1、何真平乱至正间，广东王成、陈仲玉作乱。东莞人何真请于行省，举义兵，擒仲玉以献。成筑砦自守，围之，久不下。真募人能缚成者，予钱十千，于是成奴缚之以出，真笑谓成曰：“公奈何养虎为害？”成惭谢。奴求赏，真如数与之。使人具汤镬，驾诸转轮车上。成惧，谓将烹己。真乃缚奴于上。促烹之；使数人鸣鼓推车，号于众曰：“四境有奴缚主者，视此!”人服其赏罚有章，岭表悉归心焉。元顺帝至正年间，广东人王成和陈仲玉起兵谋反。东莞人何真时任广东行省右丞，向行省请命，自己组建义兵，抓住了陈仲玉献给朝廷。而王成却在险要之处建寨自守，何真围攻了很久都难以攻破。于是，何真悬赏一万钱捉拿王成，王成的家奴贪图小利，绑了主人来求赏，何真笑
2、着对王成说：“你怎么养虎为患啊？”王成为此甚感惭愧。他的家奴请求赏钱，何真如数给了他，却又派人准备汤锅，并把汤锅架在转轮车上。王成很恐慌，以为何真要烹杀自己。但没想到何真却把那家奴绑起来放在汤锅上，催促部下将他煮了；又叫几个人敲鼓推车在大街上，当众宣布：“境内有家奴敢出卖主人的，以后都依照这种办法处理!”大家佩服他赏罚分明，岭南地区的人于是开始从内心里归顺朝廷。1下列加点字解释正确的一项是( )A.久不下 下： 下来 B.予钱十千 予：给C.成惭谢 谢：谢谢 D 使人具汤镬 具：用具。2给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是( )东莞人何其请于行省举义兵擒仲玉以献A.东莞人何真/请于行省举义兵
3、 /擒仲玉以献B.东莞人何真请于行省/举义兵/擒仲玉以献C东莞人何真/请于行省/举义兵擒仲玉以献D东莞人何真请于行省 /举义兵擒仲玉/以献3下列对短文的理解分析不符文意的一项是(A.何真想抓住谋反的人献给朝廷。 B.王成的家奴贪图小利出卖了主人。C.何真没给家奴赏钱还杀了他。D.大家对何真的做法很是认同。4将文中划横线的句子翻译成现代汉语。于是成奴缚之以出，真笑谓成曰 “公奈何养虎为害？”人服其赏罚有章，岭表悉归心焉。何真平乱1.B( “下”为“攻下”之意， “谢”为“认错”之意；， ，具”为“准备”之意)2.B3C(给了赏钱再杀了他)4.于是王成的家奴绑了王成出城求赏，何真笑着对王成说 “你
4、为什么养虎为患啊？”大家佩服他赏罚有章法，岭外的人都从内心里归顺朝廷了。老军校料敌宝元元年，党项围延州七日，邻于危者数矣。范侍郎雍为帅，忧形于色。有老军校出，自言曰：“某边人，遭围城者数次，其势有近于今日者。虏人不善攻，卒不能拔。今日万万无虞，某可以保任。若有不测，某甘斩首。 ”范嘉其言壮人心，亦为之小安。事平，此校大蒙赏拔，言知兵善料敌者首称之。或谓之曰：“汝敢肆妄言，万一不验，须伏法。 ”校笑曰：“君未之思也。若城果陷，何暇杀我邪！聊欲安众心耳。宝元元年，党项军队围困延州七天，多次濒于危急。侍郎范雍担任延州主帅，忧虑万分。有一个老军校出来，自称说：“我是边地人，遭遇围城多次，那时有和今天很
5、相似的形势。胡虏之人不善于攻城，最后攻占失败。今日之事绝对没有危险，我可以承担责任。如果有不测之事，我甘愿被斩首。 ”范雍 赞赏他的话能激励人心，也因此稍微安定。战事平息后，这个军校大受奖赏提拔，说他是知晓军事善于预测敌情的首推人选。有人问他道：“你竟敢随意乱说，万一不应验，你要伏法被斩的。 ”军校笑着说：“ 你没有想过这件事。倘若城果然被攻陷，哪有时间来杀我呢！我姑且用这些话安定人心而已。 ”1下列加点字解释不正确的一项是( )A邻子危者数矣 数：几次 B虏人不善攻 善： 善于C卒不能拔 卒：死 D或谓之日 或：有的人。2给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是( )某过人遭围城者数次其势有近
