1、中小学生家的主题班会教案内容 家的主题班会1 1、懂得要尊敬老人，爱爸爸、爱妈妈。 2、正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭示课题，提出听说要求。 1、我们每个小朋友都有一个家，今天这节说话课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题：我的家(听说训练) 2、出示图，这是丁丁小朋友的家。我们要仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，声音要响亮，话要说完整，别人在介绍时要注意认真听。 二、指导看图，学习说话。 1、指导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图。这是丁丁的家。丁丁家在哪儿?(农村)你是从哪些地方看出来的?然后请几位小朋友
2、说说这是谁的家?他的家在哪里?看看图，再说说丁丁家里有几个人?(从年长的说起) 2、把两个问题连起来说说。先个别示范，讲评，再自由练说，然后指名说。(可以这样说：这是丁丁的家，丁丁的家在农村。丁丁家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。) 三、按课后1、2两个句式练习说话。 1、丁丁的家在农村，你们的家在哪儿?出示句式：我家在 。要求说清楚家庭住址。请较多的小朋友来说说。 2、你家里有哪几个人?出示句式：我家有 。要求从年长的说起，先说有谁，再说共几口人。请较多的小朋友说说。 3、把两个问题连起来说说。先让学生，自由练说，再指名试说，讲评，然后同桌或四人小组互相介绍，最后开小火车说。
3、四、第二次指导看图，学习说话。 1、仔细看图，早晨，爸爸、妈妈和丁丁背着什么，拿着什么?想一想，他们到哪里去干什么? 2、临走时，丁丁是怎么做的?你从哪里看出来?(可以这样说：临走时，丁丁有礼貌地对爷爷、奶奶说：爷爷、奶奶，再见! 丁丁多懂礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习，尊敬老人，爱爸爸妈妈。 3、谁最能干能看着图连起来说说丁丁的家在哪里?家里有几个人?早晨，他们都做什么?(这段话作为上限要求，不要求人人会说。) 五、按课后第三个问题练习说话。 1、你的爸爸、妈妈是做什么的? 2、谁也能像介绍丁丁的家一样，连起来说说你的家在哪里?家里有哪几个人?先让学生自由准备，然后请几位学生说说，共同纠正
4、。 六、教师小结 今天我们学会了看图介绍丁丁的家，也学习了互相介绍自己的家，还懂得了要像丁丁那样，做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好孩子。 家的主题班会2 主题引入：汶川大地震 主持人：今天我们的主题是说说我的家庭，我们都有一个温暖的家，我们都在父母的关怀下茁壮成长，在兄弟姐妹的陪伴下快乐的成长。那么今天在开始我们的主题之前我问一个问题，再过23天是什么日子？ 同学们：“母亲节，父亲节。” 主持人：同学们都想到了今天的主题，可是，大家都记错了，也可能都忘了，再过23天既不是母亲节，也不是父亲节，而是汶 _年5月12日 汶川地震发生300天之后，官方仍然无法公布汶川地震的死亡总人数以及学生的死亡人
5、数。 _年9月25日12时，汶川地震已确 认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。 （音乐：爱与希望图片内容：逝去孩子后悲痛的父母） 幻灯片结束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了 主持人：我刚才说，我们是幸福的，我们有温暖的家，而汶川大地震中，成千上万的家破碎了。 主持人：我们做一个假设， 假如，我们又回到了 _年的5月12号2点28分 当我们意识到我们正在经历一场 前所未有的大地震时 你的第一反应是什么？ 我们第一个想到的人是谁？ 你在想他或她在哪里？ 有没有危险？ 你有没有想离开学校的冲动去找他或 她？ 有没有打电话给他或她？ 你有没有哭？ 同学们回答：父母。（请同学说心情）
6、 一些同学想起那心有余悸的场面，想起自己的父母，在说自己的心情时哭了。 主持人：我说说我的心情：我第一个想到的是我的妈妈和爸爸，我当时特别着急我特别想回家，如果没有老师，我想我会跑回家，可是我焦急地在操场坐着。当一解散，我立刻冲向电话亭，没想到那已经排起了长队我想：“前面的那个人可真烦，一直打不完了。”可当我打起电话时，我想后面的人开始骂我了。幸好，妈妈当时并不知道地震了，我想：少一个人知道，少一份担忧。 主持人：接下来我们看一组图片（音乐:让爱住我家和温馨图片） 主持人：不知这些图片是否唤起你的一些回忆。我说一说我的父亲： 说说我的父亲： 在儿时的记忆里，感受不到父亲的百般呵护，到海里，没有
