1、教师招聘考试复习资料-灌南2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-灌南2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 2：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错 3：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗 4：属于德育的特点有（）。多项选择题A、教育性B、社会性C、方向性D、历史性E、相对独立性 5：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 6：考试命
2、题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 7：对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。单项选择题A、松弛训练B、合理情绪疗法C、系统脱敏疗法D、肯定性训练 8：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。判断题对错 9：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 10：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学
3、习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 11：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 12：教师的根本任务是（）。单项选择题A、传授知识B、开发智力C、教书育人D、为人师表 13：场独立型概念的提出人是威特金。（）判断题对错 14：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 15：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 16：教学过程是指教学进程的基本阶段。（）判断题对错
4、17：学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。单项选择题A、复议和诉讼B、复议和仲裁C、申诉和仲裁D、申诉和诉讼 18：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）判断题对错 19：在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。单项选择题A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助 20：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 21：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人没及格。”丁
5、说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的?（）单项选择题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了 22：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法 23：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 24：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件D、消退 25：测验题目对预测的内容或行为范围取样的
6、适宜性程度，被称为（）。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 26：创造性的基本特征有（）。多项选择题A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性 27：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 28：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（）判断题对错 29：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）单项选择题A、 学校教育B、 家庭教育C、 社会教育D、 继续教育 30：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、学生会B、班级C、团委D、小组 31：
7、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 32：在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语，下面属于对他人母亲雅称的是（ ）。单项选择题A、椿萱B、萱堂C、泰山、泰水D、巾帼 33：某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区（）。单项
8、选择题A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫B、如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种C、如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种D、如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方 34：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 35：课业及进程的结合是指（）。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 36：依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、理论与实际相结合原则C、因材施教原则D、科学性与教育性相
9、统一原则 37：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 38：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 39：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业 40：下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。单项选择题A、春寒料峭 肆无忌弹 不厌其烦 销声匿迹B、沦海桑田 无微不至 垂诞欲滴 拾人牙慧C、迫不及待 莫名其妙 徒有虚名 揭竿而起D、无精打采 以德抱怨 时过境迁 并行不悖 41：通过
10、学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错 42：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 43：终身学习是教师专业发展不竭的（）。单项选择题A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职 44：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 45：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 46：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性 47：有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认
11、知方式属于( )。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场依存型D、场独立型 48：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 49：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 50：形成道德品质的关键在于培养( )。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 51：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 52：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 53：下列能力属于
12、智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 54：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 55：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（）判断题对错 56：下列作品、作家、国别对应错误的是（ ）。单项选择题A、欧也妮?葛朗台巴尔扎克法国B、基督山伯爵一一大仲马法国C、死魂灵果戈理英国D、红字霍桑一美国 57：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学
13、的组织形式是（）。单项选择题A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学 58：从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。单项选择题A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程 59：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。多项选择题A、 依从B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一 60：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 查看答案 1：答案A 解析 2：答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，
14、使自己的态度和他人相接近。 3：答案C 解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。 4：答案B,D,E 解析 5：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 6：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 7：答案C 解析 系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
15、 11：答案D 解析 12：答案C 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案B 解析 该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。 15：答案A 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 16：答案正确 解析 略。 17：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。 18：答案错误 解析 题于
16、所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 19：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第三十一条第三款规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发
17、生的概率增加。 25：答案D 解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。 26：答案A,B,D 解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。 27：答案D 解析 28：答案错误 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。 31：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 32：答案B 解析 自家父母称“椿萱”，他人母亲称“萱堂”，岳父母称“泰山、泰水”，兄
18、弟称“昆仲、棠棣、手足”，夫妻称“伉俪、伴侣”，丈夫称妻子“内人、可卿”，妇女称“巾帼”，男子称“须眉”，同学称“同窗”。 33：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】此题的解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A(BC)。A是BC的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即C，这是否定了BC，因此，就要否定A，即A，也就是这些示范小区和牧场
19、园区没有实行统一配种。因此，C项正确。题干 34：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 35：答案B 解析 本题考查了课程的含义，即课业及其进程。 36：答案D 解析 传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学原则是科学性和教育性相统一的原则。 37：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 38：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 39：答案C 解析 40：答案C 解析 A“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。B“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。D“以德抱怨”应为“以德报怨”。 41：
20、答案错误 解析 42：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 43：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略 44：答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 45：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 46：答案C 解析 47：答案C 解析 根据题干描述的情况首先可以排除A、B项，与题意不符。场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。故选C。 48：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 49：答案错误 解析 教育者是德育过程的
21、组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 50：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 51：答案D 解析 略。 52：答案错误 解析 53：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 54：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 55：答案正确 解析 56：答案C 解析 果戈理是俄国作家。 57：答案D 解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。 58：答案D 解析 隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。其中，物质性隐性课程包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。 59：答案A,C,D 解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
