1、实习计划模板7篇 护理工作在现代医学发展中，有着无可替代的作用，这就给护理工作人员提出了更高的要求。护士的基本任务是:为病人增进健康、预防疾病、及早康复、回归社会提供各种医疗服务。在日常工作中，护士针对病人病情、需求，制定、实施护理计划，提供适合病人需求的护理环境及护理措施，对治疗疾病起积极的作用。一名优秀的护士，除了要有熟练护理理论知识，精谌的技术技能外，还必须具备有良好的职业道德、品质修养、美学修养等。因此，在护理管理中提高护士素质是重要环节。只有提高护士的素质，才能更好的高效率地完成护理工作。 在这条艰辛的路上，从开始进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅来自一起实士
2、的护士，的却是来自自己，作为一个大专生的我和那些一起实习的来自长沙医学院、怀化医学院的同学比起来没有优势，所以，我只有在实习期间通过自己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。我会认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。但是由于时间短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。在这一年里，我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕变，十月的修行，十月的磨练，我努力去做一名好护士，努力每天以微笑的面容去面对我的病人，努力做到
3、耐心细致而不急躁，努力做到工作扎实而不出错。在各个“老师”前面，我是一个勤快认真的晚辈，在病人前面我是一个温柔、和善、平易见人的年轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评学会了摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得好;因为年轻，我就应该勇于受挑战。一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适
4、安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们
5、宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。1.认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排和计划性。2. 观察各项护理操作流程和具体操作手法，这些知识只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。3. 要勤观察病情，对病区内的病人要做
6、到心中有数，重点病人要密切观察。再则就是要口勤，求学知识要勤钻好问，安扶病人主动询问、耐心解释。护患关系、师生关系处理的好坏主要取决于语言的沟通，有了良好的关系，工作学习起来就会轻松很多。另外最重要的还是要手勤、脚勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃亏、乐于干活、主动做事。1、如果我是负责治疗工作的护士，操作前应着装整齐、洗手、修剪指甲、操作时戴口罩。2、备齐各种治疗用品、药品，并有标志，做好分类存放，保证无过期失效，每日清点，认真交接班。3、负责长期、临时的静脉输液、输血、肌肉注射等治疗的准备工作。操作中要严格遵守无菌操作规程。4、严格执行消毒隔离制度，按时执行日程、周程。5、及时、正确执行医嘱
7、，做到三查七对。长期医嘱要按时执行，临时医嘱要及时执行，抢救病人时，执行医嘱要迅速、及时。6、用过的输液器：注射器等，需经初步消毒后方可送供应室。7、做好医用垃圾的分类处理。8、督促检查工作人员严格执行治疗室制度。9、保持治疗室的清洁、卫生、整洁并做好保洁工作。四、如果我是早班我就会做到以下几点1、提前30分钟接班，接好护理用品。2、跟着带教老师协助小组护士工作，如：普查体温、测血压、测血糖、做理疗、巡回液体等。3、跟着带教老师负责全病区病人的治疗、护理工作，做好与责任护士的交接工作。4、跟着带教老师负责到相关部门联系维修出故障的各种医疗器械。5、及时检查、更换氧气。6、保持办公室的清洁、卫生
