1、中小学生勤奋主题班会教学设计记录内容 勤奋班会教学设计1 要求： 1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿脱衣服、系鞋带。 2、自己整理书包、文具、玩具。 3、折叠和放置下列小物品：袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。 “一双勤劳的手”主题班会设计方案 一、谈话导入 1、谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。 2、导入“自理章” 师：我们都有一双（手），这学期我们要争的一枚奖章也和我们的小手有关，它就是自理章。听到这枚章的名称，你知道自理就是（自己整理东西），整理是要靠一双（勤劳的手），今天我们主题班会的内容就是如何靠我们这双勤劳的小手争
2、得这枚“自理章”。 二、看图学习 1、看图交流双手的作用 师：我们一起看图片，看看这些小朋友用小手在做什么事情？ 交流：（1）这位小朋友在用小手洗衣服。 （2）这些小朋友在用小手叠被子。 （3）这些小朋友在用小手整理书包。 2、这些小朋友都在用小手做自己的事情，你还会用手做哪些自己的事情？ 出示：我会用小手 交流：洗脸、刷牙、系鞋带、整理文具. 3、出示自理章的要求，读儿歌 过渡：正是因为有了这一双勤劳的小手，我们做事情才不用靠爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们要自己的事情（自己做） 师：自理章要求我们做到（指名3人读） 要求：1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿衣服、系鞋带。 2、自己整理书包、文具、玩
3、具。 3、自己折叠袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。 师：这些要求都能自己做到的小朋友，请你们读读这一首儿歌。 三、比赛 过渡：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。你们想不想比一比谁的小手最能干？ 1、整理小书包比赛 比赛规则：看谁在最短的时间内按要求整理好书包，书包内摆放整齐、合理的谁就是获胜者。 比赛要求：把东西分好类，按书本的大小有顺序地放入书包内，书放一层，作业本、试卷等放在另一层，文具盒放在一边，最后把水壶或水杯放在书包的一侧。比赛时间：1分钟。 比赛流程：（1）每个大组推选一位裁判，站在前面。 （2）组员将书包里所有的东西全部放在书桌上，同一时间开始比赛。 （3）整理好书包的同学向
4、裁判举手示意。 （4）老师检查每大组的第一名的书包是否按要求整理。 （5）四位同学决胜第一。 （6）采访冠军整理书包小秘诀。 2、系鞋带比赛（依据时间而定） 比赛规则：参赛者坐在指定的位置上，脱下自己的一只鞋子，放在一 边，两分钟内穿好鞋子，系好鞋带，最短时间内完成并且符合要求者胜出。 比赛要求：定时间内完成的，又快又结实，鞋带呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上， 没有散在地上的带子，得满分。 比赛流程：（1）每大组选一位同学上台比赛。 （2）两分钟内系鞋带时间最短者获胜。 （3）老师检查是否按要求系鞋带。 （5）采访冠军为什么这次比赛能获胜(引出不会的事情学着做) （4）任务：会系鞋带的小朋友教不
5、会的小朋友。 三、别人的事情帮着做 过渡：我们一（2）班的小朋友真厉害，整理小书包和系鞋带都难不倒你，老师相信你们勤劳的小手都能做好自己的事情。那你们这双灵巧的小手有没有帮别人做过什么事情呢？ 我们一起来听一个故事，看看故事里的兰兰是怎么做的。 1、老师讲故事：兰兰的小手 师：听完了故事，你知道为什么全家人都喜欢这幅图画了吗？ 师：兰兰都帮家里人做了哪些事？ 2、你的小手帮谁做过什么（同桌讨论） 交流：我帮妈妈_ 我帮同学_ 我帮老师_ 四、校园不文明现象 过渡：瞧，我们的双手用处多大，我们不仅要自己的事情自己做，别人的事情（帮着做） 但是在我们的校园里，却藏着一双双不文明的小手，我们一起去看
6、一看。 1、图片展示校园不文明现象 （1）垃圾桶满出来了，谁也不愿意倒。 （2）墙壁上乱涂乱画，雪白的墙壁被弄脏了。 （3）展示在黑板报上的作品，却被小朋友随便涂抹，不顾他人感受。 师：这些行为你有没有做过？（没有）没有做过的希望你们继续保持下去，做过的小朋友一定要改正，不能在做了。我们这双勤劳的手一定要做一些有意义的事情。 2、哪些是有意义的事情？ ppt展示交流 过渡：我们这双勤劳的小手能做很多事情，但是千万不能去破坏校园的环境。因为学校是我们小朋友的第二个家，我们要去保护它，爱惜它。这样我们才能在这个家里快乐地长大。 五、总结 1、回顾自理章要求 师：通过这节班会课我们知道我们要做到 2
7、、回顾”自己的事情自己做，别人的事情帮着做“ 3师：不是做一天两天，而是每天坚持做，每天都自己做，养成了良好的习惯。那么你们一次次的进步，成为老师和家长的骄傲！ 勤奋班会教学设计2 一、班会目的 通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。 二、活动要点 1自己事自己做是爱劳动的表现。 2要快速、高质量地做好自己应做的事。 三、活动准备 多媒体 四、活动过程 （一）谜语导入 师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）课件出示小手图片题，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的
8、作用：能写会算还会画。 （二）班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题我有一双勤劳的手，并齐读。 （三）班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。 活动一： 班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们
9、一起来看看。（出示课件：小朋友在穿自己的鞋袜、铺床、整理衣服） 他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？ 学生：我会?，我会?，我会? 班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。 现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。 （每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威） 选手
