幼儿园大班环保活动教案.docx

1、幼儿园大班环保活动教案 幼儿园大班环保活动教案1 【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。 【活动准备】 材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 经验准备：有与伙伴合作的经验。 【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过程】 1、以谈话的形式导入： 我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作

2、。 在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。 总结： (1)教师会适时地进入给予指导与帮助。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。 幼儿园大班环保活动教案2 【活动目标】 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 【活动准备】 1、介绍植树节的相

3、关活动。 2、已学会用水壶给植物浇水的技能。 3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。 【活动过程】 1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。 2、幼儿提着水壶出发到路边。 3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。 5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。 6、幼儿收好小水壶回园。 7、互相交流体会，师总结活动。 【效果评析】 从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿

4、灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。 虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下! 幼儿园大班环保活动教案3 活动目标 通过本次活动，初步为幼儿树立环保意识和废物利用

5、的意识，提高幼儿的动手能力和思维能力。旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。 重点难点 重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识 难点：装饰服装设计与众不

6、同 活动准备 经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演 物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干 活动过程 一、时装表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。 二、观察范例并讲解示范 1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论) 2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。 我们来当服装设计师，设计最

7、新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。 教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。 三、幼儿制作，教师巡回指导 1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。 2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。 3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。 四、展示作品，互相欣赏 让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮

8、的作品，放到美术作品展示区。 延伸活动 “绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。 活动总结： 这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿

9、脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。 幼儿园大班环保活动教案4 活动目标： 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。 活动准备： 1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒 活动过程： 1、引起废物： 出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗? 2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。 T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗? (1)牛奶房子变成了大风车，

10、真好玩呀。 (2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。 (3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。 (4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。 小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。 3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。 (1) 我们一起去看看，废物还可以变成什么? (2)用废物做成的玩具多不多呀? 小结：牙膏盒可以做成小气车、 4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。 (1)我给你们准备了一些废物，看看是什么? (2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗? 幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品

11、! 幼儿园大班环保活动教案5 教学目标 1、培养幼儿的爱心和环保意识。 2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。使幼儿明白，保护环境是人类共同的责任。 3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。 教学方法 1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。 2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。 活动准备 1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。 2、准备一杯清水，一杯污染的水。 3、利用多媒体播放故事课件。 重点难点 重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保护的意识; 难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。 活动过程 (一)设计疑问

12、。 教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了?为什么会死去?并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。 (二)听故事 教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。 教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对?并说出答案。 (教师小结：原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。) (三)教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原

13、因： 这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。 (四)引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源? 总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如： (1)节约用水 (2)爱护花草树木，在植树节的时候多植树。 (3)建议父母使用环保物品，并教导他们要有环保意识。(例如垃圾分类处理) (五)活动延伸：开展“环保宝宝”竞赛活动。 幼儿园大班环保活动教案 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：幼儿园中班环保活动教案】 幼儿园中班环保活动教案1 活动目标： 1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。 2、运用各种方式交流收集有关

14、垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。 3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。 活动准备： 1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件垃圾的分类 2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。 3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。 活动过程： 一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。 我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。 二、看图边讲边议。 1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想? 2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?

15、 3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么? 4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么? 三、交流、分享收集的信息。 1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)4、观看课件垃圾的分类，了解垃圾的分类和再利用。 (1)师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。 (2)看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗? 5、师小结： 原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。 (1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，

16、我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。 (2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。 (3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。 (4)我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。 四、尝试对垃圾进行分类。 1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。 2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。 3、师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但

17、是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动目标： 1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。 2、让幼儿了解保护环境的意义，逐步养成自觉保护环境的习惯。 活动准备： 幼儿已观看过各种图片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程： 1、带领幼儿欣赏蜀岗西峰美景。 2、幼儿讨论环境污染是如何形成的。 3、幼儿商量如何为环保出一份力。 4、教师小结：今天我们小朋友懂

18、得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。 幼儿园中班环保活动教案2 一、设计意图： 近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。 二、活动