6、于今日者A某边人遭围城/者数次其势 /有近于今日者B某边人/遭围城者数次其势/有近于今日者C某边人/遭围城者数次/其势有近于今日者D某边人遭围城/者数次 /其势有近于今日者3下列对短文的理解分析不符文意的一项是( )A党项围攻延安七日，延安差点到了被攻破的地步。B范雍为了缓解危局，就激励士兵奋勇杀敌突城而出。C老军校用非常肯定的语气，担保敌人不能攻下城池。D老军校的话最终变成现实，被称赞善于判断敌情。4.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。范嘉其言壮人心，亦为之小安。若城果陷，何暇杀我耶？聊欲安众心耳。燕王好微巧,卫人曰：“能以棘刺之端为母猴.”燕王说之,养之以五乘之奉.王曰：“吾试观客为棘刺之
7、母猴.”客曰：“ 人主欲观之,必半岁不入宫,不饮酒食肉,雨霁日出,视之晏阴之间,而棘刺之母猴乃可见也.”燕王因养卫人,不能观其母猴. 郑有台下之冶者谓燕王曰：“臣为削者也,诸微物必以削削之,而所削必大于削.今棘刺之端不容削锋,难以治棘刺之端,王试观客之削,能与不能可知也.”王曰：“善.”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴,何以理之?”曰：“以削.”王曰：“ 吾欲观见之.”客曰：“臣请之舍取之.”因逃.燕国国王喜好细小巧妙（的玩意）,（有个）卫国人说：“（我）可以在荆棘的刺尖上刻母猴子.”燕国国王很赏识他,按五乘地的收成那样的俸禄养着他.国王说：“我看看你在荆棘刺尖上刻的母猴.”那人说：“ 当国王的想看
8、它,必需半年不进后宫,不喝酒吃肉,雨停日出的时候,在半明半暗的地方看,这样才可能看见荆棘刺尖上的母猴子.”燕国国王于是就养着那个卫国人,（却又）不能观看他的母猴子.有个郑国台下（地名）的铁匠对燕国国王说：“我是做刀具的,所有细微的东西都肯定要用刀具切削它,被切削的东西肯定要比刀刃大.实际荆棘的刺尖上容不下刀锋,（刀锋）无法在荆棘刺尖上刻削,国王你请看看他的刀具,可不可以刻（那母猴子）就清楚了.”国王说：“好.”（于是）对那个卫国人说：“你做荆棘刺尖上的母猴,用什么工具做啊?” 答：“用刀.”国王说：“我想看看那刀.” 那人说：“ 请让我到住的地方去拿 .”因此便逃跑了.1C( “卒”为“最终”
9、之意)2.C3.B( 文中未见激励士兵突城)4 范雍赞赏他的话鼓舞人心，(大家的心) 也因此略为安定。如果城真的被攻陷，哪有什么功夫杀我呢？(那番话）暂且安慰大家的心罢了。冶者识伪1 下列加点字解释不正确的一项是( )A燕王好微巧 好：喜欢。 B能以棘刺之端为母猴 为：成为。C燕王说之 说：同“悦” ，高兴 D而棘刺之母猴乃可见也 乃：才。2给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是 ( )吾试观客为棘刺之母猴A吾/试观/客为棘刺之母猴 B吾试/观客为/棘刺之母猴C吾/试观客为棘/刺之母猴 D吾试/观客为/棘刺之母猴3下列对短文的理解分析不符文意的一项是( )A卫人哄骗燕王说他可以在酸枣的刺尖上雕刻出母猴。B燕王用优厚的俸禄供养雕刻母猴的卫人。C燕王要看沐猴需满足卫人提出的非常不容易达到的条件。D卫人花言巧语得到燕王信任，燕王无法识破他的骗局。4将文中划横线的句子翻译成现代汉语。诸微物必以削削之，而所削必大于削。客曰 “臣请之舍取之。 ”因逃。1B( “为”为“做”之意)2A3D(燕王在铁匠的提醒下最终识破了卫人的骗局。)4所有微小的东西都必定用刻刀雕刻而成，而所雕刻的东西一定要比刻刀的刀刃大。卫人说“请让我到住的地方去拿刻刀。 ”于是逃跑了。