10、自评，比赛优胜者介绍经验。 班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。 小结：自己的事自己做 活动二： 班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈洗碗） 图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？ 学生：? 班主任：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。 学生（齐）：棒棒我真棒！ 班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望） 小结：别人的事请帮着干 活动三: 我们的双手会干这
11、么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗) 讨论后小结：不会干的事情学着做 （四）组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。 （五）播放课件：歌曲粉刷匠，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。 五、课堂活动效果 1、通过“我有一双勤劳的手”主题班会，让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，
12、激发了他们用自己的小手做事情的愿望。 2、孩子们不仅从思想上认识到了劳动的光荣和快乐，并且付诸于行动。班会课以后，我明显感觉到了孩子们的变化。讲桌有人主动整理了，电脑桌天天是一尘不染，教师里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘带作业了。下午我走进教室的时候，孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角，他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾。看到他们一个个汗流浃背却兴高采烈的样子，我不禁有了无比的感动。 在家中，家长们也感觉到了孩子的变化。有家长在跟我交流时，特别提到了孩子最近在家中爱劳动了。能够主动收拾书包了，还对家长振振有词：“自己的事情自己做。”愿意帮爸爸妈妈拿拖鞋、端
13、水了，主动提出要去倒垃圾、要自己洗袜子等等力所能及的事情。最让我记忆深刻的是尹天泽的妈妈来校对我说尹天泽昨晚帮妈妈洗脚了，搞的她都快不认识自己的儿子了，她觉得儿子突然长大了。 不仅孩子的家长感受到了孩子带给他们的快乐与幸福，当班主任的我同样也感受到了孩子们的可爱与懂事。当我在教室为孩子们批改作业时，会有一杯热 乎乎的水放在我的面前，当我累了趴在讲桌上稍作休息时，会有一双小手在我的后背轻轻捶打，当我的嗓子嘶哑时，会有一片润喉片塞进我的嘴巴? 六、活动反思 这次主题班会，使孩子们受到了一次深刻的劳动意识的教育，对孩子们养成良好的劳动习惯、形成一种为他人服务的意识起到了积极作用。同时也让我感受到了孩
14、子们的可塑性和可教育性，这更增强了我足够的信心。其实孩子们的一点小毛病、一点坏习惯根本就算不了什么，关键在于我们怎样去引导他们、教育他们。只要我们有信心、有耐心、有恒心，播种了，就一定会有收获。以后像这样的班会还要经常开展，努力让每一个孩子拥有健康的心灵、蓬勃向上的朝气！我想，只有这样，我们的班主任工作才算是尽善尽美了。 勤奋班会教学设计3 一开场白 主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边-勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!主题班会现在开始! 二、活动开始 1主持人： 从中国古代到近
15、代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个屈原洞中苦读的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?: 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧! a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够
16、站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！ b同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！ 小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧! 4、主持人：是啊,我们在学习中要做到:a 头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹 c
17、作业认真用心思考 d课余勤奋学法自现 主持人:学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流 （a字迹:书写工整 b 做题:认真专心,仔细检查 c 质量:速度快,效率高） 5、主持人：1那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢? a要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边! 2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。 三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习，知
18、识在于积累。 钟不敲不响，人不学不灵。 不吃苦中苦， 难为人上人。 世上无难事，只怕有心人 有了知识不去用，等于耕耘不播种。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 三 老师寄语 ,同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！ 四 总结 主持人: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气
19、，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 珍惜今天,勤奋学习主题班会到此结束! 中小学生勤奋主题班会教学设计记录内容 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：节约用水用电主题班会教案】 更多“节约用水用电”的相关内容推荐 节能节约绿色环保共享文明演讲稿 小学生节约用电及用水演讲稿 节约用水用电主题班会教案 节约用电通知5篇范文 节约用水用电主题班会教案1 主题班会：节约用水用电 目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。 过程： 一、看图一 思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样? 二、看图二 思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这