8、、整齐。在实习中严格要求自己做到不早退，不迟到，不旷工，遵守医院的规章制度。护士的工作是繁忙、劳累的，但同时又总之，护理工作是是神圣的，它神圣的告诉我除人类之痛苦，助健康之完美。我既然选择了这个行业，我就会医学事业做奉献，做一名真正的“白衣天使”。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正
9、因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。 实习计划 篇2 教育实习是师范教育专业重要的教学环节之一，20xx我将要到 进行为期半年的实习生活，为了保证圆满完成实习任务，进一步巩固专业思想，树立热爱教师工作，崇高理想, 加深对社会的了解，加强独立生活、独立工作、社会交际、对新环境的适应开拓等能力的培养，能尽快适应工作及社会的需要。我结合当地的实际情况，特制定如下计划。一.教学实习课堂教学是教育实习的主要内容，我计划做到如下几个方面：（1）了解教学进度、学校对教学工作的要求，多听有经验的老师讲课，学习他们丰富的
10、教学经验。同时掌握课堂教学的一般规律，了解一些新的教学方法和理念，提高驾驭知识和课堂的能力。（2）充分备好课。在每节课前备好课，背学生，备教材，并听取教师和实习同学的意见，进一步改进和完善教案。课后要及时虚心地主动听取指导教师的意见，及时改进, 弥补不足，提高教学质量。利用课余时间、检查同学课堂作业的完成情况，及时了解学生情况，同时帮助老师辅导掌握较慢的同学。（3）做好实习日记，记录实习期间的主要活动（授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等），能够在实习过程中不断进步。（4）要虚心学习原任课教师的教学经验，迅速熟悉教学过程，学习和运用先进的教学方法，将自己所学的教育学、心理学、教学法等知识运
11、用于教学实践，完成规定教学任务。通过教育实习使自己对中学化学新课标教学规律有初步了解，受到教学工作的初步锻炼。二.班主任实习如果有幸能够担任班主任工作，我计划做到如下几点：（1）积极听取其他班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订班主任工作计划、组织主题班会、思想教育、班级日常管理、家访、开展课外活动。（2）制定班主任工作计划，进行班主任工作实习。如：主持班会、组织活动、进行思想教育、个别谈话、家访、处理班级偶发事件等。通过班主任工作实习，要熟悉学生工作的内容和工作程序，掌握班主任工作方法，提高组织管理能力。（3）按照班主任作息来要求自己，包括到校，出操，检查眼
12、保健操。（4）在班主任工作中，通过虚心学习原班主任工作和参与组织一定的班、团活动，初步了解班主任工作的基本内容及一般规律, 增强分析处理问题的能力以及课堂讲授的表达能力和教学艺术。三、平常实习计划（1）珍惜试教课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，学习他人的优点，改善自己的缺点。（2）认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导；做好班主任日常工作，按班主任工作计划安排各项工作与活动。（4）实习期间，充分了解实习学校，了解中学教育的历史，现状及贯彻执行党的教育方针政策的情况；了解中学教育教学改革的情况；了解本专业学科教学目的、内容、方
13、法等新课改经验；了解中学生的身心特点、思想品德、学习、生活等方面及教育情况等。 实习计划 篇3 一、 实习要求：1实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。2因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。3尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。4必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。二、 具体安排：分为儿科普通病区及儿科ICU病区1.对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本
