1、尊重他人小学一年级作文题目 尊重他人一年级作文1 “尊重别人，就是尊重自己。”常听人们说起这句话。 说得没错，尊重别人，就是尊重自己。人们都希望自己无论在什么场合，都得到别人的尊重。于是在行为举止上便充分显示出自己的尊贵，而且对人也异常友好，使别人觉得这种人值得尊重。但是有些人却不是这样，他们在人前显示出自己怎样怎样好，却往往忽视了别人的感受。不懂的尊重别人的人，又怎么会得到别人的尊重呢? 人要有自尊，自信，自爱，才能真正做到尊重自己。一个人对自己如此尊重，自然也就会得到别人的尊重和信任，这才是一个成功的人。 对于“尊重”，有些人把它理解为“客气”。在别人面前，对人家恭恭敬敬，说一些违心的话，
2、但是等到一转身，却又跟旁人说三道四，诋毁别人。这样的尊重，要他何用? 从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学习进步，第一次考试得一百分，第一次关心家人，等等，就会大加赞赏。正是这些点点滴滴的赞美与欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，是我们充满了做人的自豪与快乐。既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意
3、不要做有损他人的事情。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事。 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是雨衣霓裳，知耻是最美的服装。一个人如果懂得知耻，就会格外珍惜自己的自尊，就会主动爱护他人的尊严，把尊重自己与尊重他人结合起来，从而散发出高贵庄严的气质。 尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。 尊重他人一年级作文2 有这样一个故事：一个中午妇女来到了万象集团内的花园，她还带着自己的小孩子，当她看到她身旁的园丁时，对他的儿子说“你以后不好好学习
4、，就会像他这样没有出息”，她说这句话的时候声音还很大，终于，那位园丁开口讲话了：“请把你的手机给我用一下，好吗?”，她把手机给了他。接着，一名男子走过来，对她说“您是公司员工吗?”，她说“是的”。男子说“好，你被开除了”。“为什么?”，这位妇女问。“因为你不尊重CEO”。女士惊呆了。老了摸着孩子的头说“一定要懂得尊重他人”。说完，便离开了。 从这个故事看出，尊重他人极为重要，这不但维护了别人的自尊心，还增添了自己与他人的友情。在关键时候，总是有人会出来帮你，如果你不懂得尊重他人，那么别人可能也不会尊重你，你在无形中之中便会失去很多很宝贵的东西。 尊重是重视的意思，如果你希望别人重视你，那么你就
5、得重视别人，这样一来，自然就拉近了你和别人之间的距离。对于我们生活在社会和自然中的人来说，朋友是自己时时刻刻都需要依赖的人，是人一生中最宝贵的财富。 尊重他人一年级作文3 爸爸告诉我，每天都会教我学说一句话，并让我一点一点的去理解它的意思。今天爸爸教我的一句话是：学会尊重。爸爸告诉我，在家要学会尊重爷爷奶奶、爸爸妈妈，在学校要学会尊重老师和同学们，总之，要尊重身边的每一个人，只有这样，别人才会尊重自己。 尊重他人一年级作文4 箴言说过：“要尊重自己，首先要尊重别人。”在生活中，只有我们去尊重别人，别人才会来尊重我们，尊重别人快乐自己。 如果尊重是一面镜子，只要我们面对微笑对待它，那它也会依然微
6、笑着对待我们。 如果尊重是一座大山，只要我们对它说好话，他也会依然向我们说好话。生活也是如此，在生活中我们去尊重别人，别人才会来尊重我们，就连乞丐也有尊严，如：吉姆曾经在流浪汉聚集的地下通道里遇到一个乞丐。那是一个二十来岁的年轻人。他衣衫破旧，抱着一把褪了色的旧吉他，唱着悲伤的歌曲。这样的情景，在这个城市每一天都可以见到。 “可以自食其力的人，却在这里乞求别人的施舍，他们为什么不觉得脸红 ? ”想到这里，吉姆加快了脚步，向前走去。吉姆可不想为这样的人付出什么。忧伤的歌曲依然在吉姆的耳边萦绕，但是吉姆没有心情停住。 “先生，请等一等。”当吉姆走上台阶的时候，一个声音叫住了吉姆，吉姆知道是那个乞讨
7、的人。 “别人不给钱就算了，还要追上来要钱 ! 这样的人我是绝对不会给他钱的。”想到这里吉姆生气地对他说： “对不起，我没有钱给你，我现在很忙，请不要打搅我。” “您误会了，我想问这是您的东西吗 ? ”当吉姆看到他手里的钱包的时候，这才发现，那正是自己的钱包，里面有整整一万美金，这些钱要是丢了，吉姆的工作就完了。 刹那间，吉姆感到了羞愧，是自己误会了这个乞丐。他并不是向吉姆讨要什么，而是归还吉姆丢失的钱包。 吉姆非常激动地接过了钱包，为了表示谢意，他从钱包里拿了一张 10 美元的纸币，然后对乞丐说： “为了表示感谢，请接受我的一份心意 ! ” “先生，我是需要钱，但是我有自己的原则。”那个年轻
8、的乞丐说道， “希望您今天有一个好心情，下次可要注意了。再见了，先生。”说完，又回到了原先的地方，继续弹那把旧吉他。 原本觉得并不怎样的吉他声突然变得如此的人性化，吉姆站在那里，感觉四周静悄悄的，只有悦耳的吉他声在耳边萦绕，这就是乞丐的尊严。 这个故事告诉我们：我们应该像文中乞丐学习，有尊严的人做一个 妈妈给我讲过这样一个故事： 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之
