验准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验 物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃
20、圾桶、录像机、纸和水彩笔 活动过程： 一、引出课题 提问：什么是垃圾?环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢?今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢?为什么? 二、了解不同垃圾的腐化及再利用。 1、认识有机垃圾 提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用?(学习词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾? 看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。 2、认识有害、有毒垃圾 看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环
21、境。 提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么?谁来说说废电池对我们的危害? 看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。 提问：还有哪些也是有毒有害垃圾? 3、幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。 提问：老师是怎么做的?你发现了什么? 得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。(学习词：可回收垃圾)提问：可回收垃圾还有哪些? 三、垃圾分类 1、让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。 2、认识“回收利用”标志。 出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标
22、志。 讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。) 启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应该怎样处理这些垃圾?(焚烧或深埋。) 将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。 教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。 3、请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。 将可能回收利用的垃圾作进一步分类 (1)组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾? (2)出示贴有标志的5
23、只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 (3)组织幼儿戴上手套清理幼儿园的垃圾，并进行分类 4、学习制作垃圾标记及分类垃圾桶。 (1)出示垃圾桶，提出制作标记来区分垃圾桶。 教师：“老师的垃圾桶都一样怎么办呢?我们该做什么样的标记呢?” (2)幼儿分组进行设计垃圾桶标记，在白纸卡片上画标记。 (3)展示各组幼儿设计的标记，请幼儿介绍为什么要这样设计标记。 (4)教师给每组幼儿提供垃圾桶，请幼儿粘贴标记。 (5)教师和幼儿共同观察彼此的标记并说说其含义。 5、活动延伸： 请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。 20_(
24、请自填)年幼儿园大班垃圾分类教案5 活动目标 1、了解垃圾分类的方法。 2、体验制作垃圾标志的乐趣。 3、培养良好的垃圾处理习惯。 4、能在集体面前大胆发言，提高处理垃圾的能力。 5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。 本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。 活动准备 U盘环保小尖兵8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀垃圾桶 活动过程 一、开始环节 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。 师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西?(出示垃圾袋内准备好的垃圾) 师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些
25、垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩? 师：那我们一起来玩玩吧。(打开U盘环保小尖兵8-9页之游戏垃圾分类) 二、基本环节 1、幼儿讨论垃圾分类的作用。 提问：我们为什么要进行垃圾分类?(请小朋友分组讨论) 师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢?(引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾) 2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。 师：(出示一个垃圾)这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢?怎样区分垃圾桶呢!我们一起来给垃圾桶做一个标志。 3、制作垃圾分类的标志。 师：小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计，分组进行讨论。
26、制作成功后请各组将自己的标识分贴到幼儿园每个班级及公共垃圾桶上。 三、结束环节 师：宝贝们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件光荣的事帮助幼儿园的其他班级制作了垃圾分类的标志，比如：_的标志是收集纸类的，DD的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。 延伸活动： 请小朋友回家和家长分享垃圾分类的心德，并和家长一起在家执行垃圾分类。 20_(请自填)年幼儿园大班垃圾分类教案 【推荐二：幼儿园大班国庆节音乐教案】 幼儿园大班国庆节音乐教案1 活动准备： 1、人们欢庆“十一”节日的录像带。 2、录音机和唱支节日
27、歌音乐磁带。 3、钢琴一架。 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲好娃娃、大雨小雨、春雨沙沙、我的好妈妈。 2、律动练习：日常生活模仿动作、手腕转动、学做解放军、我们大家做的好 二、基本部分 1、通过欣赏录像带引出课题激发幼儿学习的兴趣。 幼儿欣赏“人们欢庆节日”的录像带。 引导幼儿谈谈：小朋友你们看到人们是怎样庆祝“十一”国庆节的?(引导幼儿大胆的说出录像带里的内容)从而引出本活动内容。 教师小结幼儿回答：“小朋友说的真好，今天我们要来学习一首和节日有关的歌曲，歌曲的名字叫唱支节日歌。 2、学习歌曲。 幼儿欣赏歌曲唱支节日歌，感受歌曲欢快、喜悦的特点。 师提问：歌曲的名字是什
28、么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫唱支节日歌。 师提问：小朋友你听到了歌里唱了什么?(让幼儿大胆的说出自己在歌曲里听到的内容教师唱出幼儿的回答) 3、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。 (1)请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。 (2)请幼儿跟随教师学唱歌曲。 先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。 再请幼儿大声跟随教师演唱一遍。 4、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 5、请个别幼儿下来演唱歌曲。 6、全班幼儿齐唱歌曲唱支节日歌一遍。 三、结束部分 1、歌表演我的朋友在哪里。 2、小结活动下课。 幼儿园大班国庆节音乐教案2 活动目标： 1、让幼儿欣赏国庆好日子了解南音的曲
29、风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。 2、材料准备：演奏南音的各种乐器洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 活动过程： 1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。