14、科工作的基本特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应及时修正或重写。3.熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。4.出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。三、理论学习：1小儿体液平衡的特点和液体疗法。2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾
15、病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。3小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。4小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病（房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭）、病毒性心肌炎。5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血（缺铁性贫血、巨幼细胞贫血）。7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性
16、心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。四、临床实践：1小儿病史询问及病历书写。2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。4.了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。5.了解呼吸机的基本参数及意义。五、儿科教学组成员：带教组长：耿建梅主任成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。 实习计划 篇4 支教总目标为了深入贯彻落实义务教育法，落实本人20xx年在xx小学为期一个学期的支教工作，更顺利地开展本学期的支教工作，特此制定工作计划。为此，希望通过一个学期的支教经历，我能够做到：1. 遵
17、守支教学校的各种规章制度，服从学校的工作安排。2. 积极参与学校组织的各项活动和比赛，虚心向老师前辈们学习请教，努力完成各级领导布置的工作任务。3. 做好班级管理工作，开展特色主题班会，进行日常班级管理工作，培养一批能干的班干部小助手。4. 主动积极地听课，汲取老师们优秀的经验，积极参加校内校外的教研活动。5. 努力撰写教学设计，观摩优秀教师的教学案例，提高自身教学技能。6. 协助指导老师（班主任）的教学和班级管理，主动批改作业，对特困生进行课后辅导，尽责地监管课间操，监管早读和午读的工作。7. 多和孩子们聊天沟通，有机会就进行家访（电话或者实地）。8. 阅读有关孩子教育问题和数学专业的相关书
18、籍，丰富理论知识。9. 和支教小伙伴友好相处，互相学习与借鉴，共同解决问题。10.积极撰写支教博客，定时整理支教成果。支教计划第一周1、熟悉校园环境和学生，初步了解学科指导老师和班级指导老师的日常工作。2、学会听课和做听课记录。1、熟悉校园环境，了解学校各项规章制度。2、跟随指导老师，了解自己本学期的教学任务。3、多听课，去听二年级优秀数学教师的课。第二周1、备课以及为上课做好准备。2、初步接触实际的教学工作和课堂管理。1、听课，多听听别的老师的课，吸取他们优秀的教学过程和教学经验。2、参加每周的数学科组活动，参与xx小学的数学科组学习研究。3、写二年级数学的教学目标、教学重难点，学会如何备二
19、年级数学的课。4、研究和分析数学二年级、四年级的教材，为以后的上课做准备。5、有时间多去班级里面熟悉学生并尝试做一些班主任的管理工作如筹备墙报。第三周1、开始为二年级学生学习的新课进行备课（第二单元）。2、开始听四年级学科指导老师的课，进行四年级学生学习内容的备课。3、上第一堂课，锻炼自己讲课的胆量以及课堂调控能力1、学会自己写二年级的数学教学目标和教学重难点，先根据自己的想法备课，再听二年级老师的课，并进行听课反思。2、进行四年级数学的备课，先备课再听课，也进行听课反思。3、上班级指导老师的综合实践课，主持四（3）班的班干部竞选活动，并注意与学生的互动，探索出一种与学生相处的模式，并学会调控
