1、10. 3969/i. issn. 1003-6822（j ）. 2014. 7. 075高中生英语学习中的背诵技巧周达殷（广西壮族自治区南宁市第三中学 530215）摘 要：随着知识内容（包括词汇、语法等）的拓宽和加深，高中阶段的英语学习相比小学和初中，需要更灵活的方法、 更具个性 的技巧，但无论如何，从英语学习入门阶段的小学到现在的高中阶段，有一种看似原始却最有效的学习方法是始终不能摒弃的 ，那就是背诵。 当然，高中英语学习中的背诵跟之前的背诵还是有所不同的。 本文就高中英语学习中背诵方法的运用提出了几点建议。关键词：高中 英语学习 背诵技巧记忆是智慧之母。虽然语言学习具有科学性，但语言本
2、身却缺乏严密的逻辑，因为任何语言的起源和发展都带有很大的随意性和盲目性，只是随着人类智慧的发展才发现了其中的某些规则。正如英语学习者都知道的一句话：Every rule hasits exceptions. 既然我们是在学习别人的一种逻辑性的东西，不背怎么行呢? 即使是在高中阶段的英语学习中同样需要高效的背诵。那么，背什么、怎么背才能高效呢？笔者将提出以下三点体会以供大家参考。一、背单词一个英语学习者若不记住一定数量的词汇，是无法进行 听、 说、读、写的。因此，词汇是学好英语的关键之一。常有人抱 怨英语单词难记，常常前记后忘。 其实，若要记住大量的词汇， 不单要靠自身的勤奋，还要讲究一些记忆的
3、方法和技巧。比如：1. 阅读记忆法阅读记忆法不仅可以让学生根据上下文记忆单词，还有 助于准确理解单词的含义。 英语阅读分精读和泛读，两者都可 以帮助记忆单词。 前者是有意识的记忆，目的性比较强：而后 者是无意识的记忆，是在广泛阅读中巩固精读中学到的单词。2. 联系记忆联系记忆就是利用反向或多向思考的方法，从事物的一 个方面联系到它的反面或另一方面。 阅读时不难发现，英语中 词形或词义相近的单词很多。 对于这类单词，教师应提醒学 生：要善于发现它们之间的异同点加以记忆。如：“货物”一词， 英语中有如下四种表达法：cargo 指由船或飞机运输的货物； freight 指长途运输中的货物；goods
4、 在英国英语中指运输的大 宗货物；load 为最普通用语，指用载体携带或运输的货物，其 量可大可小。二、背句型和经典句1. 背基本句型英语里有很多基本句型，如：It is time + S + 过去式（该是的时候了） 例句 ：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems. 该是有关当局采取适当 的措施来解决交通问题的时候了 。/cannot emphasize the importance of.too much（.再怎么强调的重要性也不为过。）例句：We cannot
5、emphasize the importance of protecting our eyestoo much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 如果 能把句型背得滚瓜烂熟，脱口而出，学生们面对日常用语、书面表达便能轻松自如。英语中的基本句型也不过几百个，下点 苦功夫把它们分类背下并非难事。2. 背经典句所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英 语上，最为贴切。 所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的 句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记 下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个 知识点选择若干个典例，反复朗读，直到能熟练地运用，目的 就达
6、到了。经典句，可以从课文中选取，可以从做过的完型填 空和阅读理解中选取，也可以从读过的课外读物中选取，但总 的原则是句子要好记。 平日里多想一想，多读一读，写作文时 拆开来用一用，英语表达就变得简单了。三、背精彩段落和文章俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，应对英语书 面表达也是一样的道理。学习语言是很讲究语感的，而语感一 般来说是来自听、 说，针对目前缺乏很好的听说环境的条件 下，背诵就成了一个有效的办法。笔者认为背诵要在初步理解 的基础上展开，理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运 用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学 习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全
7、文，弄清文章 的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特 点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合， 这样背诵起来就快得多了。我国清朝著名爱国者 、向西方学习 的先驱者容闳（Yung Wing，1828-1912）在他的西学东渐记 （My Life in China and America）一书中，特别强调句子及其结构 之美，认为句子的结构比语法规则、语气和时态更值得注意。 在简单的英语里有很好的表达方式，这样的东西读多了，学生 就能认识什么是好英语，这样的东西积累多了，学生就能提高 说话和写作的质量，同时对培养英语思维的习惯也十分有利。最后笔者要提出的是苦背加巧背。
