1、1蜡烛及其燃烧的探究班级_ 姓名_学号_1 下列生活事实的解释中，不合理的是（ ）A 洗洁精能清除油污，因其具有乳化作用B 一氧化碳可做燃料，因该气体具有可燃性C 某合金可做保险丝，因该合金的熔点低D 蜡烛燃烧后质量减轻，因该反应不遵循质量守恒定律2 西气东输” ，输送的是天然气，它的主要成分是甲烷，可用作家庭燃料，请你设计一个实验证明甲烷燃烧的产物是二氧化碳和水。已知二氧化碳气体可以与澄清石灰水反应，生成白色沉淀；水遇冷可以凝结成小的水珠。这是生活常识。3 石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧
2、化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。 _; _。4 为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾，而其他季节则观察不到呢？5 下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ）A石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B石蜡难溶于水且密度比水小C石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油D石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成6 燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）空气氧气人呼出的气体二氧化碳A B. C. D.7 文 言 同 学 在 化 学 课 上 发 现 蜡 烛 上 方 的 烧 杯 底 部 出 现 了 大 量 黑 色 物 质 ， 他 的 下 列 做法 不 正 确
3、 的 是 （ ）A反 复 实 验 ， 并 观 察 是 否 有 相 同 的 实 验 现 象B认 为 与 本 次 实 验 无 关 ， 不 予 理 睬C查 找 蜡 烛 成 分 资 料 ， 探 究 黑 色 物 质 成 分D向 老 师 请 教 生 成 黑 色 物 质 的 原 因8 小 楠 同 学 点 燃 一 支 蜡 烛 ， 请 你 说 出 点 燃 蜡 烛 的 过 程 中 发 生 的 变 化 （ ）A只 发 生 化 学 变 化B既 有 物 理 变 化 也 有 化 学 变 化C只 能 观 察 到 燃 烧 现 象D只 能 发 生 物 理 变 化9 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的
4、是（ B ）A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬2C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因10 小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是 （ ）A切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水B用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气D燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律3参考答案：1 答案： D解析： 解：A、洗洁精具有乳化作用，能将大的油珠分散成无数细小的小液滴，因此可用来清除油污，正确B一氧化碳具有可燃性，因此可做燃
5、料，正确C某合金可做保险丝，是因该合金的熔点低，正确D蜡烛燃烧后质量减轻，是因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体和水，质量总和不变，该反应遵循质量守恒定律，故 D 错误；故选 D2 答案： 将甲烷导出点燃，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，过一会儿，发现烧杯内壁有水雾出现，然后迅速将烧杯倒转过来，倒入少量澄清石灰水并振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。3 答案： 把一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺的瓶内 是氧气，木条熄灭的瓶内是二氧化碳分别向两瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊的瓶内是二氧化碳，不变浑浊的瓶内是氧气解析： 石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀，而
6、氧气则不能；我们可以根据上述性质，利用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气。也可以依据氧气支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧，鉴别这两种气体。4 答案： 由于冬季气温很低，呼出气体中大量水蒸气遇冷凝结成小水珠，产生白雾。而其他季节则不存在太大温差。5 答案： A解析： 本题考查蜡烛点燃过程所发生的物理、化学变化。石蜡硬度较小6 答案： C解析： 氧气、空气均可以助燃；二氧化碳不支持燃烧，人呼出的气体中二氧化碳含量较高，氧气含量低，也不支持燃烧。7 答案： B解析： 解：A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，是正确的故选项正确；B认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，故选项错误；C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，故选项正确；D向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，故选项正确故选 B8 答案： B9 答案： B10 答案： D
