1、 关于该论文使用授权的声明日期：譬既然封面是书籍的脸面，因此，我们在设计时要善于运用丰富的装帧语言，造就童书封面的各种表情，从而引发孩子的审美兴趣，丰富他们的审美体验。首先，我们要做到艺术形式与书籍内容的统一，书籍的封面是书稿内容的展现与表露，因此，在设计之前要摸清弄通书稿的内涵、风格、体裁等，使封面的风格样式服务于书籍的内容。设计的图画书，由于大部分的时候书籍是插在书架上，只能露出书脊的部分，它与封面一样，独立担当着视觉传达和展示的重任，因此被称作是书籍的第二张脸。花朵的故事人民邮电出版杜疭此外，丛书与套书的书脊设计也是值得设计者关注并发挥创意的。一般丛书都具有很强的共性与系列性，因此，在设
2、计时应当着眼于丛书艺术个性的塑造和整体艺术风格的强化，从而提升丛书的艺术品味。例如，在设计时，除了文字、符号或标识等主题元素保持一致外，我们可以将图形、色彩等要素进行改变，使得每一卷都具有各不相同的视觉体验，但是排列在一起时又组成有规律的形式，既不失丛书的整体风格，也保持了其中每一卷的特点。我们还可以将全套丛书的书脊设计成为一个完整的画面，其中每一卷的书脊都是画面中的一部分，整套书只要整齐地排列在一起，就能够组成一幅连续有趣的画面，从而产生强烈视觉效果，增添了丛书的艺术个性与趣味，在引发孩子们阅读兴趣的同时，带给他们独特的视觉享受。开本的选择与设计过程，是书籍装帧设计者将自己对书籍的理解转化为
3、书籍形态的过程。加之，不同开本的书籍有其各自的特点，能够产生不同的艺术效果在宽广辽阔大草原上的悲壮感人的故事。还有宽边大于长边的上下翻页横开本，适宜表现有高度距离的画面内容。无论是哪种翻页的横开本，其长距离的画面都能够表现开阔的视野，具有强烈的视觉震撼，令人过目难忘。若能够将这种开本形式和书籍内容与插图设计完美结合，就能创造出令人印象深刻的童书装帧作品来，见图。有一类异形书是以其长宽比例的悬殊对比，从而形成独特的画面效果，带来 ，长月光男孩福音馆书店鬒如读书与读图当今世界已经进入了“读图时代，杂志、电视、新闻广告、 电脑动画等图插图在童书中占据着至关重要的地位。对于成人而言，插图是书籍阅读中的
4、图断娜蘸濉饭锶毡闒抽象风格的插图设计排斥任何象征性、文学性、说明性的表现手法，仅将造型和色彩加以综合、组织在画面上，呈现出纯粹形与色。因此在设计时，我们要抛开形象的限制与束缚，通过点线面、色彩、构图等要素来传达内容与情感。对于孩子们来说，进行这种非具象视觉元素的欣赏与解读，需要分析、判断、推理、想象等各种综合的能力的充分调动与运用，这对于孩子形象感知能力和抽象思维能力的发展无疑有着重要的影响。小蓝和小黄就是一部世人公认的抽象风格童书作品。作者李欧李奥尼此外，诞生于不同民族、地域间的插图作品必然会烙上深深的民族印记，它高度集中地反映民族的特质和风貌，是民族历史上各种风俗习惯、情感心理、审美观念及
5、人文思想的总体表征。多样的民族风格插图在丰富孩子视觉感受和审美体验的同时，也展现出不同社会、民族、种族之间的文化差异，是孩子们了解和探索各个民族传统文化的重要资源。同时，插图对于本民族传统文化的弘扬和传承是十分必要的，这对于继承和发扬本民族优秀的文化传统、推动大众审美文化建设都有着积极的意义。孩子们通过阅读，就能够认识和了解本民族的文化特质、审美取向和价值观念，从小培养和树立起对民族文化的热爱，进而产生强烈的民族认同感与自豪感，主动肩负起发扬与传承民族文化的重任。关于中华传统文化与儿童书籍装帧设计，在第四部分童书装帧设计的文化传承中有着详细的论述，因此在本篇就此收笔。 在深受孩子们喜爱的同时，也形成了自己独特的风格。事物都可以是拼贴的好材料。孩子的世界是没有规则与界限的，所以，我们的创意也应当是开放的、自由的，我们应当带着一对善于发现美的眼睛和一双灵巧的具有创造力的手，为孩子造一个五彩缤纷的拼贴世界，让他们在创意的空间中自由地阅读、快乐地学习。此外，拼贴的手法随意有趣，易于孩子们掌握和模仿。卡尔曾出版过一本名叫你也能制作拼贴画的书，书中详细地介绍和讲授了他制作毛毛虫的过程和方法，鼓励每一个孩子都参与到拼贴画的制作中去。动手进行拼贴的过程使孩子们加深了对色彩、形状、质感等要素的理解，提高了孩子们的动手能力和创新能力，最重要的是让孩子们从中体会到了制作拼贴画带来的快乐。南海出版社年