20、课堂。4、尝试向班级导师提出上主题班会的想法。第四周1、继续学习班主任管理工作。2、备课、听课、评课。3、争取上课的机会，学习管理学生、调控课堂。1、协助班级导师选拔班干部，熟悉班务及各项常规管理。2、安排及指导学生出墙报。3、听课并认真做好听课记录。4、认真备课并设计好教学思路，与指导老师的实际教学思路相比较，分析优缺点。5、上四年级的品德与社会课，学会控课堂，学习管理学生。第五周1、备课并练习说课。2、提高教学设计能力。3、上一节主题班会课，主题与国庆有关。1、找学科指导老师尝试说课。2、写四年级教学设计。3、策划主题班会活动，组织学生进行表演，以文艺活动歌颂祖国，表达学生的爱国情怀。第六
21、周国庆放假第七周为课程实践做准备。1、听课、评课，帮助学科指导老师批改作业。2、专业课实践。第八周1、继续锻炼讲课能力和课堂控制能力。2、进行学生辅导工作。1、上课并学会控制学生的情绪。2、听课并做记录。3、辅导四年级的后进生的数学，努力提高他们的学习成绩。第九周提高教学设计能力，提高讲课水平1、听课。2、尝试不同方式的教学设计并付诸实践。第十周逐步形成自己的教学风格。1、听课、备课、进行教学设计。2、多去其他班听不同老师的课。3、课后进行反思。第十一周再组织一次主题班会课。在期中这段时间放松一下学生的心情，同时争取两个月组织一次主题班会，锻炼自己的组织能力。第十二周提高班级管理能力。1、表扬
22、表现好及成绩进步的学生。2、了解成绩退步的学生，并对其帮助。第十三周提高课堂管理能力和班级管理能力。1、课下了解学生的状态，与班主任及副班主任讨论并商量对策。2、批改作业并对个别学生进行辅导。第十四周提高课堂管理能力和班级管理能力。1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。2、批改作业并进行辅导。第十五周提高课堂管理能力和班级管理能力。1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。2、批改作业并进行辅导。第十六周提高讲题的能力和尝试抓试题的重点讲。1、批改作业。2、辅导学生作业。3、上习题课。第十七周巩固学生的知识。对学生薄弱、易错点进行强调和巩固。第十八周总结知识点和
23、整理易错点。1、批改作业。2、辅导学生作业。3、上习题课。第十九周学习准备期末考试的工作。组织好期末考试事宜。第二十周整理好自己的资料。整理支教资料及成果，准备支教答辩工作。 实习计划 篇5 一、实习目的毕业实习是教学过程中一个重要的实践性教学环节，是一次综合性实习。通过实习使学生加深对专业理论知识的理解，培养和提高学生实际操作和分析问题、解决问题的.能力，使学生综合运用所学理论知识与建筑工程施工管理实践紧密结合，为毕业后从事施工技术、施工管理等工作打下良好的基础。实习要达到以下目标：1在实习过程中了解设计或施工等企业的工作流程和各岗位的职责任务，提高岗位的适应能力，学会以各种方式学习，综合素
24、质要有明显进步。2将设计或施工等专业知识和相关政策法规结合，运用到相应的实践岗位，提高观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高专业水平。3在规范有序的实际工作中养成努力钻研、吃苦耐劳的精神。二、实习时间实习20xx/20xx学年第二学期进行，持续时间为6周，分散实习，协议管理，教师巡视。三、实习内容和要求在毕业实习过程中，主要工作为：熟悉施工图纸和施工组织设计以及施工验收规范等技术资料，参与向工人进行图纸和技术、质量、安全措施交底，参加施工工程的定位、放线和抄平工作，参加按照施工图、施工组织设计和质量标准组织施工，对工程的质量、安全进行经常的检查和督促，配合质量检验和试验部门进行材料
25、检查工作，参加交工验收工作。配合技术员进行内业工作，如图纸会审、布置施工平面图、编制施工进度计划、材料代换、处理设计变更、处理质量、安全事故、整理交工验收资料等。一实习内容第一部分：工程施工方面一、基础施工1、本工程的地质地基处理。2、基坑排水及基坑开挖方法。3、土方的调配。4、基础型式和施工方法。5、基础施工中出现的问题及其补救措施。二、模板工程1、本工地所用的模板种类。2、木模板的构造及现场拼装方法。3、组合钢模板的构造及现场拼装方法。4、组合钢模板的规格及模数的意义。5、典型构件部位模板的架立方法。三、钢筋工程1、本工地所用钢材和钢筋的种类及其识别。2、看懂结构配筋图。3、看懂钢筋配料单
