1、1一、机械能一、选择题1下列物体具有动能的是( )A静止不动的课桌 B挂在树上的椰子C拉长了的橡皮筋 D正在行驶的汽车2下列物体具有弹性势能的是( )A在水平公路上行驶的小轿车B悬挂在天花板上的电灯C被拉开的弹弓D在空中飞行的飞机3扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的( )A弹性势能 B重力势能C体积 D阻力4下列说法中，正确的是( )A凡是静止的物体一定不具有机械能B凡是运动的物体一定具有机械能C物体被举的高度大，它的重力势能一定大D竖直向上抛出的小石子高度不断增加时，其机械能也不断增加5人骑自行车下坡时，速度会越来越大，在这个过程中( )A人
2、和车的动能保持不变B人和车的动能增大C人和车的动能减小D人和车的重力势能增大6如图 1 所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则战斗机的( )图 1A动能不变，势能不变，机械能不变B动能不变，势能减少，机械能减少C动能增加，势能不变，机械能增加D动能增加，势能增加，机械能增加7下列现象中，由动能转化为重力势能的是( )图 28如图 3 所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是(不计空气阻力)( )2图 3A铅球由 a 到 b 的过程中，动能逐渐增大B铅球在 b 点的机械能大于在 a 点的机械能C铅球由 b 到 c 的过程中，机械能
3、逐渐减小D铅球在 c 点时动能最大二、填空题9射箭运动员把弓拉到如图 4 所示的位置，此时弓具有_能，如果运动员在这时迅速松开握住箭尾的右手，弓具有的能量将转化成箭的_能，箭就立即飞向射击目标。图 4102017南京改编如图 5 所示，我国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号” ，由“长征七号”运载火箭发射升空。 “天舟一号”在随火箭加速上升过程中，动能_，机械能_。(均选填“变大” “变小”或“不变”)图 511撑竿跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图 6 所示的三个阶段：持竿助跑、撑竿起跳上升、越杆下落。到达最高点的过程中是动能和_能转化为_能；下落过程中_能逐渐增加。 链
4、 接 例 4 方 法 指 导图 6三、实验探究题12在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小华首先猜想： 链 接 例 2 实 验 点 拨A物体的动能可能与物体的质量有关；B物体的动能可能与物体的速度有关；C物体的动能可能与物体的材料有关。为了验证猜想，小华设计了以下探究实验：让小球从斜面上某一高度由静止释放，撞击静止在水平面上的木块，实验过程如图 7 甲、乙、丙、丁所示。图中 m1 m2、 s1 s2、 s1 s3、 h1 h2，水平面上所用的木块是同一木块。3图 7(1)小华通过比较甲和乙得出猜想 _ (填猜想序号)是正确的。(2)小华通过比较_两次实验，得出猜想 A 是正确的。(3)
5、你认为通过比较 _两次实验，可以验证猜想 C 是错误的。(4)小华在本次实验中是通过观察_来判断小球动能大小的。13如图 8 所示，用装有细砂的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。 链 接 例 3 实 验 点 拨图 8(1)该实验是通过观察比较_来间接判断物体重力势能大小的。(2)实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_的关系，操作时应该让木块从_(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落。(3)若要探究物体重力势能的大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法：_。14在探究“弹性势能跟哪些因素有关”时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能
6、的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关。为此，小明选用材料不同的两根弹簧 A 和 B(长度和粗细相同)，小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图 9 所示的实验装置进行探究。实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表。图 9实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离 弹簧 A 5 s1 弹簧 A 8 s2 弹簧 B 5 s34 弹簧 B 8 s4(1)请将探究猜想一的方案补充完整：将_(选填“两根不同”或“同一根”)弹簧压缩_(选填“相同”或“不同”)长度，放手后，小球被弹出，测出推动木块移动的距离进行比较。(2)弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹
7、性势能转化成小球的_能。(3)为了探究猜想二，可选用实验次数和_的数据进行比较分析，若_，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。15在小球从 O 点由静止开始沿 x 轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量 E 随下落高度 x变化的图像如图 10 所示。若不计空气阻力，则这种能量是( )图 10A重力势能 B动能C机械能 D内能1 D 2 C53 B 4 B 5. B6 D 7 C8 D 9弹性势 动10变大 变大11弹性势 重力势 动12(1) B (2)甲、丙 (3)甲、丁(4)木块移动距离的远近13(1)桌腿陷入细砂的深度 (2)质量 相同(3)使同一木块从不同高度落下，观察桌腿陷入细砂的深度14(1)同一根 不同 (2)动 (3) s 2s 415 B