30、 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。 师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 (1)幼儿欣赏音乐 要求： 你看到哪些乐器在演奏呢? 这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样? (2)幼儿自由探究 要求： 想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。 爱护乐器。 (3)分享探究成果 你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字? 它是怎么发出声音的呢? 4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 师小结
31、：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 幼儿园大班国庆节音乐教案3 活动目标： 1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。 2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。 活动准备： 国旗一面。 活动过程： 一、认识
32、国旗。 同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解： (1)我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星的五角星代表中国共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进! (2)国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗代表中国的尊严;天安
33、门广场升旗代表中国人民的爱国之情。 (3)你还在什么地方见到国旗? (4)学习升国旗的态度。(升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌我爱国旗，幻灯出示，带学生读两遍。) 我爱国旗 国旗，国旗，真美丽。 唱国歌，要肃立。 升国旗，要敬礼。 国旗，国旗，我爱你。 二、介绍国庆节 1、你们知道哪一天是我们国家的生日吗?(十月一日)这一天就是国庆节。 2、组织学生讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。 3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢? 三、延伸活动： 1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。 2、全班学生庆国庆，做国旗。 幼儿园大班国庆节音乐教案4 活动目标： 1、知道歌曲名
34、称，帮助幼儿感知歌曲旋律及节奏，初步学唱歌曲。 2、感知节日的快乐气氛。 活动准备：钢琴。 活动过程： 一、律动练声。 1、摇篮曲休息音乐。 2、生活模仿动作 3、我爱我的小动物 4、我爱我的幼儿园 二、导入活动。 1、小朋友，为什么我们那么久都不用上幼儿园? 2、你们知道国庆节是什么时候吗? 3、国庆节的时候你在大街上，电视里都看到过人们是怎么庆祝国庆节的? 4、那我们小朋友用什么方式来庆祝节日呢? 5、今天老师要教小朋友学一首新的歌曲，歌曲讲的就是人们庆祝国庆节的事，歌曲的名字叫庆祝节日咚咚锵。 三、欣赏歌曲 1、教师范唱歌曲(清唱)，幼儿倾听。 2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
35、3、老师在伴奏下再次演唱歌曲，幼儿倾听。 4、歌曲里还唱了些什么? 5、教师按节奏朗读歌词。 四、学唱歌曲 1、幼儿随琴声跟随老师学念歌词：我们跟着音乐来念念歌词，老师念一句，小朋友学一句，老师念完小朋友再念。 2、老师带领幼儿完整学唱歌曲：我们一起用好听的声音来唱唱这首歌，小朋友轻轻地和老师一起唱。 3、幼儿随琴声演唱歌曲：小朋友学得可真认真，下面刘老师不唱了，我要看看那位小朋友已经学会了这首歌曲。 4、幼儿边拍手边演唱歌曲，进一步让幼儿感受节日的气氛：真好听，如果你们能拍着手一边唱，会更好听的，我们来试试吧。 五、结束活动。 让幼儿休息摇篮曲 幼儿园大班国庆节音乐教案5 活动目标： 1.熟
36、悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符。 2.感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。 3.熟悉、感受歌曲旋律和内容。 4.有感情地学唱歌曲。 活动准备： 1.课前组织幼儿参加升旗仪式。 2.国旗一面。 3.音乐磁带或CD。 活动重难点：学唱歌曲，并能唱准连音与休止符，感受乐曲中跳跃的唱法。 活动过程： 一、引题，激起幼儿的兴趣。 出示国旗。 教师：这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(幼儿观察国旗后讨论回答。) 教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好? 二、欣赏歌曲。 1.熟悉曲调，感受歌曲的情感。 教
37、师：歌曲的名称是什么? 教师：你听了歌曲有什么感觉?(激动、振奋、自豪。幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调) 教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。) 2.熟悉理解歌词。 再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话? 根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。 教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。) 三、学唱歌曲。 1.教师带唱歌曲。 教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好?列如：教师唱“国
38、旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。 师幼 交换接唱部分。 2.幼儿子自主跟唱歌曲。 教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧!你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。 教师根据幼儿的情况选择范唱的次数，要及时用语言鼓励、提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。 3.学唱休止符部分。 教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。 教师有重点地范唱，幼儿学唱休止符部分。(引导幼儿唱准符点、休止符和顿音。) 4.引导幼儿以多种形式演唱歌曲。 如分组唱、表演唱。(可请幼儿伴以动作，但仍以唱歌为主) 活动延伸： 引导幼儿收集一些认识的外国国旗。 幼儿园大班国庆节音乐教案 【推荐三：幼儿园
39、大班教师节的由来教案】 幼儿园大班教师节的由来教案1 活动目标： 1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。 3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。 4、简单了解节日的由来，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为老师唱首歌 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 (1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日? (2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。 2、幼儿回忆老师关爱自
40、己的事例。 (1)老师平时都为你们做过什么? (2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。 3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 (1)请幼儿讨论：你想做什么礼物? (2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。 (3)请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 在歌曲我为老师唱首歌的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。 活动建议与提示： 1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。 2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。 3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。 幼儿园大班教师节的由来教案2 活动目标： 1、知道教师节的由来。 2、感受教师对
