1、电工学基础课程教学大纲（A 类多学时）执笔人：邵永成 审核人：陈颀一、课程基本信息1、课程名称电工学 A1、A2（Electrotechnics A1、A2 ）2、面向的专业或方向工科类非电专业3、课程编码A1: 040303001A2: 0403030024、课程类别技术基础课5、总学时学时学分分配表课程名称 课程性质 学分其中实验/上机/课外学时开设学期建议开课的专业 总学时电工学 A1：电工技术电工技术实验 必修 3 10 -2 48电工学 A2：电子技术电子技术实验 必修 3 10 -1 486、总学分见上表7、选用教材电工学（第六版） 秦曾煌主编 高等教育出版社8、先行课程高等数学、
2、大学物理二、本课程在培养目标中的地位、作用及任务本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。2三、基本内容及学时分配1、电工技术部分（A1）的理论教学基本要求（学时：3 81048）要求程度序号 教学内容 熟练掌握 正确理解 一般了解 备注1 电路的基本概念理想电路
3、模型、理想电路元件（电阻、电感、电容）及电压、电流参考方向电路的有载、工作状态、开路及短路激励与响应2 电路的基本定律 基尔霍夫定律、欧姆定律 电位的概念及计算6 学时3 电路的分析方法 叠加原理、戴维宁定理 电压源与电流源及其等效变换 支路电流法、结点电压法 8 学时4 正弦交流电路正弦交流电的三要素（有效值、相位差） 、电路基本定律的相量形式、相量图、电阻、电感、电容元件的交流电路阻抗的串联与并联5 电功率、额定值 瞬时功率、有功功率、无功功率、视在功率功率因数的概念提高的方法及其经济意义，额定值的意义串联谐振与并联谐振10 学时6 三相电路三相四线制电路中电源及三相负载的正确联接及对称三
4、相交流电路的计算中线的作用 三相不对称电路 4 学时7 电路的暂态分析 一阶电路暂态的三要素分析法电路的暂态、换路定则、时间常数4 学时8 异步电动机 三相异步电动机的基本结构、转动原理三相异步电动机转矩特性、机械特性、起动、调速单相异步电动机的工作原理和起动方法3 学时9 继电接触器控制系统 常用控制电器基本控制电路（直接起动、正反转、顺序控制）行程、时间控制 3 学时电工技术实验：10 学时32、电子技术部分（A2）的理论教学基本要求（学时：3 81048）要求程度序号 教学内容 熟练掌握 正确理解 一般了解 备注1 半导体二极管和三极管PN 结的单向导电性及双极型三极管的电流放大作用二极
5、管简单电路的分析、三极管状态的判别稳压管、二极管和三极管的主要参数4 学时2 基本放大电路共射、共集组态放大电路工作原理；静态工作点的计算基本放大电路的动态分析多级放大电路的耦合方式，差分放大电路的基本原理及概念8 学时3 集成运算放大器运放的基本概念、实际运放的主要参数、理想运算放大器的基本分析方法比例、加、减法运算电路积分和微分运算电路，电压比较器8 学时4 直流稳压电源 基本组成、工作原理整流、电容滤波电路的计算，集成稳压电源稳压管稳压电路 4 学时5 门电路和组合逻辑电路基本门电路（与门、或门、非门、与非门、异或门） 、逻辑代数的基本运算法则TTL 门电路、简单组合逻辑电路的分析与设计
6、三态门的概念 7 学时6 触发器和时序逻辑电路基本触发器的逻辑功能（RS 触发器、JK 触发器、D 触发器）二进制计数器、十进制计数器的工作原理寄存器 7 学时*电子技术实验：10 学时四、其它说明1、教学方式与考试方式本门课程包括电工技术、电子技术和实验三部分。各部分具体内容的学时分配，具体的实验项目，采取的教学顺序、教学环节和教学手段，可根据具体情况自行安排。有条件时可在上述学时范围外安排课程设计环节，以提高学生的实验研究能力。教学以课堂为主，可合理安排多媒体教学加以辅助；考试为闭卷 120 分钟考试。2、实践环节说明1) 实验内容应覆盖基本要求中的主要内容（详见电工及电子技术实验教学大纲
7、）2) 能力要求（1）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、交流毫伏表和稳压电源等。（2）掌握电子电路的基本测量技术，如电压放大倍数以及逻辑功能的测试等。（3）具有正确处理实验数据、分析误差的能力。4（4）根据技术要求能选用合适的元、器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。（5）能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。电工学基础课程教学大纲（B 类少学时）执笔人：邵永成 审核人：陈颀一、课程基本信息1、课程名称电工学 B（Electrotechnics B）2、面向的专业或方向工科类非电专业3、课程编码0403040034、课程
8、类别技术基础课5、总学时学时学分分配表课程名称 课程性质 学分其中实验/上机/课外学时开设学期建议开课的专业 总学时电工学 B电工学 B 实验 必修 4 12-2 或-1 646、总学分见上表7、选用教材电工学（第二版） 唐介主编 高等教育出版社8、先行课程高等数学、大学物理二、本课程在培养目标中的地位、作用及任务本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电
9、工电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。5三、基本内容及学时分配（学时：521264 学时）要求程度序号 教学内容 熟练掌握 正确理解 一般了解 备注1 电路的基本概念理想电路模型、理想电路元件（电阻、电感、电容）及电压、电流参考方向、基尔霍夫定律、欧姆定律电路的有载、工作状态、开路及短路、电位的概念及计算激励与响应 6 学时11.5%2 电路的分析方法 叠加原理、戴维宁定理 电压源与电流源及其等效变换 支路电流法 6 学时11.5%3 正弦交流电路正弦交流电的三要素（有效值、相位差） 、电路基本定律的相量形式、相量图电阻、电感、电容元件的