19、目标： 1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。 2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。 3、扩展幼儿的.想象思维，发展创新能力。 三、活动准备： 1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车; 2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件; 3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张; 4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。 四、活动过程： (一)问题导入，复习巩固。 师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等) 师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车

20、、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事? (二)声形并茂，帮助理解。 1、利用多媒体演示动画故事。 2、逐段看画面并提问： 菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点) 有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说) 为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了? 3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑给予表扬和提示) 小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排

21、废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染。 (三)演示实验，启发思维。 1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。” 2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿讨论。 小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。 (四)迁移经验，扩展想象。 1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面) 2、

22、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染?(幼儿分组讨论) 小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。 3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起! 五、活动延伸： 1、幼儿绘画禁烟标记。 2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，教师录音。 3、大家争做“环保小卫士”。 幼儿园中班环保活动教案3 活动目标： 1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。 2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感; 3、倡议绿色，做好宣传社会。

23、活动时间：20_年3月13日3月17日 活动准备： 1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。 2、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。 3、红色挂带：环保小卫士 活动安排如下： 1、亲子小制作 1)活动前一天亲子制作小树叶形状 2)孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。 2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。 3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。 4、与小树合影，和小树比比高。 5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。 说明： 1、小班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。 2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。 3、活动结束后，做成活动展板

24、。 幼儿园中班环保活动教案4 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1. 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2. 发展幼儿动手动脑的能力 3. 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1. 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2. 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔 活动过程 一、幼儿倾听噪音，导入活动 1. 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。 准备一些

25、很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。 2.提问：你听到了一些什么? 这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉? 你们有什么办法减少这些噪音? 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1. 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。 2. 小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小? 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大? 你们喜欢听哪种?为什么? 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流 1. 我们一起来动脑筋想一想

26、，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音? 2. 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。 幼儿园中班环保活动教案5 活动目标： 1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。 2、丰富词汇：回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。 活动准备： 1、与幼儿一起选择参观路线 2、联系参观地点和讲解人 活动过程： 1、参观前谈话，教师讲解参观的地点、要求。 教师：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回

27、收?垃圾回收站里都有什么样的垃圾?带着这些问题，我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。 2、引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象，让幼儿说出这些东西是从哪里来的?看了以后你感觉怎样?鼓励不同能力的幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇：白色污染。 3、现场参观，通过看、听、说，了解可以回收的垃圾。 1)组织幼儿有序地观看垃圾回收站，让幼儿知道，垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾从哪里来的?那些生活垃圾属于白色污染? 2)邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道：由于塑料、泡沫不易腐烂，时间就了会产生毒害，污染环境，危害人类健康。 3)鼓励幼儿与工

28、作人员交往，大胆提出自己的问题。 4、参观后谈话，激发幼儿保护环境的意识。 1)让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾?有那些白色污染? 2)讨论：怎样防止“白色污染”?怎样保护幼儿园里的环境? 幼儿园中班环保活动教案 【推荐二：2022年幼儿园大班绿色环保教育教案】 20_(请自填)年幼儿园大班绿色环保教育教案1 活动目的： 让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与

29、表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。 活动过程 1、主持人发言，介绍这次班会的主题 2、小品一张餐巾纸由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境 4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录) 5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟(见附录) 6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱(橄榄树)，彭文，刘静合唱(谁不说我家乡好) 7、朗诵： (男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉 (女)：原以为你是

30、那么坚强，没想到你的眼泪在流淌 (合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。 8、合唱好大一棵树 9、主持人小结，班会结束。 10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。 通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光! 20_(请自填)年幼儿园大班绿色环保教育教案2 活动目标： 1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好

31、情感。 2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。 3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道保护环境，人人有责，懂得地球只有一个，人类要保护好她的道理。 活动准备： 小树苗若干，浇水壶 活动流程： 种小树苗我的树朋友给树挂名信片绿色行动 活动过程： 一、种小树苗 以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。 二、我的树朋友 1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快? 2、幼儿

32、讨论 3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。 三、给树挂名信片 知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。 四、延伸：绿色行动 将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以环保小卫士的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。 20_(请自填)年幼儿园大班绿色环保教育教案3 活动目标： 1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。 2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;