8、背诵是件苦差事，刚开 始时不要畏惧苦背，只是万事开头难。 实践表明，背诵强度与 英语学习呈正相关的关系。 如果英语基础较差，强化背诵最为 必要，可显著提高英语学习成绩；而如果英语基础是中等以 上，只要增加背诵强度，英语成绩会在原有的基础上提高更942014 年第 7 期10. 3969/i. issn. 1003-6822（j ）. 2014. 7. 076浅谈英汉互译的多样性侯天丽（内蒙古师范大学文学院国际汉语教育专业 011517）摘 要：翻译中译文的多样性对文章的质量十分重要。 本文主要通过英译汉和汉译英中词语、 句式、语篇的多种变换形式说明翻译的灵活性和多变性。关键词：英汉互译 多样性
9、 翻译方法翻译中一种意思可用多种形式表达。翻译的多样性表现在各个层面，小到一个词，大到一个篇章，即所谓意一言多。如果在同一篇文章或作品中频繁使用同样的表达，译文就会显得词语贫乏、枯燥无味 。若在上下文中对这些词汇 、词组、成语、句子用不同的译文表达，而语意相同，就能使整篇译文忠实于原文而又行文流畅。一、词语的翻译不论英语还是汉语，词语都可分为简单词和复合词（在汉 语中叫合成词）。1. 简单词在简单词的翻译中，英译汉和汉译英的词都互相对应，大 部分直译就能够传达出源语言的基本含义。例子如下：A.book 译：书籍、典籍、典藏、 册本、 书本、竹帛B.eat 译：吃东西、进餐 、进食、 吃饭（英语
10、中的“eat” 在汉语 中表示吃、食等一系列与吃东西有关的动作时，含义多样，但 在具体翻译过程中可以参照情境和上下文或源语言想表达的 含义做详细翻译词语甄别）C.fat 译：胖、富态、肥实、 胖乎乎、 胖墩墩、丰满、丰腴D. 漂亮的 译：well-built; slim; nice; pretty; beautiful; slender; dedicate; slight; slinky; jimp; good-looking（汉语中“漂亮的”近义 词有“ 好看的 ”，“美丽的 ”，同样英语含义类似的词语数不胜 数，但不同的词严格意义上有不同的人群描述划分，比如形容 女性好看的有“美丽的”，“
11、 窈窕的”，但描写男性外貌好的就不 能用“ 美丽的 ”等诸如此类的词语，而应该用 “帅气的”，“有型 的” ，但在英语中都可以用 “good-looking”表达）E. 商品 译：commodities; goods; merchandise; waresF. 谈 译 ：speak; talk; say; tell; convey; communicate; chat; have a conversation; mention2. 复合词译复合词时，英语翻译汉语时也能按英语字面上进行翻 译。例子如下：A. kind-hearted 译：心地善良的、热心肠的、 友善的B.world-famous
12、 译：著名的、 闻名世界的、享誉全球的 （“world ”一词可译成世界、全球、 世界各地，“ famous”一词译为 著名、 闻名，两个英文单词的单个汉译已不只一个，翻译时也 可以将前后两个英文单词词型转化或颠倒，含义同样不变，例 如“闻名世界 ”是谓状结构，可以转化成主谓结构 “举世闻名” ）C.handkerchief 译：手绢、 手帕、手纸 要是汉译英的话，除了一小部分可以按照原词结构直译，很多会涉及到英语中的习惯表达和固定搭配，否则很难传达 汉语真正的意思。具体例子如下：A.上网 译：net play; surf（on）the Internet; go on line; be on-
13、line; get on the Internet; use the InternetB.睡 译：go to sleep; sleep; fall asleep; go to bed; have a sleep; bye-byes;（汉语里睡觉可指睡几个小时，休息时间较长，汉译 英可用“ sleep”，“bed ”等及其固定搭配） catch a wink; take a little catnap; hit the sack / hay; doze off; nod off; take a nano nap（汉语中 睡觉也可指打盹儿，区别于睡觉的字面含义，因此在翻译时体 现出休息时间较短，打
14、瞌睡、 小憩的含义，比如英语中的“nap”，“doze ”）C. 团购 译：group-buying;?team-buying; group purchase; buy in group; integrate purchase; team purchase; bulk purchase; joint buying; group procurement通过广泛了解并运用中英文字词的多种表达，译文水平 才会更高。这一点在下面短语翻译中体现尤为突出。二、词组或短语的翻译翻译词语或短语时既应忠实反映短语原意，又应考虑到短语所处的句子或短文中的语法情境，这样才能使译文更好 地表达原作者的意思。例子如下：
15、1. 成语A. teach a pig to play a flute 译：教猪吹笛、对牛弹琴 、白费 力气、 徒劳无功、事倍功半（英语中讥笑听话的人不懂对方说 得是什么用的是“教猪吹笛子” ，但翻译成汉语就得按照我们 国家约定俗成的语言形式才会让人真正懂得该短语的含义。：快。英语背诵并不难，难的是找不到背诵的科学方法并始终坚 案，探索背诵的规律，形成自己独特的记忆习惯，并做到长期持。背诵时要不断地总结自己的背诵方法，制定自己的背诵方 坚持不懈的努力学习，成绩提高就指日可待了。参考文献1. 邹 喜燕 巧记单词 五法，J. 中学外语教与学 2004 年第八期2. 胡 玫我的英语之路 J. 中学外语教与学 2004 年第 11 期95