7、骑在父亲背上撒娇的情景，印象里，更没有父亲严厉的教诲，可能是他长期不在家，感受不到那拘于表达的父爱也可能是母亲的爱太刺眼，只看见了一个用汗浸湿的背影，用肩膀支撑起的家。初三那年，我租的房子，在那个小屋里，只有我和父亲，两颗心在寒风中相互温暖，两颗心在烈日下相互慰藉。 我要上晚自习，晚上只有他一个人，孤独地等到深夜。我不知道他是什么时候睡的，也不知道他是什么时候醒的。 有一天，老师对我说，郝欣你胖了。是的，初三我长了十几斤，成为我们班唯一一个长胖的 人。起早贪黑的忙碌，亲眼看着父亲的背，一点一点的弯了，皱纹一点一点的多了，要上的火罐也越来越频繁了。 儿时的父亲不在家，为了我，为了家；今天的父亲不
8、在家，为了我，为了家。父爱，用身躯为一个家撑起一片蓝天。父亲，用汗，在我的心中折射出最美丽的彩虹！ 主持人：你的心中一定有很多话，一起说说你的家人说说你家里的故事 （同学说自己家里的故事） 主持人：通过大家的叙述，我们都长大了，懂得了父母的艰辛。其实爱就是平凡，爱就是生活。我们要珍惜这些时光。 主持人：我说说我对父爱和母爱的理解 这隐藏在天边大阳，望着躲在云后的爱；望着天边的火烧云；望着染红了天边的爱。 靠着父亲，两个汗水浸湿的肩膀。夕阳多美好，父亲，我心中的彩虹！ 小虫的形状，是树脂怀抱小虫的形状;鱼儿的形状，是水怀抱鱼儿的形状；飞鸟的形状，是天空怀抱飞鸟的形状。而温暖怀抱形状，是母爱的形状
9、！ 家的主题班会3 一、活动目的： 1培养学生策划和组织活动的能力。 2培养学生之间互助合作精神和增强班级体的凝聚力。 3培养学生浓厚的亲情，对故乡、家庭、父母、亲人有热爱、负责任、愿奉献的良好情感。 二、活动安排： 1、刘静莹同学为全班同学朗诵亲情与故土 2、万青霞为全班同学演唱一首妈妈的眼睛 3、小品爱跨越一切 4、同学自由发言 三、活动过程 （一） 主持人何德泉（下面称何）：亲情是温暖的避风港，在风吹雨打时，为我们挡风遮雨。 主持人黄溢凯（下面称黄）：亲情是我们迷失方向时，为我们指引的海上灯塔。 何：亲情是冬天里的一碗热汤，为我们驱除寒意，送来温暖。 黄：现在我宣布，初一12班主题班会：
10、“温暖的家”现在开始。 何：虽然繁华的都市给我们带来了新奇和刺激，但我们仍深深的眷恋着养育我们的故土、那用粗糙的双手托起我们未来的双亲，是贫苦的他们给了我们人生中最大的财富。 黄：有一首诗叫做亲情与乡土。 何：下面就有请刘静莹同学为我们朗诵亲情与故土。 亲情与故土 作者/黄晖阳朗诵/刘静莹 我深深地喜爱你，情感的纯朴 因我也不忘儿时的夏裤 人生，是一首等候谱写的歌 问你，我奏响了什么音符 有人说钱财是人生最美的满足 追求千般安逸万种舒服 富贵的出生就象命运的保险 幸福从天而降不用拼搏和角逐 我认为，少年的贫苦是最珍贵的财富 亲情与乡土是最香甜的甘露 那可化做摧人向上的精神 永远是逼人奋进的铜鼓
11、 不要忘记父亲双肩挑着严冬与酷暑 母亲还在灶樘里为你烤着红薯 不要忘了欢乐中饱含着双亲的愁弱 故乡的田野是你情感最美丽的归宿 我深深地喜爱你，情感的纯朴 愿我的文字能给你力的援助 勇敢的迎接扑面而来的一切 包括欢乐与顺畅，挫折和酸楚 昂起你的头颅 挺起你的胸脯 将心中的亲情细细呵护 愿如春的温暖伴你人生的征途 演讲结束全班响起了热烈的掌声！向她致谢！ （二） 黄：感谢刘静莹同学的精彩演讲。 何：亲情不但可以用语言表达，而且可以用音乐来抒发。 黄：是啊！下面请青霞同学为我们带来一首妈妈的眼睛 演唱：万青霞 当我在病床上从昏睡中醒来我就会望见妈妈那充满哀愁的眼睛 当我从学校里捧回一张奖状就回望见妈
12、妈那充满欢喜的眼睛 当我和小伙伴在外面闯了祸就会望见妈妈那充满诚实的眼睛 啊啊妈妈的眼睛我心中明亮的灯我永远记着她的深情妈妈的眼睛 （独白：妈妈您的眼睛是我心中明亮的灯您的眼睛是我心中温柔的灯我永远永远记着您的深情妈妈的眼睛。） 全班再次响起了热烈的掌声！ 三、爱飘洒的季节 何：青霞动人的歌声唱出了我们对亲情的向往。 黄：唱出了我们对亲情的召唤。 何：下面昕昕、叶子等同学将为我们演绎生活中的一段小插曲。 黄：请看小品爱跨越一切 表演：同学1父亲，同学2母亲、同学3女儿小君、同学4女儿的同班同学 第一幕 （旁白：开学前一个晚上，小君正在房间里写作业，母亲在一旁为她收拾东西。这时，父亲走过来。）
13、父亲：小君，你明天就要去上学，爸用车载你去吧。 小君：不用了，那可是载货的货车，又不是小汽车。 母亲：你怎么这样跟你爸说话呢？ 小君：你没看到那些到学校报到的同学，爸爸妈妈都开着小汽车，你们要开货车去，不被人家笑死才怪！ 母亲：（生气地）你说什么呀？你读书上学的钱还不都是靠你爸用那车拉货赚来的。 小君：谁家的钱不是赚来的？（小声嘀咕）我说不用就不用嘛！ （旁白：母亲正想再说什么，却被父亲阻止了。） 父亲：算了算了，小君也是想学独立了，我们还是让她自己去吧！ 母亲：哎这孩子 第二幕 （旁白：在三年里，小君很努力地读书，经常留宿，很少回家，为的是考上名牌大学，离开那个令她感到没面子的家，高考临近，
14、而在这时，小君父亲的车却被偷了。） 父亲：我们千万不能让小君知道这件事，她现在的学习成绩那么好，一定能考上名牌大学。 母亲：但是，如果她考上大学，那么，我们要到哪里去找那么大的一笔学费啊？不如，去申请助学金吧！但是按小君的性格，她一定不肯的其实，读书也不是唯一的出路，不然 父亲：不行。就算去赊，去卖血，我也要让小君去上大学，让她有一个好的前途。 第三幕 （旁白：父亲心中有了一个计划。某个星期天的中午，小君跟她的同学去逛街。这时，她却看见自己的父母在摆地摊，她自己一时惊呆了。） 同学：小君，我们到那边去看看吧！（指着小君父母摆地摊的方向） 小君：不了，我没兴趣。（挣脱同学的手匆匆离去） 同学：这