9、后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的
10、力量 ! 尊重别人，就是尊重自己! 在生活中我们要去尊重别人，因为尊重别人是快乐的。 尊重他人一年级作文5 只有尊重别人，比人才会尊重你，如果你不尊重别人，却想让别人尊重你，那是永远不可能的，因此我们应该学会尊重别人。 最近，我们学校门口来了一个很老的乞丐，他向同学们点头哈腰，多数同学不屑一顾，视而不见，仿佛没有这个人一般。但有的同学会戏弄他，比如给他5毛钱，却从他的碗里拿走1元钱，还说：“这5毛钱是你的过路费。”总之，没有一个人肯尊重他，都认为他不配得到尊重。时间一天天过去，他受到的不尊重的行为越来越多，有人竟然在大庭广众下戏弄他，他都忍过去，一言不发。每当看到同学们像看怪物一样嘲笑他、戏弄
11、他，我的心里都很难受，的确，一个不劳而获的、衣着肮脏的乞丐也许并没有值得我们学习的地方，但我们至少要尊重他的人格，你可以不给他钱，但要尊重他乞讨的权利。人生的课堂无处不在，我们应该在课本以外的生活中，学会尊重他人。 尊重他人一年级作文6 尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。 我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢? 曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪
12、一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。 同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗?答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去赢得别人的尊重呢? 上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。 有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩
13、子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。 那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。 尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。 尊重他人一年级作文7 假如人的心灵是一座海湾，那么尊重就是连接两岸的桥梁;假如人的心灵是一个大草原，那么
14、尊重就是翱翔在草原上空的雄鹰;假如人的心灵是一个黑暗的空间，那吗尊重就是一颗璀璨的明星.人与人之间的交往离不开尊重. 可以这样说，尊重他人是一种美德，而被人尊重则是一种幸福. 试想，一个不懂得尊重为何物的人一开口就是损人尊严毁人人格;别人会如何对待他?就算是名人更加不可，我这就有一则铁问： 德国著名音乐家华尔，在一次散步中，遇到一位可爱的小女孩，在与小女孩的谈了一会儿才知道，是小女孩的父母不同意她学自己喜欢的特长，她才赌气跑出家来的.于是华尔站起来说：”回去告诉你父母，今天和你谈话的是德国音乐家华尔!”谁知道小女孩也立即起身对他说：”回去也告诉你父母，今天和你谈话的是小女孩!”这件事让华尔十分
15、震撼，自言自语的说：”今天是我错了，是我不懂得尊重他人，以后我还要更加学会字谦啊!” 所以说，尊重别人是人与人之间勾通的最好方法. 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：尊重的作文一年级600字】 尊重一年级作文1 在茂密的森林里，有一只小老虎，他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡，他的贴身文具钢笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒，开起音响的声音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈，长吼了几声，二话没说扑向钢笔，把钢笔打晕了。伤痕累累的钢笔伤心欲绝。在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，独自走到了小白兔的家。钢笔轻轻的敲了敲门，门打开了，小白兔睡意朦胧地走出屋外，惊
16、讶的说道：“钢笔弟弟，你怎么来了呀?”“哎，小老虎又欺负我了，我实在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我。”钢笔流下了豆大的泪水。小白兔听了，愤怒的说：“这个小老虎，总是欺人太甚。钢笔弟弟，快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇!”钢笔一进入小白兔的文具盒，就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适，比起小老虎乱糟糟的文具盒，那可是天壤之别呀!钢笔安心的住下了，渐渐的，和周围的文具结成了好朋友，逐渐淡忘了这段伤心的事情。可小老虎那边呢，情况就糟了，没有了钢笔怎么写作业啊。 第二天早晨，白猫老师来收大家的作业，全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室，语气柔和的问道：“小老虎，你怎么不交作业呢?