26、及下料方法。4、钢筋的加工工艺和技术操作方法。5、钢筋加工机具设备的构造、性能、工作原理及使用、保养方法。6、钢筋绑扎或焊接成型的技术要求。四、混凝土工程1、本工地所用砼拌和料的规格和质量要求。2、本工地所用搅拌机的型式、工作原理和使用、保养方法。3、本工地搅拌机台数的确定。4、砼施工配合比的确定。5、本工地所用起重运输机械的类型、性能和生产率。6、砼的浇捣过程及其所用的机具设备。7、砼的养护及拆模时间。8、砼试块的制作和试验。9、施工缝及变形缝、沉降缝等的留设及其处理。10、隐蔽工程的验收。11、砼缺陷产生的原因及其修补方法。五、砌筑工程1、砌筑工程的施工过程。2、砌砖的工艺及其具体要求。3
27、、砌筑工程的质量要求及保证措施。4、本地工采用的脚手架型式及其组成。5、砌筑工程的安全措施。6、砌筑工程中常出现的通病及其补救措施。六、防水工程1、各种防水卷材、的外观质量及规格；胶结材料的物理性能、标号及选用。2、卷材防水屋面的施工工序，特别注意卷材的铺贴方向。3、了解防水涂料的种类，涂膜防水施工的施工工序。4、刚性防水工程中水泥砂浆防水、细石混凝土、防水混凝土刚性防水施工工序。七、装饰工程1、本工地的一般抹灰材料配比情况和施工方法。2、本工地装饰抹灰水刷石、水磨石、干粘石等的施工方法。3、本工地饰面板块大理石、面砖、马赛克等的施工方法。第二部分：施工组织方面一、了解实习工程对象的施工组织设
28、计1、工程概况。2、施工方案的选择和主要施工方法。3、施工流水作业的考虑。4、施工进度计划的安排。5、施工平面布置。二、本工地的劳动组织情况。三、本工地的建筑与安装工程施工的配合关系。四、阅读主体工程的施工图纸第三部分：施工管理等其他方面一、了解工程项目部技术人员的工作内容和职责。二、本工地的各项规章制度。三、施工队的组织机构及其职能。四、本工地的月、旬作业计划。五、本工地的施工管理经验、存在问题及建议等。六、了解图纸会审的工作内容。七、熟悉分部分项工程施工预算和现行定额标准。八、熟悉分部分项工程的技术交底和施工质量控制等工作。九、了解建筑业新技术、新材料和新工艺的内容及使用情况。十、了解相关
29、法律、法规和政策。十一、熟悉计算机应用和信息管理。 实习计划 篇6 根据学院本科教育教学计划及本科专业实习的基本要求，结合学生的实际情况，特制订本年度本科专业实习计划。一、实习目的（一）学生巩固所学专业理论知识，加强专业技能的训练，在实践中培养动手能力和创新意识；（二）学生在实习中，培养爱岗敬业的职业精神，提高自身的政治素质和思想道德素质；（三）了解实习单位主要业务流程和业务规范。二、实习对象20xx级本科海关管理、物流管理、法学、审计学、税务、国际商务、英语等七个专业433人。三、实习时间（一）20xx年6月30日至20xx年7月25日（4周），海关管理专业（部分）155人、物流管理专业33
30、人、法学专业34人、审计学专业35人、税务专业35人、国际商务专业60人、英语专业27人。（二）20xx年8月18日至20xx年9月12日（4周），海关管理专业（部分）54人。四、实习地点学院各专业实习基地及部分自主联系的实习单位，其中海关管理专业的学生，统一集中安排在天津、宁波、汕头、上海海关实习基地实习。五、实习生管理（一）实习安排岗位安排：结合学生所学专业，采取定部门、定岗位，配备实习岗位指导老师。岗前培训：每批实习生根据实习时间安排，第一天上午集体到实习单位人力资源部门报到，接受岗前教育，实习单位结合本单位情况对实习生进行关岗前培训与教育，并以正式员工的标准提出实习中的业务方面要求及应
31、注意的事项，接受实习部门的防范执法和廉政风险的教育。（二）实习考核实习生在专业实习期间结合所学专业，收集有关资料和素材，做好专业实习论文撰写准备，实习结束时填写学生实习登记表。1、专业实习论文。实习生上岗后应循序熟悉岗位现场操作程序、工作规范和工作特点，结合专业论文题目，边实习边搜集论文素材，为实习结束撰写专业实习论文做准备。2、学生实习登记表，实习生在实习结束前完成个人实习小结，填写学生实习登记表。学生实习登记表由实习队长统一交实习单位人力资源部门，对实习生在实习期间的表现做出综合鉴定，并加盖公章后由实习队长带回学院交实习带队教师。（三）实习经费1、实习生伙食补贴（2元/天、生）按实际实习时