15、是怎么回事啊？（一脸不解） 第四幕 （旁白：深夜十二点，小君蜷缩在沙发上。这时，小君的父母回来了。） 父亲：小君，你怎么还没睡啊？（走过去，手放在小君肩上） 小君：你们干吗跑去摆地摊啊？ 父亲：没没没啊，我们只是近来觉得拉货没什么生意，就当是赚点外快。 小君：赚外快？你们不觉得无聊点吗？在那么多人面前吆喝，你们不觉得丢人现眼吗？ （啪！母亲再也忍不住了冲上去打了小君一巴掌） 母亲：（很生气地）无聊？丢人现眼？你你知不知道你爸的车 （父亲上前阻止母亲继续说下去） 父亲：（小声地）别别不能让小君知道！（接着转向小君）小君，怎么样？疼吗？ 母亲：（推开父亲）要不是你爸的车被人偷了，我们需要摆地摊吗？
16、我们这都是为了谁啊？还不是为了能够让你上大学，吃好点，穿好点（泣不成声） 父亲：唉！都是爸没用，都是爸无能。但小君你放心，爸是无论如何都会让你去上大学的你一定困了吧？爸给你铺床去。 （父亲刚转身要走） 小君：爸（抽泣着）爸对不起我，我一定要考上名牌大学，我还要拿到奖学金！呜呜呜妈 （母女俩抱在一起哭泣，小品在浓浓的亲情中落幕） 围绕小品的发言 何：看完了小品，你们有何感想呢？ 黄：请同学们各自畅所欲言吧！ 何：你们有没有什么话对你的父母说呢？ 黄：把内心的话告诉你们的父母吧！ 何：接下来我们就把时间留给发言的同学们。 在主持人的鼓励下，同学们都说出了自己的心声。他们各自说出了他们想对父母说的话
17、。同时，有的同学平时有些地方做得不够的，他们也保证今后该怎样做。 总结： 一首英文歌曲结束了班会因为有你（英文歌曲） 中小学生家的主题班会教案内容 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：2022四年级班会教案内容】 四年级班会教案1 活动背景： 暑假调整后，孩子们又迎来了新学期，为了明确新学期的集体努力方向，明确个人新学期奋斗目标，因此通过班会让孩子们深刻地领悟到“千里之行，始于足下”的道理。以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，以期把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。 活动目的： 1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。 2、强化常规管理 3、重申遵纪守法的重要性。 活动准备： （1）部分
18、同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失 （2）新学期计划 活动过程： （一）畅谈暑假生活的趣事 1、师：短暂的暑假已过去，我们又迎来一个美好的春天.。暑假生活是非常有意义的。它是我们学习过程中的调节剂，也是培养我们自理、自律和自立的训练场。现在请同学们以小组为单位进行讨论，你是怎样度过一个愉快而有意义的暑假? 2、请几位学生到讲台上说一说。 （二）规范行为习惯，明确规章制度 1、学习小学生日常行为规范。 2、学习学校文明礼仪要求，做个文明有礼的好孩子。 3、具体明确本学期各项要求，如：课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。 4、进行新学期的安全教育。 （三）提出新学期新
19、希望 在新学期里，有一个新的目标不要做语言的巨人，要成为行动的主人！知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动希望同学们在新的学期中，在学习上有新的进步，付出一份努力才会换取一份收获。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！ 活动思考：回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐与辛劳。我们渡过了美好的小学四年时光。在新的学期里，我呼唤所有的班级成员能尽自己的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，共同改变，共同完善我们的这个集体！ 四年级班会教案2 活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时
20、，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。 活动过程： （一）中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长：稍息，立正，报数。 报告中队长，第小队应到人，实到人。报告完毕。报告人 中队长：接受你的报告！ 小队长：稍息！ 中队长：全体立正！报告辅导员老师，本中队应到人，实到多少人。请允许我们开展感恩爱的旋律中队主题队会。 辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功！ 中队长：稍息，立正！出旗，敬礼； 唱队歌 全体请坐 （二）中队长讲话 亲爱的队员们，我