17、”“我我”“说清楚一点。”于是，小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后，白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头，语重心长的教导他：“小老虎，你是我们森林未来的领导者啊，怎么可以欺负弱小呢，你的树立一个好榜样啊。去给钢笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”“那你就挨家挨户地去找，只要你努力去找，相信你就会找到钢笔的。”小老虎恍然大悟，回想起自己曾经对待自己朋友的画面，不禁流下了悔恨的泪水。 就这样，一天又一天的过去了，钢笔还是杳无音讯，但是只要有一丝的希望，小老虎就不会放弃。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了，可小老虎坚持的说：“没关系，我一定要找到钢笔。”终
18、于，金诚所致，金石为开，小老虎找到了小白兔的家。“有人吗?”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎，白了他一眼，说：“哟，什么风把尊贵的您给吹来了?”小老虎听出这里面的讽刺，但毫不在意。他温和的说：“小白兔，请问钢笔在你家吗?”“怎么，又想找钢笔的麻烦吗?”“不是的，今天我是专门来道歉的，希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了，把钢笔叫了出来，钢笔一见是小老虎，急忙往回跑。小老虎见了，说：“钢笔，是我错了，我不该这么对你，希望你跟我回家，我会改正的。”经过一番谈话之后，钢笔回到了小老虎家，果然，从此以后小老虎再也没有欺负过钢笔。 小老虎得到了大家的一致认可，当上了一位合格的森林领导者大家
19、都很尊敬他。小老虎也明白了一个道理：要想别人尊重你，首先你要学会尊重别人 尊重一年级作文2 有人说：尊重别人就是尊重自己;有人说：自重者也会尊重别人;有人说：尊人者，人尊之。 尊重，是脸上一抹真诚的微笑;尊重，是在他人发表不同意见时的倾听;尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。 我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切? 其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。 有句话叫“投我
20、以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。 不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。 尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与己的相异之处。你认为吸烟有害健康且
21、污染环境他却将其视作一种调剂，他说人生要积极进取鲜活浓烈而你只求平淡安祥恬然舒适一辈子，每个人都不尽相同差异何止千千万，尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，而是正视相异。 所以，懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容，因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。所以会为旁人所尊重，因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。 尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。 古人云爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。 尊重，并不只是做给别人看的。 尊重一年级作