20、样做，对吗?为什么? 讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。 三、水电的用途 水：食用、发电、灌溉、航行 电：照明、生产、生活、科研 四、 总结 水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电 齐读课题) 五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢? 学生思考后回答。 六、课堂小结： 对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。 今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己
21、的行动节约一滴水，一度电。 节约用水用电主题班会教案2 高一(4)“节约用水，节约用电”主题班会总结 一、 前言 为加强青少年学生节约用水用电意识，不断提高水资源利用效率，根据黔东南水发【20_(请自填)】84号关于开展节水型学校创建活动的通知的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识。同时提高学生的“节约用电”意识。所以围绕“节约用水，节约用电”这一主题，运用本周班会课，加强学生的节约意识。 二、 班会环节 环节一：节约用水 (1) 播放聪仔节约用水视频分钟。 播放小视频主要是为了调动学生的积极性，快速进入主 题班会环境，更好的学习节约用水知识。 (2) 播放PPT
22、 展示我国西北、新疆等地区的缺水图片。 展现缺水图片，主要是为了拓宽学生的思维，跳出南方区 域，看到我国北方缺水问题。 强调“世界节水日”、“中国水周”。 强化学生的节水意识。 介绍“水与可持续发展”问题，以及节水措施。 让学生从细处做起，从自己开始，节约用水。同时强调寝室用水问题，避免出现寝室无人，浪费水资源的情况。 环节二：节约用电 播放咕力咕力节约用电问题，用时三分钟。 提高学生的注意力，增强节约用电意识。 强调生活中浪费电情况，以及如何节约用电。 让学生明白，生活中有意无意浪费电的情况，电力资源紧缺的现状。同时强调教室和寝室浪费电的情况。以及教室人少情况下，只开一盏灯，电扇同样如此。还
23、要加强学生的用电安全，寝室不得私自用电，私接电路，教室不得充手机、充电宝等问题。 三、 班会效果 本次班会是以两个小视频，水资源缺乏图片，浪费电图片，以及讲解的形式开展的。用动画调动学生的积极性，用图片吸引学生的注意，其中穿插缺水小故事，如：新疆支教队员洗澡问题，贵州毕节地区缺水问题，加强节约用水意识。本次班会重点强调寝室、教室，节约用水、用电问题。 整体来说，本次班会虽然活跃，但是没有达到预期效果。虽然强调了“节约用水，节约用电”问题，但是没有及时把这一问题具体落实到班规里面，对学生的约束性不高。在今后的工作中还需要加强主题班会和班规的联系。把班集体建设得更好。 四、 班会反思 1、主题班会
24、准备时间不够。今后的主题班会，要调整好自己的时间，精心准备主题班会，调动学生的积极性，强化班级建设。 2、本次主题班会学生的调动不够。课堂是以学生为主体，本次主题班会没有很好的调动学生参与。在今后的班会活动中，可以安排学生参加各个环节，调动学生的积极性，让班会效果更好。或者可以让学生来组织班会活动的某些环节，锻炼学生的组织能力、交流能力。 节约用水用电主题班会教案3 六(1)班“节粮节水节电”主题班会 活动目的： 1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。 2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。 3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养
25、成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。 活动准备： 1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。 2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。 4、准备向全校师生发出的倡议书。 活动过程： 1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。 2、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。 虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。 3、小品：最后的一滴水 4.主持人：看了这个
26、小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。 请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。 节约用水用电主题班会教案4 活动名称：节约用水 领域：语言 社会上课教师：杨仕凤时间：20_(请自填)/4/26星期五 活动目标： 1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。 2、能用连贯的语言讲述自己的想法。 活动准备： 干枯的草或花、脏衣服、脏的毛巾、有关缺水、浪费水、节约用水的图片，以及节约用水的图标图片。 活动过程： 一、观察交流分享，导入活动。 1、出示干枯的草，问幼儿：这草是怎么了?它缺什么才会变成这样子呢?幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。 2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途
27、? 小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。 3、想一想：如果有一天要是没水会怎样呢? 二、观看缺水课件，让幼儿意识到水的重要性。 师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗?我们一起来看看吧。 (课件内容： 1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了; 2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”; 3、“老天爷呀，救救我们吧”; 4、温家宝爷爷的眼睛湿润了，用手抚摸着干裂的土地，就像抚摸自己的孩子一样。 5、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。)小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢?(难过、悲伤、