32、间，实习结束后，回学院由学生所在系统一计发（上海海关实习生除外）。2、实习生交通补贴（3元/天、生）按实际实习时间，实习结束后，回学院由学生所在系统一计发（上海海关实习生除外）。3、实习岗位指导教师的带教费，80元/生，由实习生垫付交实习单位，请实习单位在上海海关学院付款凭单（学院统一发放）上加盖单位公章或财务收款章，实习结束后，由各系造册统一报销。4、上海海关实习的学生伙食补贴，天津、宁波、汕头、上海海关实习岗位指导教师费用由教务处统一划拨至相应海关。（四）实习着装到海关实习的实习生，根据海关总署有关着装要求，实习生上岗统一着海关制服，佩戴学生蓝色肩章及学院胸卡。六、实习组织管理（一）学院成
33、立实习工作领导小组，全面负责学生的实习工作，审核各系年度实习计划、协调实习工作中重大问题。分分管院长任组长，组员由职能处室负责人和系（部）分管教学、学生工作主任组成。（二）学院各部门按实习工作职责落实实习中的各项具体工作。1、教务处是实习管理的职能处室，负责制订实习管理规章制度、编制实习预算、协调海关专业实习地点及安排、组织实施实践教学质量监控、完成学院实习总结，协调相关部门工作做好实习保障工作等。2、学院各系是实习计划具体落实部门，负责编写实习大纲、制定年度实习计划、组织实习前的辅导讲座、开展实习动员、配备本系的实习带队老师、确定实习队长，组织专业实习论文撰写辅导、评阅、完成实习生实习考核等
34、。3、学生处加强学生思想政治教育，协调处理学生校外实习突发事件。4、后保处负责学生实习的后勤保障工作，包括着装发放、车辆安排、食堂就餐等。5、财务与资产管理处负责专业实习经费核算的相关工作。 实习计划 篇7 生物在理综中举足轻重，看似简单，实则十分重要，生物的学习也变得十分重要。在堂教学中，要想激发提高学生的学习兴趣和学习热情，充分调动学生主动参与学习，教师在教学过程中就要想方设法地积极创设情境氛围，引导学生积极参与，通过自主探究解决问题。一、开好头导入新是一堂的重要环节，俗话说“良好的开端是成功的一半”。好的导入能引起学生的认知冲突，打破学生的心理平衡。设计一个“好的情境”则是教学导入的关键
35、。二、创设良好的教学氛围1、问题教学，激发学生学习热情2、发散思维，联系生活学习生物三、多于学生沟通沟通能使学生于老师更好的磨合，更能促进学生学习。 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：实习计划锦集10篇】 3、培训目标：使实习学员熟悉产科常见疾病及相关理论。 4、培训方式：每位实习学员由一位具有丰富临床及理论知识的老师带教。 5、培训要求：积极参加科室业务学习。6、考核方式：出科时进行理论及操作考核各1次。 7、培训内容： 实习计划 篇2 支教总目标为了深入贯彻落实义务教育法，落实本人20xx年在xx小学为期一个学期的支教工作，更顺利地开展本学期的支教工作，特此制定工作计划。为此，希
36、望通过一个学期的支教经历，我能够做到：1. 遵守支教学校的各种规章制度，服从学校的工作安排。2. 积极参与学校组织的各项活动和比赛，虚心向老师前辈们学习请教，努力完成各级领导布置的工作任务。3. 做好班级管理工作，开展特色主题班会，进行日常班级管理工作，培养一批能干的班干部小助手。4. 主动积极地听课，汲取老师们优秀的经验，积极参加校内校外的教研活动。5. 努力撰写教学设计，观摩优秀教师的教学案例，提高自身教学技能。6. 协助指导老师（班主任）的教学和班级管理，主动批改作业，对特困生进行课后辅导，尽责地监管课间操，监管早读和午读的工作。7. 多和孩子们聊天沟通，有机会就进行家访（电话或者实地）
37、。8. 阅读有关孩子教育问题和数学专业的相关书籍，丰富理论知识。9. 和支教小伙伴友好相处，互相学习与借鉴，共同解决问题。10.积极撰写支教博客，定时整理支教成果。支教计划第一周1、熟悉校园环境和学生，初步了解学科指导老师和班级指导老师的日常工作。2、学会听课和做听课记录。1、熟悉校园环境，了解学校各项规章制度。2、跟随指导老师，了解自己本学期的教学任务。3、多听课，去听二年级优秀数学教师的课。第二周1、备课以及为上课做好准备。2、初步接触实际的教学工作和课堂管理。1、听课，多听听别的老师的课，吸取他们优秀的教学过程和教学经验。2、参加每周的数学科组活动，参与xx小学的数学科组学习研究。3、写