22、文3 尊重，从字义上来解释，就是重视和敬重。尊重是相互的，是双向的，尊重别人也就是尊重自己。诗经中有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则，从美国作家欧亨利的小说麦琪的礼物中，也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中，你付出一分便会有一分的回报，你的行为中如果表现出对人的充分尊重，别人就会记在心里，总有一天就要回报你。 要学会尊重别人。从小就听说过 “孔融让梨”的美谈，四岁的孔融，那么小的年纪就知道要让梨，很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。尊重别人不是仅仅挂在口头上，应该是发自真心的尊重，实实在在的尊重。要
23、善于看到别人的长处，宽容别人的缺点和不足。说话时，不妨给别人一抹真诚的微笑;别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时，你必须能坐得住耐心地倾听;别人做出一点成绩时，你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待，使别人能从与你天长日久的交往中，看透你心中的暖意。别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激，但在心里会悄悄地记住你的.真诚，终有一天或许就会化作对你的回报。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。以自我为中心，为一点小事就剑拔弩张，时间久了，别人就会对你敬而远之，你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明，不懂得尊重别人，就不可能能赢得
24、别人的尊重。 尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己，你尊重了别人，别人才会同样尊重你，甚至用同样的尊重来回报你。相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前，吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣，却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪，三顾茅庐，与诸葛亮同床共寝，情同手足。凡有牵扯战势之事，都要向其真诚求教，然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重，就有了后来的六出七擒平天下之举，刘备一片诚意引进人才的故事传为千古美谈，这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。 人与人之间，应该学会互相尊重。在日常生活中，要多怀尊重、仁爱和感恩之心。如果能多读一些经典的书
25、籍，会使自己的精神得到升华和净化，使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容，遇事都能设身处地的多为别人着想，都以为社会为他人的奉献为荣，社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半;学生会更尊重老师，孩子会更敬重父母，晚辈会更体贴长辈，在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。在人类的交往中，尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风，把大地化成一片碧绿;尊重就像轰鸣的春雷，消除人们心中的疑虑;尊重就像绵绵的春雨，滋润人们的心田;尊重就像是一根绳，一头是你，另一头是我，你拉着绳头，我拉着绳尾，互相之间坦诚相待，尊重有加，真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌，