28、伤心) 三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望。 师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。(幼儿看课件) 四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。 1、你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。) 2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。 (用洗衣服的水拖地，洗青菜和
29、洗手的水冲厕所或浇花;随时关紧水龙头，不让它滴水;用洗衣服的水来洗车，洗鞋子;洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头;下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用来拖地、浇花、洗鞋子等等) 3、观看幼儿节约用水的图片，让幼儿懂得节约用水。 4、观看节约用水的标志图片。 活动延伸： 进一步激发节约用水的责任心。小朋友们知道要节约用水了是吧，我们除了要节约用水以外，还要节约用电，节约粮食，现在我们是小小宣传员了，老师今天请小朋友们一起把节约用水的图标打扮打扮后，贴在下面去提醒其他小朋友节约用水好不好。 节约用水用电主题班会教案5 节约用水 教学目的： 1、在学习了统计表和统计图这一单元后，
30、让学生利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。 2、通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用水要从节约每一滴水做起。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。 教学重点：通过数学计算和分析，认识到节约用水的重要性，提出有效的节水措施。 教学准备：学具：计算器、三角板、铅笔; 课前学生收集有关水资源知识;教具：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情景，引出问题。 师：同学们，现在我们全世界人民的目光都在关注着哪里? (生齐答：伊拉克战争。) 师：美、英等国为什么不顾全世界人民的反对要向伊拉克发动战争呢? (生答：想霸占伊拉克的石油。) 师：关于战争，联合国的
31、有关组织曾说了一段这样的话： (多媒体播放声画) 紧接着师导入：石油争完了，再过几年或几十年，人类将面临着争水的战争，同学们，作为二十一世纪的小主人，你们有什么感想? (生：美国人真可恶 我们中国缺水吗?水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?) 二、分析问题，得出结论 1、师抓住刚才学生提出的“水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?”这个问题，你们认为这位同学说的有道理吗?先分组讨论一下，然后你们能根据课前你所收集的资料进行说明吗? (生分组讨论，师巡视观察) 2、生分组汇报讨论的结果。最后引导得出：我们中国是一个缺水的国家，深圳是一座缺水的城市，我们大家都要节约用水。 3、师：同
32、学们，在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙 1 头或水管坏了，水一滴一滴地往外流(多媒体出示)，遇到这种情况你会怎么办? 生1：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少 生2：修好他，或换一个 同学们，你同意哪一种说法呢?(少数同学同意第一个说的。)你们能用我们所学的数学知识来说服第一种说法的同学吗?先自由地讨论一下。 生：课前我们组的同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60毫升，(同时，师让学生把他们在课前收集的水给大家看)照这样计算，一天可能会滴一桶水。 师：你们在课前收集的一分钟的滴水情况与刚才这位同学的比较看，有什么偏差的吗?(生汇报的都在60毫升左右)那我们就用这个数据来
33、具体计算一下，究竟一天能滴多少，把你们计算的结果填入老师发下来的表格上，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。(分组进行，师巡视观察。) 4、汇报情况，分析观察 (1) 分组汇报统计情况。 (2) 选取一个小组的统计情况，引导分析： 生1：从这个统计表可以看出，时间不断增加，滴水量也不断增加还有这两种量成正比例增加。 生2：从统计图也可以看出，滴水量随着滴水的时间增加而直线上升。 生3：从这个表可以看出，一个月一个水龙头才滴2.5立方米水，一年才30立方米水，浪费不了多少。 生4：我反对他的说法，要是这样的话，我们每个人一年都浪费这么多的水，那就不可计算了。 5、计算分析，感受水浪费的巨大 师：
34、刚才这位同学说的很有道理，如果我们每个人都不注意节约用水的话，一年浪费的水是巨大的，同学们计算一下，按每个人一年浪费一个水龙头的滴水量计算，全国13亿人一年将会浪费多少方水。 生：我反对计算13亿人的浪费情况，因为我们国家很多地方还很穷，根本没有自来水。 师：刚才这位同学说的也很有道理，那我们就计算整个深圳人浪费水的情况。 据第五次人口普查显示，深圳人口已达800多万，我们就按800万人计算。(学生分组计算) 师：谁来说一说你们组计算的情况? 生1：我们组通过计算得出，深圳人按这样计算，一年大约浪费2.4亿立方米水。(其他组表示同意) 师：谁来形容一下2.4亿立方米水有多少? 生：(1)2.4
35、亿立方米水会把我们大家都给淹死了 (2) 们深圳人一年大约需水10亿立方米左右，2.4亿方水占了我们一年用水量的25%了。 (3) 要是大家都不注意节约，我们一年会有 3、4个月没水喝 师：刚才同学们都分析得非常好，前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪费的同学，现在你们意识到了吗?(这些同学点点头)那在我们今后的生活中，同学们一定要注意什么? 生齐答：节约每一滴水水。 师：大家在今后的生活中能做得到吗?(做得到)对于节约用水，你们还有什么问题吗? 生：那这些浪费的水还能再用吗? 6、认识水污染，树立保护环境的意识 (1) 师引导学生分析我们生活周围的河流为什么会那么臭、黑。 (2) 生：那