38、二年级数学的教学目标、教学重难点，学会如何备二年级数学的课。4、研究和分析数学二年级、四年级的教材，为以后的上课做准备。5、有时间多去班级里面熟悉学生并尝试做一些班主任的管理工作如筹备墙报。第三周1、开始为二年级学生学习的新课进行备课（第二单元）。2、开始听四年级学科指导老师的课，进行四年级学生学习内容的备课。3、上第一堂课，锻炼自己讲课的胆量以及课堂调控能力1、学会自己写二年级的数学教学目标和教学重难点，先根据自己的想法备课，再听二年级老师的课，并进行听课反思。2、进行四年级数学的备课，先备课再听课，也进行听课反思。3、上班级指导老师的综合实践课，主持四（3）班的班干部竞选活动，并注意与学生
39、的互动，探索出一种与学生相处的模式，并学会调控课堂。4、尝试向班级导师提出上主题班会的想法。第四周1、继续学习班主任管理工作。2、备课、听课、评课。3、争取上课的机会，学习管理学生、调控课堂。1、协助班级导师选拔班干部，熟悉班务及各项常规管理。2、安排及指导学生出墙报。3、听课并认真做好听课记录。4、认真备课并设计好教学思路，与指导老师的实际教学思路相比较，分析优缺点。5、上四年级的品德与社会课，学会控课堂，学习管理学生。第五周1、备课并练习说课。2、提高教学设计能力。3、上一节主题班会课，主题与国庆有关。1、找学科指导老师尝试说课。2、写四年级教学设计。3、策划主题班会活动，组织学生进行表演
40、，以文艺活动歌颂祖国，表达学生的爱国情怀。第六周国庆放假第七周为课程实践做准备。1、听课、评课，帮助学科指导老师批改作业。2、专业课实践。第八周1、继续锻炼讲课能力和课堂控制能力。2、进行学生辅导工作。1、上课并学会控制学生的情绪。2、听课并做记录。3、辅导四年级的后进生的数学，努力提高他们的学习成绩。第九周提高教学设计能力，提高讲课水平1、听课。2、尝试不同方式的教学设计并付诸实践。第十周逐步形成自己的教学风格。1、听课、备课、进行教学设计。2、多去其他班听不同老师的课。3、课后进行反思。第十一周再组织一次主题班会课。在期中这段时间放松一下学生的心情，同时争取两个月组织一次主题班会，锻炼自己
41、的组织能力。第十二周提高班级管理能力。1、表扬表现好及成绩进步的学生。2、了解成绩退步的学生，并对其帮助。第十三周提高课堂管理能力和班级管理能力。1、课下了解学生的状态，与班主任及副班主任讨论并商量对策。2、批改作业并对个别学生进行辅导。第十四周提高课堂管理能力和班级管理能力。1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。2、批改作业并进行辅导。第十五周提高课堂管理能力和班级管理能力。1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。2、批改作业并进行辅导。第十六周提高讲题的能力和尝试抓试题的重点讲。1、批改作业。2、辅导学生作业。3、上习题课。第十七周巩固学生的知识。对学生薄
42、弱、易错点进行强调和巩固。第十八周总结知识点和整理易错点。1、批改作业。2、辅导学生作业。3、上习题课。第十九周学习准备期末考试的工作。组织好期末考试事宜。第二十周整理好自己的资料。整理支教资料及成果，准备支教答辩工作。 实习计划 篇3 通过近一年的学习，除熟悉了各科室的业务知识外，我很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习医疗事故处理条例及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方
43、面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部组织的2次技术操作考试中，均取得优异的成绩。在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。当然，我身上还存在一些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。在即将过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。 实习计划 篇4 在实习期间，我接触了办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，了机器的操作，了公司办公的情况。期间我也学到了许多更有用的东西。开始实习时，刚陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。行政文员，任务琐碎繁杂，我的老师教我，