26、牵绳的你我彼此互相鼓励，携手并进，抗击风雨，追逐彩虹，共同写出绚丽夺目的人生篇章。 人与动物之间，也需要学会尊重。如果，人们都能理解尊重的意义，对同样是生命的动物也多一份尊重，把对动物的肆意虐杀变成敬重和关爱，那远方的鸟儿都会慕名而来到你身边做客，动物会帮助人类做很多人类做不到的事情。 人与自然之间，学会尊重至关重要。人与自然积怨已深，关系向来不和谐。人类忽视自然规律，不停向自然索求，胡乱排放，毫不节制自己的生产，生活、行为与欲望，大自然被摧残折磨的满目疮痍，苦不堪言。如果，人类能从遭大自然报复的沉痛教训中重新反思，对大自然常怀一份敬重，那阳光欢笑能发电，春风唱歌能化雨，干旱年头水相助，风暴骤
27、来山挺胸，人类的眼前又会重现久违了的青山碧水鸟鸣鱼跃的场景。 懂得尊重与不懂得尊重，只是一念之差，结果却大相径庭。生命短暂，人类来到这个世界上只是匆匆的过客。珍惜时光，珍惜生命，其实很容易，只需要你对这个世界，对世界上的一切物种，对你生活的大自然，怀有一颗真诚的敬畏之心，少一份贪婪，多一份爱意，大自然立马就会“投桃报李”，把前所未有的尊重，无限的美好，频频回报给人类。应该相信大自然一定会敞开胸怀，不计前嫌，与人类重归于好，握手言欢，共同成为地球的座上宾。 期盼着，因尊重而和谐的欢歌，在地球的每个角落唱响，经久不息! 尊重一年级作文4 现如今，许多人都忘却了中华民族最重要的东西礼仪。尊重老师是礼
28、仪;尊重同学是礼仪;尊重父母也同样是礼仪。礼仪是必不可少的，因为这样在你尊重他人的同时，他人也会尊重你。 礼仪无处不在，就在昨天的下午，天空灰蒙蒙的，好像随时都要来一场暴风雨。一位母亲到一个商店中为她的孩子挑选鞋子，而我正好在一旁静静的观望着，那为母亲细心的挑选着鞋子，生怕孩子穿着不舒服，不好看。经过那位母亲的精挑细选终于挑到了一双做工精细的运动鞋，白雪一般的皮铺在上面，鞋的两侧有一些淡淡的花纹，大方而又不失文雅。我走上前去看着那位急忙要上车的母亲，轻声的问了一下：“这么急还要干什么去呀?”“给我的孩子买课外辅导书呀!”那母亲听见了我的疑问，虽然很有耐心，但仔细听还是有点急切地回答着我。“为什
29、么昨天不去?”我仍然是“丈二和尚摸不着头脑”一般。那位母亲叹了口气说：“唉，昨天那孩子忘了，检查作业时他告诉我的。”就在这时，天空开始下起丝丝小雨，不一会儿就变成了倾盆大雨，她看了看雨没打伞有些无奈，又说：“这么大的雨，一会儿就停了!你就等一等吧!”过了一会儿雨势依旧没有改变，还是下着黄豆般的大雨。“不行!”那位母亲焦急地说，“孩子该急了!” 爸爸在那位母亲走后不一会儿，走到我旁边，说：“收拾一下书包，等一下要去阿姨那儿。”“哦。”我随便应付了一声，“知道了!”到了阿姨家，那位母亲就住在隔壁，我来了这么多次却不知阿姨家还有这样一位邻居，我隐隐约约听到了从里面发出的声音。“你怎么这么不小心，把书
30、给淋湿了?还有还有，你怎么这么慢?”我听到了那些生气的话语，心中不禁有一些酸楚：那位母亲那么辛苦去买了书，那个孩子反而要这样责备他的母亲，真是不应该呀! 人与人之间;孩子与长辈之间;老师与学生之间;同学与同学呀!之间，就应该互相互相尊重的。为什么别人帮你做了事情，你反而要来责备别人呢?如果那位母亲那么用力呵护的东西都淋湿了，那么那位母亲肯定也淋湿了!那位孩子怎么就不关心一下，不尊重一下呢? 我想现在的礼仪，现在的尊重是多么可贵! 尊重一年级作文5 每个家庭都有自己不同的教育方式，当然，还有自己不同的家风宽容，善良，亦或是诚实等。它们内容不同，初衷却是一致希望自己的孩子养成良好的品德。题记 夜，
31、渐渐深了下来，我独自一人走在大街上，冷风寒飕飕的，我不禁紧了紧身上的单衣。望着黑魆魆的四周，我开始后悔与母亲怄气跑出来了。 事情追溯至一小时五十分前，一个初秋的傍晚，我在回家的路上望见了一只蝴蝶从眼前翩跹而过。它那美丽的黑色的翅膀扇动着，不一会儿，停在了一旁的花上。“真好看。”我暗想，不知是怎么想的，我蹑手蹑脚地走了过去，伸手把它轻轻的拢在了手心里。 回到家，我盯着那对小小的复眼，良久，竟被它盯得心里发毛，碰巧想起一本未看完的书，也就随手把蝴蝶一抛，漫不经心地掸了掸手，就去了屋里。 天色渐黑，母亲忽然把我叫出屋外，我应了一声，跑了出去，忽然觉得脚下有什么软乎乎的物体，抬脚一看，才发现地上赫然躺