21、们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：四（2）中队“感恩爱的旋律”主题队会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场！ （三）主持人上场 男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界 女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱 合：开始了生活的每一天 男主持人：在关爱中我们一天天成长 女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚 男主持人：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意
22、 女主持人：享受温馨快乐中的我们心存感激 合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。 1.感恩父母（背景音乐：感恩的心） 男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎中。爱在荡漾，爱在澎湃。 女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。 女主持：世界上最深的情，莫过于子女亲情。 男主持：亲情，人类永恒的话题。 女主持：亲情，人间最美的情感。 合：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩！ 男主持：下面请听诗朗诵爸爸妈妈，我想对你们
23、说 男主持：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。背景音乐（感恩的心） 女主持：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。 男主持：看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。 女主持：请听小合唱妈妈的眼睛 学生表演小合唱 男主持：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付诸于行动呢？就来看看我们班的同学是怎样做的吧！ 请听三句半我在家里是个好孩子 2.感悟师情背景音乐（每当走过老师的窗前） 女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出的光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。 男主持：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 女主持：老师是春蚕，牺牲自己，奉献
24、他人。 合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊！就让我们队员献上诗朗诵老师赞歌。 男主持：请欣赏三四小队献给老师的歌甜甜的秘密 四年级班会教案3 活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式： 演讲比赛 班会内容： 为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。 班会过程： 主持人开场白： 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今宵，高歌这一路荣耀感动 展望明
25、朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。 社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。 下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大。 一、少先队仪式 1.整队、报告人数 2.出旗、唱队歌 二、开始活动 1.活动导入 2.观看20_(请自填)年“六一”习总书记参加少先队活动视频 3.朗读和讲解习总书记对少先队员提出的16字要求（讲解“六一”讲话中的16字要求）“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”（学生要知道基本内容和含义） 4.小组讨论说一说。
26、5.价值观24字我知道 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 6.学唱歌曲牢记核心价值观（出示歌词） 7.提出少先队组织的新希望少先队员要积极参加“中队小明星”争章实践活动！ 8.辅导员讲话 三、少先队仪式 1.呼号 2.退旗 （四）活动拓展活动课后作业： 以“未来中国梦”为题画一幅画，主题鲜明，内容充实，色彩艳丽。 四：主持人结束语 树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为民主党派的一员，我们必须向费老学习，爱岗敬业，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，