36、些工厂每天都排很多的废水造成的 还有大家平时排了很多生活污水造成的 (3) 师：那这些水还能用吗?(学生都把鼻子捂住，说不)是的，现在这些水污染很大，我们都不能把它做为饮用水。 三、解决问题，提出方案 师：同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到(生紧接着回答“节约用水”)，那我们怎样才能做到节约用水呢?请大家分组讨论一下节约用水的措施。 1、生分组讨论，多媒体播放背景音乐让我们荡起双浆 2、分组汇报： 生1：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。 生2：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。 生3：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或
37、者浇花、种草。 生4：每年的泼水节应该停止，那样会浪费很多水。(生大笑，有人说到游泳池里泼水。) 生5：不要打水仗。师趁机调查一下平时有打水仗经历的人，要他们谈谈认识。 生6：我们平时应该从节约每一滴水做起。师紧接着评论，这个同学说得好，我们在平时的用水中，就是要注意节约每一滴水，让我们向全校、全社会的人发出倡议： (多媒体出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从每一滴水做起。) (下课铃响，许多学生还想继续发表看法。) 师：请每组同学把你们的节水措施都写在一张纸上，汇成一个节水公约，好吗?(齐答：好) 节约用水用电主题班会教案 【推荐二：初中开学第一课主题班会】 初中开学第一课主题班会1
38、 班会目的： 培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号： 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 统一要求 1、见到客人统一问老师好。 2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。 3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。 4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。 5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。 6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。 具体要求 遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。 第一层次： (一)行为习惯 1、使
39、用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。 3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。 4、不做危险游戏，课间休息不追跑。 5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 (二)学习习惯 1、按时上学，不迟到，不早退。 2、课前准备好学习用品。 3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。 4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。 5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。 (三)生活习惯 1、认真及时的做值日。 2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。 3
40、、不吃零食，不带零食，不买零食。 4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 第二层次： (一)行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。 2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。 3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。 4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。 (二)学习习惯 1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。 2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。 3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。 4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。 5、认真做广播操、武术操、眼保健
41、操。 (三)生活习惯 1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。 2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。 4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 第三层次： (一)行为习惯 1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。 3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。 4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、不做危
42、险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。 初中开学第一课主题班会2 开学第一课 需要了解的各种安全知识 教学目标： 1、了解校园中存在的安全隐患。 2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。 教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 教学过程： 一、导入： 同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、校园的安全隐患： (学生列举) 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通安