32、着那只黑色蝴蝶，浑身竟是湿漉漉的。“我在水缸里发现的。”见我疑惑不解，母亲开口。蝴蝶在水缸里!我愕然。随即又反应过来我把它扔水缸里了!看着母亲一反常态，板着面孔，这才发觉自己闯了大祸。母亲是素来不喜欢我们为了好看，好玩而去摘花或捉蝴蝶什么的。 我当时觉得是自己无意间把它抛掷水缸内，所以开口道：“这又不是我故意的，”顿了顿，又补充道，“一只蝴蝶，有什么大不了?”母亲却是像看犯罪分子一样审视着我，缄默着。我受不了那死一般的沉寂，转身跑开了，母亲也不理会，我更是一时冲动，往人多的大路走去。这时候天色已暗了。 身边原本多多少少也有些过路人，但后来，我渐走渐远，行人开始稀少直至没有。终于，我开始害怕，转
33、身跑回了家中。我看到母亲在家门口，不时四处张望，赶忙跑了过去。母亲淡淡道：“吃饭了。”没有过多的责备或担心，好像知道我迟早会回来的。 吃完晚饭，母亲坐在我身边：“生命无贵贱。”我愣了好一会，才明白母亲在说蝴蝶那事，这才领悟母亲所说的意思任何生命活着都是有它所在的意义和价值的，我们不能因为它的渺小和微不足道，而视它的生命为草芥。 我一直记着母亲的话尊重每一个不同的生命。 每个人或事物来到这个世界，总有一个人或事物需要他的存在，总有一个角落将他安置。后记 尊重的作文一年级 【推荐二：尊老爱幼作文400一年级】 尊老爱幼一年级作文1 尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。 在一个晴朗的星期天，爸爸带我妈
34、妈和外婆到公园游玩。公园里鲜花盛开百鸟争鸣，还有许多的游乐设施。我兴奋极了，不知不觉玩了很多游戏，爸爸妈妈和外婆也陪着我到处逛，边走边看我有点累了，对妈妈说：“妈妈，我累了，你能被我一会吗?”“当然可以。”妈妈弯下腰，把我背起来，这时，爸爸看见外婆走得气喘吁吁，连忙说：“妈，您也累了，我来背您吧。”“不用，我这把老骨头还结实着呢”，“妈，别逞强了，没关系的”，爸爸把外婆背起来，我们一起向前走着，过了一会，我听见一声鸟叫，抬头一看，一群大雁排成人字形，从我们头顶飞过，爸爸说：“大雁在飞行的过程中，总把弱小和年老的大雁排在队伍中间，防止它们掉队“，原来，大雁也有尊老爱幼的优秀品德。 走了一段路，我
35、和外婆就要求把我们放下来，虽然，只是一小段路，但亲情把我们拉得更近，爸爸妈妈以身作则地行动告诉我尊老爱幼的传统美德。 尊老爱幼一年级作文2 今天，风和日丽，我和奶奶乘公交车去乡下。奶奶一路上有说有笑，兴奋极了。我我打开窗子，望着外面的风景。咚咚几声敲击声打断了我的欣赏，回头一望，一个白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶拄着拐杖上车了。“老姐姐，来来来您坐这儿吧!”我竭力分辨这熟悉的声音，回头一看，啊，是奶奶。奶奶脸上的笑变的热烈了，站起身去搀扶。我用责怪的语气低声叫：“奶奶，你干什么!”奶奶看了看我说：“我身子骨硬朗的很!她露出自毫的微笑。 我怔住了，心里有说不出的惭愧，尊老爱幼是我们的传统美德，我这个
36、”祖国的花朵却没有继承，我望着奶奶惭愧的低下了头。为了弥补我的错，我马上让了座。这时，俩位老奶奶露出了开心的笑容。 从这件事，我发现奶奶的身上仿佛闪着光辉，她那灿烂的笑容就是和谐之美的亮点。 尊老爱幼一年级作文3 尊老爱幼，指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和谐，也是现代中国人的基本修基。可我发现，社会上依然有一些人没能到尊老爱幼。 今天放学，我走在大街上，街上的人很多，车水马龙，一位头发苍白的老人佝偻的背上背着一袋子东西，艰难的向前迈出一步，两步，三步.街上的人那么多，竟没有一个人帮他，有的人用同情的眼光看了他一眼，但没有帮助他，有的人不屑一
