1、第 1 页 共 3 页第一章第 2 节第一课时 化学研究物质的性质与变化班级 姓名 【重难点】1 知道化学的研究对象和研究内容。2 知道化学变化与物理变化的区别。3认识化学变化在研究物质时的重要作用。【学习过程】一阅读：观察的方法观察是学习化学的重要方法，特别是观察化学实验，观察时我们可以用自己的 ，也可以借助 进行实验。观察的内容包括：物质原来的 、 ；变化过程中产生的 ；变化后生成物质的 、 等。 （提示：以后描述实验现象时，就要按这三个方面）二实验与观察1活动与探究：蜡烛的燃烧实验步骤 实验现象取一段蜡烛，观察外观点燃蜡烛在火焰上方罩一干冷的烧杯将烧杯倒转，加入澄清石灰水，振荡取一段玻璃
2、管，置于火焰中吹灭蜡烛三交流与讨论1蜡烛燃烧后变成了什么物质？观察老师的实验证明。2蜡烛燃烧过程中发生了哪些变化？ 3写出蜡烛燃烧的文字表达式 四总结归纳1物理变化： 化学变化： 其本质区别是： 。当堂练习：判断下列变化属于物理变化还是化学变化?水的三态变化（ ） 汽油的挥发（ ） 煤油的燃烧（ ） 氯化氢和氨气混合，产生白烟（ ） 碘化钾和硝酸银溶液混合（ ） 金刚石加工成钻石（ ） 植物的光合作用（ ） 金刚石在液氧中燃烧（ ）2物理性质： 化学性质： 3化学变化通常伴随的现象及主要特征。五课堂小结化学研究的对象之一是物质的性质与变化，这是正确认识物质的一个方面。六当堂检测1、选择题（1）
3、下列变化属于物理变化的是 （ ）第 2 页 共 3 页A钢铁生锈 B二氧化碳气体使澄清石灰水变浑浊C电灯发亮 D绿色植物利用光合作用将水、二氧化碳转化成葡萄糖和氧气（2）在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是 （ ）A.衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失 B.菜刀生锈C.食物腐败 D.天然气燃烧（3）下列属于物质化学性质的是 （ ）A密度 B状态 C气味 D可燃性(4) 下列物质的应用决定于它的物理性质的是: （ ）金属铝制导线 用天然气、液化气、煤气做民用燃料 从海水中可以制得食盐A. B. C. D.(6).下列四种变化中，有一种变化与其它三种变化的类型不相同，这
4、种变化是:（ ）A.变形 B.蒸发 C.凝固 D.燃烧二填空题1阅读下列一段文字，回答有关问题。煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体-硫醚。当有煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空气略小。一氧化碳燃烧产生二氧化碳。（1）一氧化碳的物理性质有 （2）一氧化碳的化学性质有 2根据物质的具体的性质回答如何区分下列各组物质。水和汽油 糖和食盐 铁丝和铜丝 3判断下列变化属于什么变化？（填序号）(1)电灯通电发热发光 （ 2） 铁生锈 （3）铁熔化成铁水 （4）纸张点燃后燃烧（5）食物腐烂 （6） 麦子磨成面粉 （7） 玻璃受热熔化 （8）水受热蒸发物理变化 化学变化 4、(如右图）取一小块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，放入锥形瓶中，加入少量食盐水，塞紧橡皮塞，导管的另一端深入到红色的水中，几分钟后，观察到的现象是 ，产生这些现象的原因是 。三预习课本第 75 页表 3-4，将下列元素的符号书写在四线格中（三遍）并背熟（注意字母的大小写）硫 硅 磷 镁 铝 硫 硅 磷 镁 铝 硫 硅 磷 镁 铝 第 3 页 共 3 页