27、真正做到认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。 我宣布，本次主题班会即演讲大赛到此结束。 20_(请自填)四年级班会教案内容 【推荐二：高中生孝敬主题班会记录内容】 孝敬主题班会1 活动内容】：百善孝为先 【活动背景】: 中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！弟子规是学生国学教育的重要内容之一，而弟子规开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此
28、十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德“孝道”。 【活动目的】： 1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先 2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。 3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。 【活动重点】 通过自己的实际行动体验孝道。 【教法选择】： 情感体验法，问卷调查法，任务驱动法 【活动准备】： 1、熟读弟子规入则孝及解释 2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课 3、根据家长的人数状况准备几杯热水 4、挑选主持人、准备主持稿 5、让家长们说说孩子怎样表现才算是
29、孝的话，并让学生录成视频。 活动流程设计： 第一部分 感受“爱”（5分钟） 班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱 活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规入则孝内容及解释两遍。）（设计意图：先用事件和图片阐述“爱”，让学生们回忆和感受父母的爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的“孝”心，为后面的内容做好铺垫。开展有处罚的小活动，提高学生参与的积极度。） 第二部分 调查“孝”（5分钟） 1、让学生用微信“扫一扫”，填写调查问卷，调查学生“孝”的现状。 2、主持人对问卷调查的状况进行统计和分析，检测出学生在孝方面
30、的不足。 （设计目的：运用“问卷星”提前设计好问卷，并通过这次问卷调查，让教师初步掌握学生在家的表现情况。同时也让学生通过填写调查问卷的时候，认识到自己表现不足的地方） 第三部分 理解“孝”（10分钟） 1、说文解字解读孝。 教师边讲解边播放“孝”字的演示动画。“孝”字：“从老，从子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思为老人；“老”下面是个“匕”字。意为岁月就像一把无情的刀。做为老人的子女，我们应该拿掉那把“刀”，并背着老人，扶着老人，这就是“孝”；上为老，下为子，上一代与下一代融为一体，这就是“孝”。 （设计目的：让学生从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义） 2、集体朗诵弟子规入则孝，感知
31、孝亲 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 活动2：主持人随机说出入则孝中的一句，各小组以抢答的形式举手回答，对主持人说的内容做出解释。抢答正确的小组赢得1分。 活动3：说说自己应该怎样做，
32、才能算是“孝”。（以小组为单位轮流说出“孝”的做法，由班主任做裁判，承认这种做法算是“孝”后轮到下一组，直到有一组回答不出，无法回答的小组扣除1分，并跳过该组） 活动4：观看家长们说说孩子怎样表现才算是“孝”的视频 （设计目的：通过“孝”字的解释，和朗读入则孝以及开展解释入则孝的活动，让学生们理解“孝”，从理解“孝”到想“孝”，从而产生该怎样“孝”的想法，再通过开展活动3让学生把想法表达出来。最后，观看一些家说说孩子怎样表现才算是孝的视频，借此机会让家长也表达的看法，让学生更清晰的认识到该如何尽孝。） 第四部分 体验“孝”（15分钟） 导语：孩子们，家长已经来到我们活动现场，让我们用实际行动来
33、尽为人子女的孝道吧！ 1、为家长安放座位，掌声有请家长。（播放感人的背景音乐） 要求：每个孩子走到各自的家长面前，牵着家长的手来到座位上。 （设计目的，让学生考虑周全，为家长想周全，亲近家长。） 2、让学生为家长端上一杯温水并观察家长，然后为家长捏捏肩膀，教师采访现场情况。 要求，仔细地触摸并观察家长的手，端详家长的脸、头发等。 教师采访学生：你观察到了什么？此时此刻，你最想说什么？ （设计目的，或许孩子们还没有这样观察过家长，这一环节就是让学生面对面的亲近家长，从而产生对家长的情，对家长的孝。） 3、学生访谈，回味“孝道”。 教师采访学生：你观察到了什么？此时此刻，你最想说什么？ 4、主持人