37、顾的看了他一眼，继续大步流星的向前走，我看着那位老爷爷艰难的消失在人来人往的大街上，心里不禁有一些难受。 虽然一些人没有同情心，但很多人还是尊老爱幼的。一天，我上英语班坐车回家的时候，车上很挤，别说一个位子了，就是再上一个人，也有点困难，这时上来了一位满头银丝，拄着拐杖的老奶奶，看上去已年近古稀，但她的身体却很好很硬朗。我没有位子，不然我早就给这位老奶奶让位了，我想：不会这么糟吧，每一个人给奶奶让位。但就在我想后不过几秒钟，一位年轻漂亮时尚的阿姨，用她那婉转动听的声音说：“让这位老太太坐我这吧。”我没想到在她美丽的外表下，竟有这么善良的心。老奶奶坐了过去，向那位阿姨说了声“谢谢”“不客气，应该
38、的”那句应该的”我体会到这位阿姨觉得给老人让位是每个公民应尽的责任，可怎么还有很多人不能像阿姨这么善良呢?大多数人都到桃林街下车了，那位阿姨和那位老奶奶也下车了，可我还坐在车上想着那位阿姨的话，仿佛她的话成了很深奥的问题。 孟子说过：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我们要尊老爱幼，社会才会更和谐。 尊老爱幼一年级作文4 我们的祖国中国是一个历史悠久的文明古国。在这个文明古国里有着一个传统美德尊老爱幼。从古至今，每个人都有自己的儿童时代和老年时代，多少个春夏秋冬过去了，但是，这一优良的传统美德永远都不会改变! 中国有句古话叫：“百善孝为先”，意思是：一个人要是想爱自己的国家，就必须先学会
39、孝敬自己的父母，一个人如果连孝敬自己的父母都不会，那么他就很难去爱自己的国家。孟子说过一句话，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。意思就是：一个人要爱自己的老人，还要爱别的老人。一个人不仅要爱自己的孩子，还要爱别人的孩子。由此可见，从我国古代就有这种尊老爱幼的美德了。 不仅我国古代有这种美德，现代也有。国家把农历的九月九日重阳节定为老人节，借助老人节，让我们尊敬老人;国家又把六月一日定为儿童节，儿童们在这一天可以尽情玩耍。国家还专门建了许多孤儿院和养老院，让那些孤苦伶仃的老人和被父母们狠心抛弃的婴儿有一个安身之处。 在我们身边，尊老爱幼的事情也常常发生，比如：在繁华的红绿灯前，经常有一
40、些手拄拐杖的人走过，他们旁边总是站着一个年青人，年青人扶他们过马路。公共汽车上也经常看到年青人给老人或怀孕的人让座。 我们小学生，作为祖国的花朵，未来的希望，要继续保持我们“尊老爱幼”的传统美德，并且将它发扬光大。 尊老爱幼一年级作文5 大人们总是会对我们说：“要尊老爱幼。”可到了重阳节，我却不知道该怎么对老人表答自己的爱，这时，我就想给姥姥捏肩。为什么，我先想到姥姥呢?因为我和姥姥感情最好。 我和妈妈来到姥姥家后，姥姥很高兴我给她捏肩。姥姥坐到沙发上，我坐到姥姥身后，给姥姥捏起肩来。我一边捏，一边听姥姥讲话。 姥姥说：“以前，我十四岁就上班了。”我很惊讶，说：“不可能吧?你怎么那么早就上班了
41、?”姥姥不紧不慢地说：“真的，我上完小学就不再上学了。以前的人就是生男轻女，认为女孩不用读很多书。” 我点点头，想：姥姥真辛苦。她都七十岁了，应该受到别人的照顾了。可她现在却还照顾着我表哥(他是一个小儿自闭症患者)的生活，给他做饭、洗澡，非常辛苦，我一定要多帮姥姥做些事情 想到这，我的手就更用力了，捏了一会儿，我的手开始酸起来。这时，姥姥也说：“好了，别捏了，休息一下吧!”可我一想到姥姥那么辛苦，我就用力捏了好久。 给姥姥捏完肩后，我觉得帮助老人很容易，但我们不要只帮助自己家的老人，也应该帮助别的老人。有句话说的好：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及从之幼。” 尊老爱幼一年级作文6 孟夫子的“