10、交流电路阻抗的串联与并联8 学时15.4%4 三相电路三相四线制电路中电源及三相负载的正确联接及对称三相交流电路的计算中线的作用 三相不对称电路 2 学时3.8%5 三相异步电动机 三相异步电动机工作原理 三相异步电动机铭牌数据 起动及调速方法 4 学时7.69%6 半导体二极管和三极管二极管的单向导电性及双极型晶体管的电流放大作用PN 结、稳压管、二极管和三极管的主要参数4 学时7.69%7 分立元件放大电路共射、共集组态放大电路工作原理；静态工作点； 用微变等效电路法对基本放大电路进行计算多级放大电路、差分放大电路6 学时11.5%8 集成运算放大器运放的基本概念、实际运放的主要参数、理想
11、运算放大器的基本分析方法运算放大器组成的比例、加、减法电路积分和微分运算的工作原理4 学时7.69%9 直流稳压电源 基本组成、工作原理 桥式整流、电容滤波电路的计算 2 学时3.8%10 组合逻辑电路基本门电路（与门、或门、非门、与非门、异或门） 、逻辑代数的基本运算法则简单组合逻辑电路的分析与设计加法器、编码器、译码器4 学时7.69%11 时序逻辑电路基本触发器的逻辑功能（RS 触发器、JK 触发器、D 触发器）寄存器、计数器的工作原理6 学时11.5%*电工学实验：12 学时6四、其它说明1、教学方式与考试方式本门课程包括电工技术、电子技术和实验三部分。各部分具体内容的学时分配，具体的
12、实验项目，采取的教学顺序、教学环节和教学手段，可根据具体情况自行安排。有条件时可在上述学时范围外安排课程设计环节，以提高学生的实验研究能力。教学以课堂为主，可合理安排多媒体教学加以辅助；考试为闭卷 120 分钟考试。2、实践环节说明1) 实验内容应覆盖基本要求中的主要内容（详见电工及电子技术实验教学大纲）2) 能力要求（1）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、交流毫伏表和稳压电源等。（2）掌握电子电路的基本测量技术，如电压放大倍数以及逻辑功能的测试等。（3）具有正确处理实验数据、分析误差的能力。（4）根据技术要求能选用合适的元、器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的
13、能力。（5）能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。7电工学基础课程教学大纲（C 类少学时）执笔人：邵永成 审核人：陈颀一、课程基本信息1、课程名称电工学 C（Electrotechnics C）2、面向的专业或方向工科类非电专业3、课程编码040403014 4、课程类别技术基础课5、总学时学时学分分配表课程名称 课程性质 学分其中实验/上机/课外学时开设学期建议开课的专业 总学时电工学 C电工学 C 实验 必修 3 10-2 或-1 486、总学分见上表7、选用教材电工学（第二版） 唐介主编 高等教育出版社8、先行课程高等数学、大学物理二、本课程在培养目
14、标中的地位、作用及任务本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术8必要的方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。三、基本内容及学时分配（学时：381048 学时）要求程度序号 教学内容 熟练掌握 正确理解 一般了解 备注1 电路的基本概念理想电路模型、理想电路元件（电阻、电感、电容）及电压、电流参考方向、基尔
15、霍夫定律、欧姆定律电路的有载、工作状态、开路及短路、电位的概念及计算激励与响应 5 学时2 电路的分析方法 叠加原理、戴维宁定理 电压源与电流源及其等效变换 支路电流法 6 学时3 正弦交流电路正弦交流电的三要素（有效值、相位差） 、电路基本定律的相量形式、相量图电阻、电感、电容元件的交流电路阻抗的串联与并联 6 学时4 三相电路 三相四线制电路中电源及三相负载的正确联接 对称三相交流电路的计算 中线的作用 2 学时5 交流电动机 三相异步电动机的基本结构、转动原理三相异步电动机转矩特性、机械特性、起动、调速单相异步电动机的工作原理和起动方法4 学时6 半导体二极管和三极管二极管的单向导电性及
16、双极型晶体管的电流放大作用PN 结、稳压管、二极管和三极管的主要参数4 学时7 分立元件放大电路共射、共集组态放大电路工作原理；静态工作点 用微变等效电路法对基本放大电路进行计算5 学时8 集成运算放大器运放的基本概念、实际运放的主要参数、理想运算放大器的基本分析方法用运算放大器组成的比例、加、减法电路4 学时9 直流稳压电源 基本组成、工作原理 桥式整流、电容滤波电路的计算 2 学时*电工学实验：10 学时9四、其它说明1、教学方式与考试方式本门课程包括电工技术、电子技术和实验三部分。各部分具体内容的学时分配，具体的实验项目，采取的教学顺序、教学环节和教学手段，可根据具体情况自行安排。有条件时可在上述学时范围外安排课程设计环节，以提高学生的实验研究能力。教学以课堂为主，可合理安排多媒体教学加以辅助；考试为闭卷 120 分钟考试。2、实践环节说明1) 实验内容应覆盖基本要求中的主要内容（详见电工及电子技术实验教学大纲）2) 能力要求（1）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、交流毫伏表和稳压电源等。（2）掌握电子电路的基本测量技术，如电压放大倍数的测试等。（3）具有正确处理实验数据、分析误差的能力。（4）能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