34、采访家长，请到来的每一位家长们说说感想。 5、全体学生一起合唱跪羊图 （设计目的：让孩子们满含深情的歌唱，把心中对亲人的那一份“孝心”充分表达出来，在感人的歌声中使这份“孝心”得到升华。） 第五部分 落实“孝”（5分钟）（播放坚定信心的背景音乐） （设计目的：由体验“孝”到真正落实“孝”，通过让学生把孝的行动写进承诺书里，促进学生落实“孝”的动力，故我在此设计了以上环节。） 第六部分 教师总结（5分钟） 今天，我们班会的主题是百善孝为先，何为“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝为先”？孝要放在前面，对吧？换句话解释，那就是我们要先孝敬我们的父母，爱我们的父母，把爱建立在这样的
35、基础上，然后扩大你的爱，去爱你身边的亲人、同学、朋友、老师?，最后扩大到爱你身边的一切人、一切事、一切物。建立在这样基础上的爱，才是真正的爱，纯洁的爱，完美的爱。“百善孝为先”这句话要告诉我们的就是这个道理。所以，我真心的希望同学们能够力行孝道，将中华民族的传统美德发扬光大，让社会更和谐，让世界充满爱，实现我们的“中国梦”！ （设计目的：点明主题，让学生明白“百善孝为先”的真正意义。） 孝敬主题班会2 一， 设计理念： 亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾
36、向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 二，设计目的： 1，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2，让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3 、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三，方法： 讨论法，朗读法，演讲法 四，活动准备： 1，准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2，制作相关的课件。 3，分组排练节目(诗朗诵，歌曲，讲故事) 五，活动过程： (一)，宣布活动开始： 主持人甲：人间最美是真情 主持人乙：人间最真是亲情 主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于
37、父母对子女的爱。 主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。 主持人合：“走进亲情”主题班会现在开始! (二)， 回顾篇-走近亲情 1，我名字的故事 ( 1 )甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗? (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。 评析：孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 2， 我成长的足迹 ( 1 )乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。 ( 2 )课件出示一组家庭照片，学生讲
38、述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 (3)诗歌朗诵“妈妈的爱” 评析：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 3， 父母写真 ( 1 )甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以“爸爸(妈妈)的-”为题，演讲自己眼中的父母。 评析：通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。 (三)， 拥抱篇-体验亲情 1， 亲情赞颂知多少 (1) 甲：亲情是一种血脉相
39、通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧! ( 2 )学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。 (四)， 行动篇-回报亲情 1，确定回报方案 ( 1 )甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病
40、逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章 孝敬主题班会3 活动目的： 从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。 活动形式： 讲故事问问题行动要求 活动过程： 一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？ 二、问卷小调查。 三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。 四、你对“孝顺”一词如何理解？ 1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父