33、 3、倡议绿色，做好宣传社会。 活动时间： 20_年3月13日3月17日 活动准备： 1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。 2、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。 3、红色挂带：环保小卫士。 活动安排如下： 1、亲子小制作 1)活动前一天亲子制作小树叶形状 2)孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。 2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。 3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。 4、与小树合影，和小树比比高。 5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。 说明： 1、大班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。 2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小

34、卫士。 3、活动结束后，做成活动展板。 20_(请自填)年幼儿园大班绿色环保教育教案4 教学目标： 1、 使学生懂得动物为什么要穿越公路 2、 知道人们保护动物的有关习俗。 3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。 4、 懂得如何保护动物。 5、 增强学生保护动物的意识。 教学准备：搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。 教学方法：谈话、交流 板书设计： 给动物让路 动物为什么穿越公路? 为什么要保护他们? 如何保护他们? 教学过程： 一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。 二 探求新知： 1、猜想动物为

35、什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域) 2、交流：人和动物应是什么关系?为什么? 人们的哪些习俗与保护动物有关? 3、你认为应怎样保护动物不受伤害? 4、你了解到哪些保护动物的典型事例? 5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。 教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。 三、拓展应用 1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。 2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧! 20_(请自填)年幼儿园大班绿色环保教育教案5 活动目标： 1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要

36、保护好自然环境的良好情感。 2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。 3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道保护环境，人人有责，懂得地球只有一个，人类要保护好她的道理。 活动准备： 小树苗若干，浇水壶。 活动流程： 种小树苗我的树朋友给树挂名信片绿色行动 活动过程： 一、种小树苗 以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。 二、我的树朋友 1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，

37、谁长得更快? 2、幼儿讨论 3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。 三、给树挂名信片 知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。 四、延伸：绿色行动 将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以环保小卫士的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。 20_(请自填)年幼儿园大班绿色环保教育教案 【推荐三：上学期幼儿园小班环保活动教案】 上学期幼儿园小班环保活动教案1 活动目标： 1、利用各种玩沙工具进行操作

38、，运用对比的方法，感知沙子的特性。 2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。 3、了解沙和人类的关系，增强环保意识。 活动准备： 1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。 2、各种颜色的沙子标本。 3、各种盒子。 4、双面胶、胶水、水彩颜料等。 5、小脸盆10个、小棒子15支。 6、歌曲磁带、录音机。 活动过程： 活动一、流动的沙 1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征. 2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。 3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、

39、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。 4、幼儿将沙子装在各种瓶子里，摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢?沙瓶子还可以有什么用，引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中，为歌曲伴奏。 5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。 活动二、变湿的沙、建筑城堡 (一)变湿的沙 1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢? 2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。(水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。) 3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。(幼儿操作比较后发现：干沙

40、的颜色浅，能流动，不可以塑造;湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。 (二)、建筑城堡 1、讨论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧!那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢? 2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮忙呢? 3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。 4、5组幼儿来展示自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，分享乐趣。 5、讨论：“沙子越多越好吗?”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增强环保意识。 上学期幼儿园小班环保活动

41、教案2 活动目标： 1、通过实验，让幼儿了解水的特性。 2、通过活动，让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。 3、教育幼儿节约用水。 活动准备：温开水一杯牛奶一杯白酒一杯(杯子为透明的)。 自制幻灯片五张(水可以发电、灌溉农田、灭火、企业乱排乱放污染水、公园里人们随手往河里扔垃圾共五张幻灯片) 将幼儿分组坐，每组一盒干净的水，脏手绢和幼儿人数相同，肥皂与幼儿人数相同。 活动过程： 一、开始部分： 稳定幼儿情绪，请小朋友听倒水的声音，“请小朋友闭上眼睛，听听这是什么声音?” 二、基本部分： 1、了解认识水，让幼儿知道水是流动的，透明的、没有颜色、没有气味的液体，出示牛奶和水，让小朋友观察颜色。