1、教师招聘考试复习资料-海林2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-海林2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 2：促进系统发展的最重要的机制是（）单项选择题A、激励机制B、淘汰机制C、协作机制D、竞争机制 3：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 4：学习策略是一种技能。（）判断题对错 5：（）是教师同事之间良好沟通的
2、基础。单项选择题A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊 6：合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）判断题对错 7：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 8：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。单项选择题A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段 9：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监
3、视自己速度和时间 10：以下属于学生群体差异的是（）。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 11：检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 12：从教学评价的功能看，可以分为（）。多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价 13：评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）单项选择题A、依法执教，廉洁从教B、注重礼仪，遵守公德C、热爱学生。严谨治学D、以身作则，为人师表 14：班级管理的基本功能是（）。单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同
4、教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 15：塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（）。单项选择题A、开放性B、尽责性C、宜人性D、外倾性 16：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）判断题对错 17：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据（）判断题对错 18：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）单项选择
5、题A、讲究语言艺术B、突出重点、难点C、做好讨论小结D、恰当分配时间 19：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉B、想象C、行为D、伦理 20：教师上课的必要补充主要是通过（）。单项选择题A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习 21：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 22：中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。单项选择题A、矛盾性B、激动性C、掩饰性D、短暂性 23：影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。单项选择题A、环境B、遗传素质C、教育D、个体
6、的主观能动性 24：教育活动的依据和评判标准是()。单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 25：根据中华人民共和国教师法规定，教师的医疗待遇（）当地国家公务员。单项选择题A、高于B、不低于或者高于C、等同于D、低于 26：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）判断题对错 27：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）单项选择题A、计算机能够像人一样具有学
7、习功能B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 28：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 29：有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。判断题对错 30：教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。单项选择题A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信 31：学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）单项选择题A、课外活动B、教学活动C、
8、班主任活动D、实践活动 32：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 33：强化可以增强刺激反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学习的（）单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、消退律 34：下列选项中有关山水画的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B、山水画不仅表现了自然美，也表现了中国人的审美观C、山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象D、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象 35：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要
9、采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 36：义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。单项选择题A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费 37：个体发展中的物质前提是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、教育D、人的主观能动作用 38：教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。判断题对错 39：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 40：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。多项选择题A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其
10、基础知识和基本技能方面的欠缺 41：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 42：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题对错 43：有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）单项选择题A、人权宣言B、权利法案C、拿破仑法典D、独立宣言 44：下列不属于教师常用文体写作的是（）单项选择题A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语 45：列提纲属于()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、监控策略 46：普及义务教育始于（）。单项选择题A、原始社
11、会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 47：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 48：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。单项选择题A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭 49：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能 50：操作技能的形成可分几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 51：迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、苛
12、勒C、奥苏伯尔D、贾德 52：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）判断题对错 53：德育只具有利他性，不具有利己性。（）判断题对错 54：下列观点中，属于遗传决定论的是（）。多项选择题A、洛克的“白板说”B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论 55：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、亚里士多德D、洛克 56：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错 57：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）单项选择题A、模
13、象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 58：在认知变化的过程中，顺应说明发展，是一种（）单项选择题A、质的变化B、大小的变化C、量的变化D、功能的变化 59：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错 60：某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进B、启发性C、直观性D、理论联系实际 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 激励机制是促进系统发展的最重要的机制。 3：答案C 解析 埃里克森提出儿童
14、的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供) 4：答案正确 解析 略。 5：答案C 解析 对待自己的同事，能够不存疑虑，坦诚相见；能看到同事身上的优点，并及时给予赞美和肯定，对一些不足给予积极的鼓励，这些都是教师同事之间良好沟通的基础。 6：答案错误 解析 在这种方式中，主讲者比听者获益更大，因为讲的过程是一个进一步发掘的过程。 7：答案A,B,D 解析 8：答案B 解析 学校本身就是文化传统的产物，它又以传递文化传统为己任，是经过历史的积淀、选择、凝聚、发展而成的。它负载着深厚的文化，在某些方面是文化精神、要求的集中体现。学校文化的这一特征，突出地表现在它所使用的教材或者说传
15、递的教学内容上。 9：答案A 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。 10：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 11：答案B 解析 12：答案C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。 13：答案C 解析 热爱学生和严谨治学是评判教师行为价值和整个教育价值的基
16、本标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 14：答案B 解析 略。 15：答案B 解析 略 16：答案错误 解析 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 讨论法是在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中题进行探讨。辨明是非真伪以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：讨论的问题要有吸引力。(酣论时，教师要善于启发诱导。讨论后，教师要做好讨论小结。 19：答案D 解析 略。 20：答案C 解析 课外辅导是对上课的补充和延伸，是教学工作的基本环节之一。 21：答案错误 解析 白板说认为人的心灵如同一块白板，观念和知识都来自后天。这是典型的外铄论观点。（本解析由YY提供） 22：答案C
17、解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。 23：答案B 解析 影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。 24：答案A 解析 25：答案C 解析 根据中华人民共和国教师法第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。 28：答案C 解析 略。 29：答案正确 解析 30：答案D
18、 解析 31：答案B 解析 32：答案B 解析 定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 34：答案D 解析 中国山水画简称“山水”，以山川自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。因此D项“山水画只呈现自然景观，而不呈现人物形象”是错误的。 35：答案B 解析 36：答案C 解析 新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性就是明确规定“不
19、收学费、杂费”。 37：答案A 解析 遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性，但不能决定人的发展。(本解析由张恩凯提供) 38：答案错误 解析 教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。 39：答案D 解析 学习动机强弱的标志包括活动水平和指向性。 40：答案A,B,C,D 解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。 41：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 42：答案正确 解析 43：答案B 解析 权利法案的颁布使国王的权利受到了议会的限制，所以说国王开始被套上“紧箍咒”。故选B项。 4
20、4：答案A 解析 教师常用文体写作包括：听课笔记、教学笔记、操行评语和教育科研论文。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 45：答案A 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。列提纲属于组织策略。 46：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 47：答案C 解析 48：答案D 解析 49：答案B,E 解析 50：答案A,B,C,D 解析 操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。 51：答案D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。 52：答案正确 解析 53：答案错误 解析 54：答案B,C,D,E 解析 洛克的“白板说”属于环境决定论。 55：答案B 解析 裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 56：答案错误 解析 57：答案A 解析 58：答案A 解析 在认知变化的过程中，同化说明成长，是一种量的变化，而顺化说明发展，是一种质的变化。 59：答案正确 解析 60：答案D 解析 学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。 第 14 页 共 14 页