42、老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号，到今天人会造和航天飞机。 从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网，这人类只是大大进步了啊!然而，这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。 人生一世草木一秋，谁都曾年轻谁都有老的那一天。年轻是好哇。你看先是那青春的靓丽步履的轻盈，古人叫凌波微步是吧。还有诗经上说的“美目盼兮，巧笑倩兮。”谁不想再瞅几眼，看了之后没准还要“辗转反侧，寝寐思服”呢。 只是大自然的规律宛若火车头前人人平等。任你是帝子神孙富豪
43、圣贤士农工商娇娃美人谁也挡不住，只能无可奈何地瞅着岁月的流逝和青春的消磨。哭也好，笑也罢，大家迟早都会老之将至。 那可是一生一世呀!那可是一去不返的生命呀!他们是老态龙钟是行将燃尽的蜡烛，我们应当尊重这种存在，应当让他们一点空间。让老人们在最后的一段时光感受夕阳的温暖人间的爱怜。 朋友，你尊老了吗? 尊老爱幼一年级作文7 大家都知道尊老爱幼是中华民族的优良品德，作为中华儿女，我们要弘扬这种品德。 有一次，我坐在车上，因为车上人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但转眼间给一个小男孩抢了，他对我扮了一个鬼脸，我生气的瞟了他一眼。但没想到的是，他转身就把位让给了一个老人，边
44、小心翼翼的扶着老人，边用细声细语对老人说：“小心点，别摔了。”突然，司机来了一个急刹车，我顾不上站稳，便伸出双手扶住老人，车稳了，老人冲我露出了笑脸，说：“谢谢。” 我脸红了，小声的说：“没关系。”我望了望小男孩，他正笑眯眯的望着老人呢!“这老人一定是小男孩的爷爷。”我心里想着，点了点头。 “敦和到了，请下车的乘客在后门下车。”车的播音器响了，小男孩好象突然想到了什么，转身向车门的方向走去，他转身看了看老人，老人笑了笑，对他挥挥手，他也笑了，下了车。我有点疑问，怎么是这样?是我判断错了?我过去问老人：“那小男孩是您孙子吗?”老人摇摇头说：“不是。”我十分惊讶，从窗口看到了他弱小的身影，笑了笑。
45、 我很佩服他，虽然他只是一个小孩。我为他骄傲，为中国有着这样的祖国花朵而骄傲。 孟子说的好啊：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作为中华儿女就应该这样，不管在哪里，只要有需要帮助的人，我们都会尽全力帮助。 尊老爱幼作文400一年级 【推荐三：尊老爱幼一年级作文六百字】 尊老爱幼一年级作文1 “啊，公交车来了!”我和弟弟等到了望眼欲穿的17路公交车。好不容易，我们挤了上去。可是一上去，浮现在我们眼前的是水泄不通的景象人挤人，人推人，我们都被挤到了最后头去了。 我和弟弟到处在找座位，想要把这么重的书包放一放。可是，到处都坐满了人，我终于体会到了什么叫做“人满为患”。我叹了口气，弟弟十分机
46、灵，却说：“怕什么，我们可是小学生，总应该会有人让座的!”可是时间一分一秒的过去了，我们始终背着重重的书包站立着。弟弟一直在嘟哝着，好像对没有人让座很不满意一样。我看了看车上的乘客，“其实车上大部分都是老人以及比我们小的小孩子，我想他们比我们更需要座位。”弟弟听了，点了点头。 这时，“即将到站”的广播声骤然响起。弟弟又开心起来了，“车马上就到站了，到时候会有人下车的!”可没想到，不一会儿，到站的人们都下车了，站着的年轻人竟然冲向座位，坐了下来，低头玩起了手机!看着有些老爷爷他们因为年纪大、脚步慢而只能站着，我很吃惊，毕竟那是一位西装革履的年轻叔叔啊。最后，我们只能跟老爷爷一起站着。 几乎每天乘车的时候，我们都能看到“不让座”、“抢座”的现象。很多人都是衣冠整齐的上班族，应该懂得“尊老爱幼”的道理，而且这可是我们中华民族的传统美德，我们不但要亲自行动起来，更要以身作则，感染他人，弘扬我们的传统美德才对。作为一名少先队员，在乘车时做到“尊老爱幼”、主动让座就是我们最基本的回报社会的方式了，也是我们弘扬文明素养的最好的方式了。 尊老爱幼一年级作文2 我国是四大文明古国之一，千百年来，尊老爱幼这种美好品质一直在我国流传，永不泯灭。但现如今，一些人已经丢失了这些美好品质，丢失了做人的根本。那天，我就遇见了这样一个人
